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1、托班主题好听的声音好听的声音 主题说明 声音虽然看不见也摸不着，却无时无刻不萦绕在我们的周围。春天的鸟语花香，夏天的荷塘蛙鸣，秋天的落叶雁鸣，冬天的雪飞风啸，大自然以独特的方式演绎着季节的乐章；而车水马龙的喧嚣，丰富多彩的语言，美妙动听的乐曲更为我们呈现出人类文明的不朽智慧。在孩子的世界里，声音不仅是他们生活的一个部分，更是他们认识世界的一座桥梁。两岁左右的幼儿正处在口头语言发展的关键期，同时也是他们对世界开始主动探索的重要时期。幼儿对于声音的关注有助于他们对环境进行多种方式的探索，学习语言，获得知识和社会性的技能。 “好听的声音”主题活动从幼儿对声音的好奇和模仿性学习入手，通过听声音、猜声音
2、、学声音、创造声音、和声音玩游戏等活动，增强孩子对声音的敏感，体验声音的多样性和可变性，对声音产生探究的兴趣，能对声音进行大胆的想象和创造，初步养成良好的倾听习惯。我们还安排了一些简单的节奏活动、听声音信号的游戏等，以帮助幼儿在愉快的游戏中探索声音的节奏。 家长工作 帮助孩子收集可以发出好听的声音的物品。 引导孩子寻找自然界、交通工具、家里的各种声音，并记录下孩子的发现，同时鼓励孩子，模仿各种声音。 关注主题的发展，多与孩子进行有关声音的亲子游戏。 根据通知为孩子准备用废旧物品制作的打击乐器。 致家长的一封信： 亲爱的 家长： 您好！ 经过三个月的时间，孩子已渐渐爱上了快乐的集体生活，现在我们
3、将进入“好听的声音”主题，在这个主题活动中我们将激发孩子去寻找、分辨身边好听的声音，并进行大胆地表达，为培养孩子的探索兴趣和能力奠定基础。 我们希望在“好听的声音”主题中，家长和我们共同努力，为孩子寻找，辨别身边好听的声音提供一个良好的外围环境，使孩子通过在园、在家的各种有意思的活动，达到以下教育目的： 能有兴趣寻找、发现、辨别生活中各种好听的声音。 在日常生活中会用好听的声音说话，知道在不同的场合使用不同的音量说话。 通过欣赏故事及“口技”表演等活动，激发孩子模范动物的叫声、汽车的鸣笛声、乐器及其他一些声音，在班级中能大胆地进行“口技”表演，培养孩子啊在集体中自我表现的能力。 通过“敲敲打打
4、”“小铃铛”等活动，让孩子在探索节奏的活动中体验快乐的情绪。希望家长们能配合我们做好以下的工作： 提供机会引导孩子注意周围生活中好听的声音，鼓励孩子自己寻找好听的声音的来源。 引导孩子感受声音的不同性质，有意识地帮助孩子辨别各种声音，如好听的说话、好听的动物叫声、好听的音乐声等。 关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子活动，如拍拍手，我们能听到好听的声音，想一想还有什么动作也能发出好听的声音。 根据通知和孩子一起用废旧物品制作打击乐器，并带到幼儿园。 另外，在本主题进行的过程中，我们还将举办一次“快乐的音乐会”，届时请您和孩子一起商量演出曲目、使用的乐器等，也可以几个家庭合作演出。希望您安排好自己的工作，按照通知的时间准时来园参加活动。 如果您有更好的意见或建议，欢迎您向我们提出。谢谢！ 班教师 年 月日
