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1、教师挂职定岗实习日记教师挂职定岗实习日记 顶岗实习日记： 第一周 一、工作情况 离开企业n年了，看到手中的会计凭证，很是感慨啊！记账凭证依然那么熟悉，可拿起笔来书写却又显得那么疏远！还好，写了5张就找回感觉了。不管怎么样也是干了n年会计的老会计啊。 本周的任务是把师傅交给代理记账企业的原始单据分类整理后，填制记账凭证，并录入到会计电算化软件中。由于以前工作记忆仍在，所以能够很快将师傅交给的任务完成了。 虽说是老有经验的了，因为离开企业会计工作后，一直在从事会计教学，对会计核算还不至于陌生，但是面对一个个不熟知的企业，仍然存在有些费用支出到底计到什么科目中去比较合理、正确感到拿不准。不得不一遍遍
2、去麻烦师傅解答，相信做两个月下来就应该不会再有问题了。 二、发现及解决的问题 1、理论与实际的差距：一些支出的单据不知道放在什么科目中进行核算？后来拿着单据问师傅才知道，哪些是进成本的，哪些是进期间费用的。 2、业务操作不够熟练：长久不做实际工作，在写凭证时，会将一些细节的东西丢掉 三、改进措施 多参与实践活动，熟能生巧；多多虚心请教，以最快的速度成长。 第二周 一、工作情况 本周开始跟老师参与代理记账工作。首先是熟悉记账注意事项，然后是熟悉记账企业的经济业务内容和所使用科目。本周实习的单位是*公司的代理记账。*公司是小规模纳税人。业务也比较简单，主要是进货、销货、工资、收入与成本结转、税收计
3、算等业务的核算工作。公司虽小但是基本业务齐全，需要细心处理，因为有些业务是根据上个月的记录进行处理，因此，要先把上月的业务看下，才好把握清楚本月科目的使用情况。 由于每月代理记账期间还有学生一起来实习，因此，我在自己参与实践工作的同时还要指导学生进行账务处理、进行具体的会计操作，这使我不仅在会计实践能力上得到锻炼，而且在教学能力上也能得到锻炼，并且能够发现在教学中存在的不足。 二、发现及解决的问题 1、实际账务处理中，要实现仔细阅读被代理公司的各种会计资料，尤其是费用分摊、税收计算； 2、操作顺序要正确； 3、指导学生的方法问题。 三、改进措施 1、每次记账前仔细阅读，被代理记账公司的各项资料
4、； 2、熟读和牢记会计核算的操作程序； 3、在指导学生时对学生部清楚的知识，不仅要在理论上进行讲解，更主要的是手把手演示和教会他们。 四、其他事项 第三周 一、工作情况 本周继续*公司的代理记账。*公司虽然是小规模纳税人，业务也比较简单，但是由于不是在该公司现场工作，因此，很多业务不熟悉，业务处理上一些内容如何选择科目、金额如何计算仍然有些拿不准。如果弄错了，对该公司的纳税会有影响，做账务处理时需要格外细心。 本周开始学习社会保险、固定资产的折旧的计算和账务处理。发现小规模企业的和书本的还是有些区别的。尤其社会保险并不是按书本上的“五险一金”进行操作的，并不是每个人都需要缴纳，及时缴纳的也还有
5、的项目并未缴纳。 二、发现及解决的问题 1、具体业务处理仍然不熟练，原始凭证与前面不一致时，就拿不准了； 2、社会保险业务处理起来感觉有点乱，不是每个人每个项目都缴纳，与教材、制度不一致； 3、固定资产折旧的计算表需要时间熟悉。 三、改进措施 1、把该公司的资料再熟悉一遍； 2、把该公司上几个月份的会计核算资料仔细看看，不懂的就问知道老师，熟悉该公司账务处理方式； 3、将生几个月的社会保险、固定资产折旧的会计处理再计算和处理一次，与前面的会计处理进行比较，找到自己的不足之处，加以弥补。 四、其他事项 第四周 一、工作情况 本周实习的内容是*公司的纳税业务。目前小企业国税、地税都要申报，根据经营
6、情况、经营范围决定是否纳税。有的企业是零申报，但实际上小企业基本都是零申报。 纳税申报是一件非常繁琐、需要极度耐心和细心的工作，首先得搞清楚代理记账单位的一切纳税信息，然后搞清楚纳税申报的顺序，虽然纳税系统里有程序提醒，但是操作不熟练的情况下，还是会颠三倒四的，结果就是一遍遍的重来。 首先是报地税，然后是报国税，国税较简单，主要是所得税，地税反而麻烦，尤其是增值税。申报增值税首先要核对购销发票，除了发票和系统对外，增值税明细账也一定要核对一致，否则系统里的纳税申报数据和会计报表的不一致就麻烦大了。所以一定要细心和耐心，程序操作正确。这个环节是最肥时间的一个环节。 二、发现及解决的问题 1、纳税申报的顺序不清楚、操作不熟练 2、纳税数据的填写和勾稽关系不清 3、核对一事会忘记 三、改进措施 1、一遍遍打开纳税系统，模拟操作，达到熟练操作； 2、数据的填写先打好草稿、核对好再上传 3、自己动手总结纳税操作顺序
