《我看超级育儿师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我看超级育儿师.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、我看超级育儿师我看超级育儿师第一集 今天看了两集超级育儿师。 外行看热闹，内行看门道。算不算内行，等桃妈整理完思路再说： 第一集： 六岁的孩子孙赫冉，爬22楼的窗户、随意打妈妈甚至向着妈妈撒尿、打小朋友在幼儿园没有小朋友和他玩、骂脏话。眼睛散光却不戴眼镜无休止地看电视玩手机，导致散光越来越严重。 这是一个特别极端的例子，孩子六岁能惯成这样，超级育儿师兰海一针见血：我不是救命稻草，真正需要改变的是家长自己。 一、观察： 在这个环节，兰海了解到了孩子的缺点和喜好、家长在教育上存在的问题。 二、家庭会议：指出缺点 三、制定规则： 规则简介明了，宣布规则是逐条解说并征得孩子和全体家庭成员的同意，最后让
2、所有的人签字 以下是规则： *注意安全 *不能打人 *正确表达 四、实施 树立规则 建立权威：使用淘气椅 使用淘气椅对待孩子错误行为的有效程序以孙赫冉打妈妈的行为为例： 警告 解释 设定时间器，实施惩罚 坚持 解释 道歉 拥抱 肯定 全接纳：任何时候都表达无条件的爱，让孩子感受到爱和肯定 孩子的行为偏差，追踪到后来，总是这个孩子缺乏爱。孙赫冉的成长过程中，看似妈妈溺爱，但实际上他很少得到妈妈的有效陪伴和有效肯定，母亲的纵容忍让得不到尊重反而得到保姆式的待遇。兰海采用的方法是：倾听全接纳交给正确方法有效陪伴设立激励机制 约束+理解 带孙赫冉外出是让家人最头疼的事情，因为他会乱跑和做出匪夷所思的事情。兰海给出的建议是一外出前先建立规则，先说断后不乱；二要让孩子有事情做。 我的建议是如果条件不允许就不要带孩子外出。 对于幼儿教师的意义：班级所有老师共同参与很重要；建立简洁明确的规则并让孩子和所有的教养者明白如何遵守很重要；惩罚是必要的，但是必须建立在尊重、爱和全接纳上；时间的提醒很重要。 兰海的结语：孩子需要思想和精神上的自由，行为需要约束，规则和自由并不矛盾。 桃妈结语：自由需要规则来守护。家长和教师需要实际的训练、操作的指导，因为很多时候认识抗不过行为、理论不能融入实际。
