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1、改变自己 守望幸福改变自己 守望幸福 卢氏县育才中学 吕建国 XX年7月21至28我有幸参加了在北京师范大学举行的卢氏县中小学校长高级研修班的培训学习，在为期八天的培训学习过程中，先后聆听了十位专家高屋建瓴的精彩演讲，参观了北京市怀柔区一中、五中、北房镇中心小学和怀柔区职业学习，在整个培训参观的过程中，使自己真切了解到课堂教学改革、学校有效管理、领导艺术、自身专业成长等方面的真知灼见，使自己清晰看到先进地区教育教学的发展概况，可以说八天的培训学习，使我如沐春风、疑知交织，在兴奋和焦虑中来梳理自我，反思自我，在一个更加宽阔的视野中审视自己所从事的职业。 改变自己，在不断学习的过程中描绘幸福，改变
2、从阅读开始，回顾自己的职业成长过程，很多时候是在机械的重复中蹉跎岁月，在繁杂的事务性工作中“吃老本”，经常会被“经验主义”左右自己，忽略了学习带给自己的柳暗花明，反思催化的破茧成蝶，正如主讲专家迟老师所说的那样，一个人只有不断的学习，才能使自己保持原有的水平和能力。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 读书，可以使我们在字里行间体验无限的乐趣；读书，可以让我们在知识的海洋里尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚在读书的过程中使我们机械的重复变得生动。“生动的重复”说得真好，对于大部分人来说，工作、生活的内容都在重
3、复。工作岗位多年固定，日子周而复始。但每一天又都有新的变化，是鲜活的一天，是“生动的重复”。在读书学习的过程中充实自己，让自己变得新鲜、生动。 改变自己，在坚守信念的旅途中重拾幸福。在培训过程中“宏志妈妈”高金英老师给我留下了深刻的印象，高超的育人艺术，幽默诙谐的语言，让我们看到了一个有人格魅力、有人情味、“没有音乐也照样跳舞”的教育工作者，55岁仍坚守一线，从不抱怨，以乐观的心态面对工作，我想高老师之所以能以阳关的心态乐此不疲，是理想信念的支撑，而我在自己的职业征程中总是抱怨学生、抱怨环境。前一阶段在一本杂志看到卢新宇在2012北大中文系毕业典礼的致辞在怀疑的时代更需要信仰，深受启迪，我想，
4、我们在抱怨的时候同样需要坚守信念，看护好自己曾经的激情和理想。 改变自己，在行思之间守望幸福。在参观怀柔区四所学校的过程中，手捧高铁中校长的梦想路上、郑朝民校长的行思之间守望幸福两本书时，深深被他们的“学者型”校长的风范所折服，行走在教学一线，他们研究反思，著书立说，以自己的思想影响一所学校，改变一个地区的教育面貌，在行思之间，寻找自己的职业幸福感。回想自己的教学过程，很多时候在粗心大意间忽略了触动心灵的点点滴滴，行之匆匆，无心欣赏教育旅途的无限风光，思之寥寥，无心留意斑斑点点的美好记忆。在教室和回家的路上任时光流失，才情耗尽。记得一位哲人说过，人不是想好了才活着，而是活着的时候偶尔想一想。是的，放慢脚步，在行思之间品尝作为一名教师的酸甜苦辣，在行思之间，守望幸福。 虽说培训是短暂的，但在培训过程中思想的启迪，精神的洗礼却是永恒的，我想，既然选择了教师这个职业，不管路途有多遥远，不管有多少风雨，我一定会坚守到底。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于孩子们的爱戴和信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁。改变自己，守望幸福。
