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1、教师礼仪案例老师,请时刻注意自己的形象 案例描述 镜头一: 初中的某节历史课,上课的铃声已经响了,给我们上课的女老师也已经来到教室了,大家都乖乖地在位置上坐着,开始准备做眼保健操。我由于是当天的值日生,所以并没有像大家一样坐在位置上一起做眼保健操,而是站在讲台旁边,观察大家做操的情况。突然,我发现前面几排的男生表情都怪怪的,都在眯着眼,使劲的憋着不让自己笑出声来。这是怎么了?我很疑惑。然后就有一个男生朝我使眼色,示意我看讲台上的老师。我一看,老师今天穿了一件小外套,里面是一件低胸的衣服,而此时的她,正趴在讲台上看着放在讲台里面的电脑屏幕。于是,我顿时明白了那些男生为什么会笑了老师啊,你这衣服穿
2、的,也太暴露了啊 镜头二: 初二的某节英语课,上课铃都响过了,教我们英语的男老师却还没到教室。又过了一两分钟,老师匆匆忙忙的赶进教室开始给我们上课了。可是,没几分钟后,我们发现了一个情况,老师他,裤子拉链没拉我们班的同学都开始偷偷地笑起来,老师发现我们在笑,而且一个个都笑得特别不怀好意,于是就停止上课,开始上下打量自己,当看到裤子时,一脸恍然大悟的表情,迅速转过身背对着我们,然后就是“嘶”的一声拉拉链的声音,我们再也忍不住了,爆笑起来。老师回转身,一脸憨憨的笑容向我们解释,“不好意思,刚刚去上厕所,太急了,所以拉链忘拉了。” 镜头三: 高中的某节化学课,对我们一向严厉的化学老师兼班主任正在给我
3、们讲评昨天的作业。“这道题谁做错了的,来来来,都给我站起来。”几个不幸做错题目的人低着头默默地站了起来。“哎呀,xxx,你傻呀,这么简单的题还错,你是飙呀还是傻呀,飙飙傻傻的” xxx被训的面红耳赤,却只能一声不吭 分析处理 一、遭遇问题:教师形象受损 以上这些都是选自我学习生活中的真实镜头。教师礼仪,是礼仪在教育行业履行职能工作过程中的具体运用,是教师必须遵行的行为规范。而教师,则应是仪表端庄,举止大方,非常注重礼仪,时刻保持良好形象的一群人。但从上面几个镜头中,我们可以看到,这几位老师并没有做到这一点,他们的行为与教师礼仪相违背。他们在学生心中的形象,恐怕也没那么高大了。 二、直面问题:教
4、师为何形象受损 为人师表,本应以身作则,可文中提到的这几位老师,第一位,并未真正认识到自身的身份,以致于穿着不符合自己的职业。一位穿着得体,举止文明的老师会给学生留下美好的印象,反之则会使学生产生反感与厌恶;第二位,由于疏忽大意,导致形象受损,作为一名教育者,这会给学生建立一种反面的教材;第三位,虽然是出于好心,却无意中伤害了学生,不留情面的讽刺与斥责,会使她的教学效率下降。对学生造成不好的影响,从而导致损害自身在学生心中的形象自然也就是在所难免的事情了。 反思和领悟 教师是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,也是我们学生心中的榜样。教师的穿着打扮,一言一行,都会对我们产生直接影响。一名优秀的传道、授业、解惑者,应当同时注重自己的内部素质与外部形象。 因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,在传播知识的同时,也应该认识到自己的形象和举止对学生潜移默化的影响,成为学生仿效的榜样。