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1、教案鹅大哥出门故事教案鹅大哥出门故事 教学要求 一、使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述个故事，并懂得骄傲自大是没有好结果的。 二、学习新词：神气、乐滋滋。 教学准备 图片一套；录音磁带一盒。 教学过程 一、 出示大白鹅，介绍故事名称。 二、 教师讲述故事。 教师有表情地讲述一遍鹅大哥出门的故事。 讲述故事后提问： 1故事的名字叫什么？ 2故事里有些谁？ 3鹅大哥出门做了些什么？ 教师用图片讲述第二遍。讲述前要求幼儿听清楚重点内容。鹅大哥出门先做了一件什么事？它看见谁了，怎么说？最后怎么样？ 讲述故事后提问： 1鹅大哥怎么出门的？走到什么地方？看见什么？ 2鹅大哥看见自己的倒影，心里怎么
2、样？它是怎么说的？ 3鹅大哥真神气，大步大步往前走，它看见谁了？怎么说？ 4鹅大哥又看见谁了？又怎么说？ 5鹅大哥越来越神气，它怎么走的？ 6这样走，发生了什么事？ 7想一想，这是一只怎样的鹅大哥呢？ 幼儿完整地欣赏一遍故事录音，要求边听边记住故事中的话。 三、 幼儿复述故事，并进行即兴表演。 请全班幼儿站在位置前面，模仿做鹅大哥，边讲故事，边进行即兴表演。 教师简单讲评，鼓励讲得好并演得像的幼儿。 附 故事 鹅大哥出门 鹅大哥一摇一摆走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！” 鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷
3、：“让开，让开！你们这些小东西。”看见一群小鸭，又在声嚷嚷：“走开，走开！你们这些小不点儿。” 鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气了！ 太阳公公和钟表 教学要求 一、使幼儿知道儿歌名称，理解内容，初步学会朗诵儿歌。学习新词：升、落，并注意发准翘舌音。 二、要求幼儿根据儿歌内容，粘贴成四个画面，制成一本小画册，注意作品整洁。 教学准备 一、图片四幅。 二、每个幼儿一长条纸，及四只小兔；每桌一盆浆糊。 教学过程 一、欣赏儿歌，引起学习兴趣 1提问： 这是谁？ 小兔家里没有钟
4、和表，可它很想有，你们知道它为什么想有钟表呢？ 小兔没有钟表，它想什么办法来知道时间呢？ 小朋友帮小兔想了办法，小兔自己也想了好办法，那么，小兔想的办法和我们想的一样吗？听了儿歌就会知道了。这儿歌的名字就叫：太阳公公和钟表。 2教师有表情地朗诵一遍儿歌。提问： 刚才老师念的儿歌叫什么名字？ 小兔家里没有钟和表，请谁来帮忙？ 3太阳公公是怎么帮小兔 忙的呢？再听一遍儿歌，等一会儿讲给大家听 二、分段理解和学念儿歌 1太阳刚露脸是什么时候？ 早上太阳刚露脸幼儿跟念 小兔在做什么？ 集体跟读这两句。 2太阳升到头顶是什么时候？小兔在做什么？ 太阳升到头顶上，小兔吃午饭，萝卜味道好。幼儿跟念。 3太阳
5、落在半山腰是什么时候？小兔在做什么？ 太阳落在半山腰，小兔采好蘑菇回家了。幼儿跟念。 4太阳下山不见了，是什么时候？小兔做什么？ 太阳下不见了，小兔上床去睡觉。幼儿跟念。 5幼儿整首跟读两遍，提醒发准翘舌音。 6教师戴太阳头饰，做太阳公公躲在在画板后面，幼儿做小兔集体念儿歌。 7请个别幼儿做太阳公公，再集体念一遍儿歌。 三、纸工粘贴，幼儿每人根据儿歌内容制成一本小画册。 1教师交待粘贴要求：现在，我们把儿歌里说的事，做成一本小画册。还剪好了各种动作的小兔放在盒子里，你们每人找四只小兔，把它贴成一本书。想一想，太阳刚露脸应该贴哪只小兔，太阳升到头顶上，落到半山腰和不见了时又该贴哪只小免。不要贴错，浆糊涂均匀些，画面上要干净。 2幼儿粘贴，教师巡回指导。 四、幼儿看着自己做成的画册，集体念一遍儿歌。 要求幼儿把小画册带回家给爸爸妈妈看，交念儿歌给他们听。
