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1、教科五年级上册科学复习提纲五年级上册第一单元生物与环境复习提纲 1.种子发芽的必须条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 2. 植物健康生长需要的条件水分、空气、适宜的温度、阳光、泥土等。 3. 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。如：植物的根会向潮湿的方向生长。芭蕉的叶非常阔大，适应生长在雨水充沛的热带雨林；仙人掌的叶变成了针刺，减少水分流失，适应生长在干旱的沙漠。 4. 蚯蚓适应在阴暗、潮湿的环境中生活,不同动物对环境有不同需求。 5. 生物之间像链环一样的食物关系叫食物链，食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束，如： 草 兔子 鹰 。食物链中能自
2、己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 6. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构,就叫食物网。 7. 生物和非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，就形成了一个生态系统，如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 8. 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。如果生物群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 9. 制作生态瓶：水要从自然水域中取，放生物顺序应先放植物后放动物。减少水量或增加
3、动物都可能造成小鱼缺氧，小鱼浮到水面的次数会增加，甚至造成一些小鱼死亡。 10.对比的实验方法：改变的条件只能有1个，研究与什么因素有关就改变什么因素， 研究的问题 绿豆种子发芽必须要有阳光吗？ 注：绿豆种子发芽与水、阳光、温度的关系；绿豆芽生长与阳光的关系；蚯蚓喜欢黑暗还是光明的环境；蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境；生态瓶中鱼浮到水面次数与水量、植物的多少、鱼的多少的关系，都是这个单元的对比试验，实验计划都要会写。 我的推测 绿豆种子发芽必须要有阳光。 改变的条件 阳光 不改变条件 温度、空气、水、相同的绿豆种子 实验方法 找6颗大小相同的绿豆种子，其中3颗放在湿润的盒子中，盖上透明的盖子，另外
4、3颗放在湿润的盒子中，盖上黑色的盖子，同时放在阳台上，观察哪一组先发芽 五年级上册第二单元光复习提纲 1自己发光、正在发光的物体叫光源。许多光源在发光的同时也在发热。太阳是地球上最大的光源和热源。 2影子的形成条件：光源、遮挡物、屏。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3影子的方向：随着光源的方向改变而改变，影子总是位于背光的那一面； 影子的长短：随着光源照射的位置角度改变而改变，光线直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长； 影子的大小：与物体和光源之间的距离有关；与光源近，影子大；与光源远，影子小。 影子的形状：和光源所照的物体侧面的形状有关。 4阳光下物体影子的方向：随
5、着太阳的方向改变而改变，影子总是和太阳方向相反。 阳光下物体影子的长短：随着太阳的位置高低变化而变化，清晨、傍晚，太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 古代的人们曾利用日影观测仪计时。 5光以直线形式传播，速度以每秒30万千米，从太阳出发的光到达地球约需8分钟。 6影子的形成：光源发出的光，沿直线传播，照到不透明的物体上时，物体向光的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影子。 7光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是以直线形式传播的。 8运用光的反射例子：镜子、汽车后视镜，医生的额镜、潜望镜 9对于同一种热
6、光源，光线强，温度高；光线弱，温度低。 10形成强光和获得高温的方法：凹面镜和凸透镜。 11物体吸热的本领与物体的颜色，表面光滑程度，太阳光的照射角度有关。颜色深，表面粗糙，和太阳光线垂直升温快；颜色浅，表面光滑，太阳光斜射升温慢。 12光的特性有：光沿直线传播, 每秒30万千米，传播速度非常快；光会反射；光会产生影子；光线越强，温度越高； 13太阳能热水器的设计方案。 五年级上册第三单元地球表面及其变化复习资料 1. 地球表面有海洋和陆地，海洋面积比陆地面积大。 2. 常见的地形有：平原、高原、丘陵、山地、盆地。我国地形西高东低，西部多高山，东部多平原。 3. 地震和火山是地球内部运动引起的
7、。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。在地球的深部，越往下去，压力越大，温度会越高。 4. 地球外壳的岩石圈由几个大板块组成，板块之间相互碰撞、分离、平移，导致地形的巨大变化。喜马拉雅山是由两个大陆板块碰撞形成的；地震和火山也大多发生在板块与板块之间。 5. 地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，我们在短时间内难以察觉。 6. 引起岩石变化的主要因素有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7. 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫
8、风化。 8.土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9.土壤是 小石子、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水、盐分和空气等物质的混合物。 10.每立方米的土壤中生活着几十亿的生物，细菌可以分解动植物的残留体，蚯蚓使空气和水分更容易进入土壤，生物的残体和排泄物是腐殖质主要来源。 11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13. 自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的
9、现象发生。在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀，使得一些地面突起的地方土壤流失。坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积，填平了一些低洼的地方。所以一般大江大河的中上游土地容易被侵蚀，下游和入海口往往因为沉积形成平原，侵蚀和沉积改变着地球上的地形地貌。 14. 流水、风、冰川、波浪和重力等因素都会对土地产生侵蚀和沉积作用。 五年级上册第四单元运动和力复习提纲 1物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。 2用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。 3橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，它们在形状
10、改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。形状恢复后弹力消失。 4气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 5要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。 6力的大小可以用弹簧测力计来测量。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力。 7使用弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置； 读数时，视线与指针要相平；测量的力不能超过测力计的测量范围。 8一个物体在另一个物体的表面运动，两个物体的接触面会发生摩擦
11、，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 9一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 10. 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。 11. 摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体轻重和运动方式有关： 接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小；物体越重，摩擦力越大。物体滚动摩擦力小，物体滑动摩擦力大。 12、摩擦力有时有利，有时有害。当需要摩擦力时，人们就想办法去增大摩擦力：鞋底、轮胎、地板砖印有花纹，在结冰路面撒沙子、铺稻草，给车轮加上防滑链等等。当不需要摩擦力时，就想办法去减少摩擦力：给锁、拉链、齿轮添加润滑油，行李箱加装轮子，搬重物使用滚木等等。 13.自行车上需要增大摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬表面、刹车橡皮、车把手柄做有花纹，刹车时刹车橡皮与车轮滑动摩擦等等； 需要减少摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴使用滚珠轴承和润滑油，齿轮和链条上添加润滑油，等等。 14赛车的设计特点：轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；要设计力量很大的发动 机；车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；设计流线型车身，使阻力减到最低。
