数字时钟电路.docx

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1、数字时钟电路摘 要 数字钟是一种用数字电路技术实现日、时、分、秒计时的装置，与传统的机械式时钟相比，具有更高的准确性和直观性，且无机械传动装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。小到人们日常生活中的电子手表，大到车站、码头、机场等公共场所的大型数显电子钟。 本课程设计要用通过简单的逻辑芯片实现数字时钟。要点在于用555芯片连接成输出1000秒的多谐振荡器，然后经过74LS90构成的分频器输出1HZ的秒脉冲,用74LS160(10进制计数器)连接成60和24进制的计数器,再通过七段数码管显示，外加上校时电路，整点报时电路即构成了简单数字钟。扩展电路可实现定点报时功能。 关键字：多谐振荡

2、器；分频器；计时电路；闹钟电路；校时电路；整点报时电路 目 录 1 设计内容及要求 1 1.1设计目的 1 1.2设计内容和要求 1 1.3创新部分 1 2 系统总体设计方案 1 2.1 数字时钟的组成 1 2.2原理分析 1 2.3基本逻辑功能框图 2 3 器件选择 2 3.1 555集成定时器 2 3.2 74LS160 3 3.3 LED显示屏 5 3.4 4位十进制同步可逆计数器74LS90 5 3.5 4位数值比较器74LS85 7 4 数字时钟的电路设计 8 4.1 时钟振荡电路 8 4.1.1 555多谐振荡器产生1KHz 8 4.1.2 时钟信号发生电路 9 4.1.3 时钟振

3、荡电路的Multisim仿真 10 4.2 分频器电路 10 4.3秒脉冲发生器电路 12 4.4 分脉冲发生器电路 12 4.5 时脉冲发生器电路 13 4.6 校时电路 14 4.7 整点报时电路 15 4.8闹钟功能电路 16 4.9 数字时钟总仿真电路图 18 5 心得体会 19 5.1 关于数字时钟的心得体会 19 5.2 关于收音机的焊接与调试心得体会 20 参考文献 21 1 设计内容及要求 1.1设计目的 使学生对电子的一些相关知识有感性认识，加深电类有关课程的理论知识；掌握电子元件的焊接、电气元件的安装、连线等基本技能，培养学生阅读电气原理图和电子线路图的能力。并在生产实践中

4、，激发学生动手、动脑、勇于创新的积极性，培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作风，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 1.2设计内容和要求 (1)稳定的显示时、分、秒。 (2)当电路发生走时误差时，要求电路有校时功能。 (3）电路有整点报时功能。报时声响为四低一高，最后一响高音正好为整点。 1.3创新部分 闹钟功能 2 系统总体设计方案 2.1 数字时钟的组成 数字电子钟的电路由秒脉冲发生器、分秒计数器、74LS90、74LS85、时间译码及控制门，555定时器，七段数码管等构成。 2.2原理分析 它由多谐振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、报时电路、校时电路和闹钟电路组成。多

5、谐振荡器产生的信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器计数，计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。分频器能将多谐振荡器产生的1kHZ的脉冲分为500HZ和1HZ。 1 2.3基本逻辑功能框图 图1 数字时钟基本逻辑功能框图 3 器件选择 3.1 555集成定时器 555集成定时器由五个部分组成： 1、基本RS触发器：由两个“与非”门组成 2、比较器：C1、C2是两个电压比较器 3、分压器：阻值均为5千欧的电阻串联起来构成分压器，为比较器C1和C2提供参考电压。 4、晶体管开卷和输出缓冲器：晶体管VT构成开关，其状态受Q端控制。输出缓冲器就是接在输出端的反相器G3，其作用是提高定时

6、器的带负载能力和隔离负载对定时器的影响。 555芯片内部结构图如下： +VCC85kCOTH562+5k+5k1C2G2&QT7DC1R4G1&QG3&3uOTR图2 555芯片内部结构图 2 其逻辑功能表如下： 表1 555定时器功能表 阈值输入 触发输入 计数 图5 74LS160引脚图 4 逻辑功能示意图如下： 图6 74LS160逻辑功能示意图 3.3 LED显示屏 LED是发光二极管Light Emitting Diode的英文缩写。 LED显示屏是由发光二极管排列组成的一显示器件。它采用低电压扫描驱动，具有：耗电少、使用寿命长、成本低、亮度高、故障少、视角大、可视距离远、规格品种全

7、等特点。目前LED显示屏作为新一代的信息传播媒体，已经成为城市信息现代化建设的标志。管脚分别接输出段的、图形显示如下图所示： 图7 LED图形显示图 3.4 4位十进制同步可逆计数器74LS90 74LS90是异步二五十进制加法计数器，它既可以作二进制加法计数器，又可以作五进制和十进制加法计数器。 通过不同的连接方式，74LS90可以实现四种不同的逻辑功能；而且还可借助R0(1)、R0(2)对计数器清零，借助S9(1)、S9(2)将计数器置9。其具体功能详述如下： (1)计数脉冲从CP1输入，QA作为输出端，为二进制计数器。 (2)计数脉冲从CP2输入，QDQCQB作为输出端，为异步五进制加法

8、计数器。 (3)若将CP2和QA相连，计数脉冲由CP1输入，QD、QC、QB、QA作为输出5 端，则构成异步8421码十进制加法计数器。 (4)若将CP1与QD相连，计数脉冲由CP2输入，QA、QD、QC、QB作为输出端，则构成异步5421码十进制加法计数器。 (5)清零、置9功能。 异步清零 当R0(1)、R0(2)均为“1”；S9(1)、S9(2)中有“0”时，实现异步清零功能，即QDQCQBQA0000。 置9功能 当S9(1)、S9(2)均为“1”；R0(1)、R0(2)中有“0”时，实现置9功能，即QDQCQBQA1001。 其功能表如下： 表3 74LS90功能表其引脚图如下： 图

9、8 74LS90引脚图 6 其逻辑功能示意图： 图9 74LS90逻辑功能示意图 3.5 4位数值比较器74LS85 集成74LS85是4位数值比较器 可以用来比较两个4位二进制数AC；暂稳态的维持时间，即输出Vo的负向脉冲宽度T20.7R2C。 因此，振荡周期T=T1+T2=0.7(R1+R2)C,振荡频率f=1/T。正向脉冲宽度T1与振荡周期T之比称矩形波的占空比D，由上述条件可得D=/，若使R2R1，则D1/2，即输出信号为正负向脉冲宽度相等的矩形波 9 4.1.3 时钟振荡电路的Multisim仿真 图14 时钟振荡仿真电路 图15 555多谐振荡产生1kHz仿真波形图 4.2 分频器

10、电路 分频器的功能主要有两个：一是产生标准秒脉冲信号；二是提供功能扩展电路所需要的信号，如仿电台报时用的1KHz的高音频信号和500KHz的低音频信号等。因此，可以选用3片我们较熟悉的中规模集成电路计数器74LS90可以完成上述功能。因每片为1/10分频，3片级联则可获得所需要的频率信号，即第110 片QA端输出频率为500Hz,第2片QD输出为10Hz，第3片的QD端输出1Hz。 其分频器电路为： 图16 分频器电路图 500HZ波形为： 图17 500HZ波形图 1HZ波形为： 图18 1HZ波形图 11 4.3秒脉冲发生器电路 秒脉冲发生器为六十进制秒计数器。它由两块中规模集成十进制计数

11、器74LS160，一块组成十进制，另一块组成六进制。组合起来就构成六十进制计数器，如图 所示六十进制计数器。六进制采用的是反馈清零法范围为05，当第六个脉冲到来的瞬间清零，构成六进制计数器。 秒脉冲发生器电路如下： 图19 秒脉冲发生器电路 4.4 分脉冲发生器电路 分脉冲发生器的设计为一60进制的计数器，由2片74LS160和1片74LS00组成，分计时电路的计数周期为60秒。触发信号由秒脉冲信号发生器提供，当计数值为59时，下一次触发信号输入时，向前进位并对计数值清零同时开始下一个计数周期。 12 分脉冲发生器电路如下： 图20 分脉冲发生器电路 4.5 时脉冲发生器电路 在数字电子时钟中

12、，时计时时钟周期都为24h，当触发信号输入时，计数器计数1，累计到23后，下一秒开始清零并向前进位，当计数值达到23时，下一个触发信号输入时，计数器清零同时开始进入下一个计数周期。 时脉冲发生器电路如下： 图21 时脉冲发生器电路 13 4.6 校时电路 数字钟应具有分校正和时校正功能，因此，应截断分个位和时个位的直接计数通路，并采用正常计时信号与校正信号可以随时切换的电路接入其中。下面以分校时电路说明其原理。 当开关断开时，秒十位进位脉冲和高电平经与非门输出为秒十位进位脉冲取反，校时脉冲和开关的另一端低电平经与非门输出为高电平，高电平和秒十位进位脉冲的取反脉冲经过与非门输出为秒十位进位脉冲，

13、即进入分个位计数器脉冲为秒十位进位脉冲，为正常计时状态。 当开关闭合时，秒脉冲进位脉冲和低电平经过与非门为高电平，校时脉冲和高电平经过与非门输出为校时脉冲的取反，高电平和校时脉冲的取反经过与非门输出为校时脉冲，即进入分个位计数器脉冲为校时脉冲，进入校时状态。 时校时电路原理同分校时电路，此处不在介绍。 器件选择方面，与非门可选74LS00，在实际应用中须对开关的状态进行消除抖动处理，需加2个0.01uF的电容。 校时电路如下： 图22 校时电路 14 4.7 整点报时电路 实验要求为报时声响为四低一高，最后一响高音正好为整点。前4次为低音500Hz，最后一声为高音1000Hz。其主要原理如下：

14、 4声低音分别 在59分51秒、53秒、55秒及57秒，最后一声高音发生在59秒，它们的持续时间为1秒。59分用二进制码表示为，51秒，53秒，55秒，57秒，59秒。 当时间为59分51秒时，=(1 1 1 1)，则反相器U7A输出为高电平，=(1 1 1 1），则反相器U7A输出为高电平， 图25报时时脉冲波形图 4.8闹钟功能电路 由6片74LS85数据选择芯片串联，分别将时分秒的各个输出端按照从上到下接到每个85芯片的B3B2B1B0端，然后将85芯片各个A3A2A1A0接到一个双向开关，开关的另为两端分别接到高电平上与地线上。当这样接入时，如果我们需要设定闹铃，就用85芯片连接的开关

15、进行置数，当计时模块的输出端输出的数据与我们置入的数据相同就会从第一块85 芯片的OAEQB端口输出一个高电平，将这个高电平与蜂鸣器相连就会在那个时刻产生蜂鸣。达到闹钟的功能。 16 电路图为： 图26闹钟功能电路图 闹钟工作时的波形为： 图27闹钟工作时的波形图 17 4.9 数字时钟总仿真电路图 图28数字时钟总仿真电路图 18 5 心得体会 5.1 关于数字时钟的心得体会 通过对软件Multisim的学习和使用，进一步加深了对数字电路的认识。在仿真过程中遇到许多困难，但通过自己的努力和同学的帮助都一一克服了。首先，在设计秒，分脉冲时钟电路是应用两片74LS160级联应用置数法设计一个60

16、进制计数器，秒进位给分时，当显示59秒时，立即变为1分钟，冥冥之中少了一秒，后来经过比较清零法和置数法的不同，此处使用清零法比较妥当，试验结果为59秒后下一个脉冲到来时才变成1分钟。 调试时有的器件在理论上可行，但在实际运行中就无法看到效果，所以得换不少器件，有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。在设计时脉冲发生器电路时，多设计了一个小时，后来经队友指出改正。 同时，在最后仿真时，数字时钟电路所加的脉冲信号为1HZ脉冲信号，结果仿真结果反应很慢，后把频率加大为50HZ，并且在交互仿真设置中改变了部分初值，这才在短时间内就能看到全部结果。 这次课程设计是一次难得的锻炼机会，让我们能

17、够充分利用所学过的理论知识还有自己的想象的能力，另外还让我们学习查找资料的方法，以及自己处理分析电路，设计电路的能力。我相信是对我的一个很好的提高。理论与实践相结合才能更好理解学习的知识，这次的课程设计让我懂得了它们在实际中的用途，还有我们身边的很多数字钟电路，这些都是我们自己可以实现的，以前那些神秘的东西在不断的学习过程中变得不再那么神秘，我相信，以后还有更多的谜底被揭开。通过这次课程设计，我还更加深了理论知识的学习。这次的设计电路我用到了计数器、比较器等器件，通过自己分析和设计更好地运用了它们，而且还学会了它们更多的功能，可以利用不同的接法设计出各种各样不同的电路出来。 总之，通过这次对数

18、字时钟的设计与仿真，为以后的电路设计打下良好的基础，一些经验和教训，将成为宝贵的学习财富。 19 5.2 关于收音机的焊接与调试心得体会 焊接收音机的主要目的就是锻炼我们的动手能力，掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。并且让我们熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的步骤和方法，能够根据电路原理图，元器件实物。了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 所有的元件都由我自己独立焊接完成。在焊接前，一定要看清电阻阻值的大小，看清电容、三极管的极性。在焊接过程中，要注意的是焊接

19、得温度和时间，焊接时间短、温度低，有可能使焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊。而焊接时间过长，温度过高，则会使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。一旦焊错，要小心地用烙铁加热后取下重焊。拨下的动作要轻，如果安装孔堵塞，要边加热，边用针通开。上螺丝、螺母时用力要合适，不可用力太大，否则容易损坏收音机外壳。 在焊接时，我先焊接电阻，接下来焊比较大的器件，再焊接瓷片电容。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。电解电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固定

20、位置元件。焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，将电源槽安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，只要导线不容易扭曲而产生干扰就行了。接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，旋转按钮，就可以调节出台了，而且能调出四五个电台，调试基本成功。 此外，在实习过程中一定要冷静，保持清醒的头脑，出现错误要去冷静的分析到底是哪里出现了错误，分析出错误后找出解决方案并改正。 20 参考文献 郭锁利.基于Multisim9的电子系统设计、仿真与综合应用，人民邮电出版社 王连英.基于Multisim10的电子仿真，北京邮电大学出版社 周常森.电子电路计算机仿真技术，山东科技出版社 彭介华.电子技术课程设计指导，高等教育出版社 蔡忠法.电子技术试验与课程设计，山东科技出版社 阎石.数字电子技术基本教程，清华大学出版社 王义军.韩学军.数字电子技术基础,中国电力出版社 21