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1、新时代,新生活电 子 教 案 课题 分课时 1 新时代，新生活 总课时 5 执行时间 电教课时 x月x日 5 教学目标 通过活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化， 从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。 感受家乡、祖国的巨变，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。 组织学生收集家乡过去和现在的照片、图片或视频。 教学程序设计 重点难点 教学准备 一、知变化 1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好图片、资料、作好记录。 2、学生分组自由活动。 3、寻找家乡的变化。 学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通、桥梁建筑
2、、公用设施、环境等多方面的变化；寻找人民生活的变化，如，衣、食、住、行及生活方式的变化。以下方法或途径供学生参考。 到图书馆、博物馆查询资料了解家乡的过去。 询问社区老人、村委会干部，了解家乡的过去。 调查商店的店主、交警、环卫队及自己的长辈。 4、整理资料。学生自由选择资料的呈现形式。 分类整理所收集的照片、图片，并配上文字说明，对文字资料进行整理，写出汇报材料。 用收集到的有关数据资料制作统计图表。 二、说变化 1、学生采用新闻播报的形式把了解到的情况进行汇报。 教学机动 - 1 - 教学程序设计 教学机动 2、学生把收集的照片、图片、文字资料以及汇报材料、统计图表展示出来，贴在黑板上。可
3、以分为过去和现在两个展示区，在展示作品上标出提供者的姓名。 3、学生参观。可以自由讨论，发表看法，也可以向提供资料的学生提问题，提供资料的同学也可以充当解说员。 4、讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。 5、教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；空衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档。 三、谈感想 1、学生谈：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，你的感想，家乡变化这么大的原因是什么？ 2、学生自由谈感想。 3、请社区德高望重的老人或社区干部现身说法，也可以选播一些宣传片，让学生感悟家乡的变化。 板 书 设 计 新时代，新生活 一、举世公认的奇迹 我所知道的“世界之最”： 二、感受新生活 教 学 反 思 - 2 -
