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1、教师教学情况记录表教师教学情况记录表 月 日 星期 记录人： 类 别 节次 学案 合作课堂教学 作业作业科 任课 上课 讲课质量 学习展示效果设计批改目 教师 情况 时间 ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD 备注 早读 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 班级情况 对老师的建议 教师教学情况记载说明 1.本表由各班学习委员记载，书写要求字迹端正、清楚。 2.上课情况主要记载教师课前准备是否及时到位、有否迟到、早退、中途离岗、缺席、拖课、调课、接打手机等。 3.学案质量指有没有使用学案，没有使用学案填“无”。学案编写是否符合学情，难易适中，符合以学为主
2、的思路。填ABCD，对应优、良、中、差四个等级。 4.讲课时间指教师上课用在讲解上的大致时间。 5.合作学习指课堂上学习小组的合作学习情况，包括纪律、组织、成效，等。填ABCD四个等级。 6.课堂展示指学生在课堂上的发言、讲解、投影、解题、辩论等。填优、良、中、差四个等级。 7.教学效果填ABCD四个等级。 8.作业设计指有没有布置作业，若没有课外作业就填无作业。若有作业，作业练习质量如何，作业量是否适中。 9.作业批改指是否认真及时，要求学生订正。填ABCD四个等级。 10.若教师使用多媒体手段或上实验课等，在备注栏中说明。 11.早读、晚读、夜自修也要按要求填写，并在备注栏内填ABCD四个等级。 12. 班级情况主要指班级活动及学生学习情况。如有无老师听课，学生参加研究性学习、社会实践活动；班级学风、班风如何，均记录在班级活动栏目中。 13.对教师的建议给教师适当提出合理化的建议。没有建议可以不写。 14、各班学习委员负责如实及时记录每天每节课的教学情况，必须记录详细，并每天晚自习上课前把记录表交到教务处检查。对于班级教学隐瞒情况、弄虚作假者，根据情节轻重，学校给予批评。
