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1、新领导怎样正确对待前任领导新领导怎样正确对待前任领导？ 答题时限：7分钟。 ：随着选拔领导干部制度的改革，领导者的有序更动将成为一种崭新的制度，领导干部在一个单位长期甚至终生担任领导职务的情况将不复存在。怎样正确对待前任领导，就成为新官上任伊始的重要课题。 ：价值观、权力观、领导能力。 ： 1、 客观地分析前任领导的工作中的成绩、长处，认真查找现状工作的缺点不足。 2、 继承和发展前任领导的长处和优点。 3、 迅速改正工作中的缺点不足。 4、 在此基础上确定新的工作目标，使单位工作有较大提升。 5、 在此过程中切忌任人唯亲唯派，大搞“一朝天子一朝臣”； 切忌夸夸其谈，乱放空炮。三思而后言，三思
2、而后行。言必信，行必果。寡言语，多行动；切忌急功近利，追求短期效应。 请从领导学的理论和实践的角度谈谈“三讲”之间的内在联系。 答题时限：6分钟 ：人民是历史的创造者，但没有正确的领导，只能是自发地而不是自觉地创造历史。只有称职的、优秀的领导者才能带领群众去完成历史任务。 主测要素：价值观；领导学理论素养；综合分析能力 ：讲学习是讲政治、讲正气的基础。 讲政治是“三讲”的核心。 讲正气是讲政治的必然体现，政治坚定的人必然正气凛然，无私才能无畏。 例题11： 联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。 答题时限：5分钟。 ：善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免造
3、成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。 主测要素：人际沟通能力；领导水平 【简要题解： 领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自己工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地予以实施。 如果是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。 如果上级存在缺点不足，那么应该顾全大局，主动出谋划策，在关键问题上及时予以协助，私下据理力争
4、，切勿胆怯盲从，因小失大，可在适当时机委婉规劝，可用虚怀若谷的诚意感动之。 向上级取经，学习有益的领导经验，同时从其失误中汲取教训。 例题12： 孙建峰经过公开选拔，出任某局局长。经过深入细致的调查研究，党组针对后勤工作管理混乱、人浮于事、浪费严重的实际，研究制订了关于机关后勤工作的改革方案。在机关后勤工作改革动员大会上，局里特意邀请了上级主管部门的一位领导出席并讲话。大家没料到该领导由于不了解这个改革方案及其内容，当场对这个改革方案中的有关条款与措施提出了严厉的指责。顿时，全场哗然，主席台上的局领导们也显得束手无策。在会议无法正常进行下去的关键时刻孙建峰沉着镇定，讲了一番非常得体的话，从而使
5、会议圆满结束。 案例思考；现在给你 5分钟时间，请你根据上述情景，模拟孙建峰局长的讲话。 ：这个案例实际上是一个情景模拟题。孙建峰的讲话， 首先应对上级领导表示尊重，肯定上级领导批评的主观动机，虚心接受并积极采纳； 其次就是对改革方案作进一步阐述，用解释的语言说服上级，得到某种共识，坚持改革；再次就是要统一全局职工的思想，稳定会场秩序，树立领导班子的威信。 请联系实际评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，适用一方”。 时限：5分钟 【出题思路：以价值观为核心的权力观决定领导工作的方向，并影响其绩效。由于“文化大革命”的斗争哲学和极左思潮在很大程度上冲击了社会道德体系，市场经济的骤然问世又带来
6、利益至上的负面影响，权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。求职动机纯正者回答本题时，坦荡磊落，理直气壮，由衷之音可闻，肺腑之声可辨。反之，目不应心，或信屈骛牙，或言不由衷。 报考处级正职及更高等次者，应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续性发展。 ： 领导者的职务或职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。来自职务的职权也是责任，即为人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一个党政领导者，都要对党和人民负责，对权力机关和上级机关负责。 追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报纸不断披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事，应引以为戒。 为人民服务不是为民作主，因为这样就颠
7、倒了主仆关系。马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社会”的官吏。当人民的勤务员，以奉献为最高的社会价值，这是无产阶级权力观的核心。 社会主义的本质是最终实现共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来，进而达到共富。为官一任，必须富民一方。 为官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿见影的政绩。必须考虑全局利益，反对地方保护主义。必须考虑长远利益，不能断送子孙生路。必须考虑环境效益，维护生态平衡。必须考虑社会效益，不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。 为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社
8、会风气的途径，是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。 例题15： 请联系实际谈领导干部应该怎样正确对待监督？ ： 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法治国的关键在于依法行政。对党政领导干部是否依法执行公务的监督就成为依法行政的根本保证。 领导干部必须自觉接受包括权力机关、司法机关、上级行政机关、纪检监察部门、群众、政协和民主党派的民主监督和舆论监督。这种监督可以及时发现并纠正工作中的失误，使工作始终保持正确的方向。 社会主义民主的本质是人民当家作主，领导就是服务，领导者就是负责的公仆，接受监督是理所当然。当然，领导者也是主人，他们也有权监督别人，人人都是监督的主体，也都是监督的客
9、体。 例题28： 在工作中假如遇到主要领导对你工作不支持该怎么办？ ： 冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因，找出症结所在。 若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。 若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。 若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。 例因29： 假如你是一名副职若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你将如何对待这个问题？ 答案要点： 有两种情况： 如果是“一把手”工作方法上的问题，那么： 首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。 自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与
10、改变“一把手”的这种工作习惯。 沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。 如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么： 提高自己的工作能力、工作水平。 增强事业心，责任感，工作做到积极主动。 认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。 如果这次你被选拔到新的工作岗位上，你应当注意哪些问题？ ： 摆正自己的位置。 谦虚谨慎，努力学习。 不脱离群众，掌握科学的工作方法。 例题37： 请结合实际进行阐述：领导干部首先要“堂堂正正做人”。 ： “堂堂正正做人”，就是要带头加强党性锻炼，解决好世界观、人生观问题。 领导干部做人
11、就要像白求恩同志那样，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 要严格要求自己，自觉接受党和群众的管理与监督。 你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理？ ： 首先冷静分析下级反对的具体情况。 若是决策失误，要进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案。 若是下级对此项决策不够理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。 若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。 例题32： 请你谈谈如何在班子中当好“配角”。 ： 按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。 积极参与集体领导，敢于发表自己的独立见解。 摆正位
12、置，当好助手，维护集体领导，诚恳待人，团结同志。 依据岗位职责，善于独立自主地开展工作，勇于承担责任。 坚持民主集中制原则，坚决执行集体决议。 例题33： 请结合实际进行阐述：刻苦学习理论、加强实践锻炼是年轻干部提高自身素质的工要途径。 ： 理论上的成熟是政治上成熟的基础。学习理论要努力在掌握理论的科学体系上下功夫；在掌握基本原理与精神实质上下功夫；在用理论指导实践上下功夫。 年轻干部只有在实践中经受锻炼，才能提高素质，增长才干。要提倡到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦的地方和困难多的地方主；要在工作中注重实践、尊重群众。 一、领导者的权力分配艺术是融用权、用人等艺术于一体的艺术，是领导
13、者灵活有效地运用各种权力分配方法的艺术。可以说领导活动的成败，往往不在于领导人本身的才能高低，而在于他是否善于分配权力。你若作为领导者，对此觉得应该怎样进行操作？ 参考答案： 1、大胆放手。作为领导者，应该懂得放手授权，清楚哪些事应该自己管，哪些事应该交给下属去管。 2、适当超脱。一个领导者如果长期陷于日常琐事，势必疏于领导职守，顾此失彼，事倍功半，领导得必须拔冗去繁，择人授权。 3、知人善用。知人，就是要求能历史地、全面地了解一个人。善用，就是能科学地、合理地任用他人，授以权力，以做到人尽其才、才尽其用。 4、虚怀宽宏。在进行权力分配时要言人之短而用人之长，对下属的小是小非和暂时性失误宽宏对
14、待。 三、问题：提高领导工作效率，最重要的是狠抓工作落实，取得好的效果。要达到这一目的，你认为应该怎样去抓？请谈谈看法。 参考答案： 1、抓住根本。首先应明确应负的责任、应做的工作，然后一级抓一级，各司其职，各负其责。 2、突出重点。在领导工作落实过程中，要围绕着当前的工作重点、热点和难点去抓落实，克服一般化的抓法。 3、典型引路。要注意抓典型，通过典型的作用推动工作，突破一点带动全局。 4、完善制度。要建立促使各级领导从严务实的管理机制，形成务实的良好风气。 5、依靠群众。让群众理解、支持并积极主动地工作，才能把工作落到实处。 四、问题：俗语说：新官上任三把火，用以表明新任领导者想开创一番事
15、业，这似乎已成为规律。那么，你若作为新官上任觉得这三把火该怎样烧呢？请作答。 参考答案： 1、抓住工作的根本方向。 要有明确的工作目标。有了目标，工作才有准确的方向，也才能围绕目标开展工作。 2、抓领导班子建设。 一个单位或部门，没有团结而坚强的领导班子或健全的领导操作机构，再好的目标也无法实现。领导班子犹如单位的火车头，关系到一个单位工作的好坏和事业的成败。 3、选择战略突破口。 新领导上任，放火应选择好点火部位。选择最有把握、最易突破，能产生最好效果的突破口，就会旗开得胜，振奋人心，也会提高领导者威信。 五、题目：1、作为单位的领导干部，在工作中既要对上负责，也要对下负责，结合工作实际简述
16、如何正确把握对上负责与对下负责的一致性。 答案： 1、讲政治、坚决贯彻执行中央的路线、方针、政策，维护大局，是对上负责。 2、把中央的方针政策同本地区、本部门的实际结合起来，千方百计为群众谋利益，是对下负责。 3、对上负责和对下负责从根本上讲是一致的，因为我国的党是代表人民利益的执政党，党的方针政策来自实践，来自人民群众，充分体现最广大人民群众的利益和意愿的。 4、始终坚持为人民服务，把群众利益放在第一位，是对上负责和对下负责的根本意义。 六、题目：当前，随着改革的不断深入矛盾和焦点越来越集中，经常会发生各种各样的群众性突发事件，作为单位副职也免不了经常要出面处理各种突发性事件，你认为处理突发
17、性事件应当是坚持哪些要点？ 答案：1、认清矛盾性质，区别不同情况，分类处理； 2、依靠广大群众，掌握一手资料，迅速弄清真相； 3、坚持实事求是，依据法律政策，果断决策； 4、团结大多数，孤立极少数，坚决打击个别肇事头目。 七、题目：一古语言：难得糊涂。究竟糊涂是什么？请结合实际谈谈你认为对现代领导干部而言糊涂的真谛何在？ 答案： 1、所谓糊涂，实质是认识到智慧也有它的局限性，因而在某些场合放弃对智慧的依赖，而对事态发展采取静观其变的态度，顺其自然。 2、糊涂的真谛是不糊涂，糊涂的最高境界是大智慧。 3、领导者不可事事糊涂，糊涂和精明一样有它的作用，也有它的局限性。 领导干部应掌握这些原则：即：
18、1、该糊涂的时候糊涂，不该糊涂的时候别糊涂。2、领导者装糊涂并不是一种卑鄙或伪善行为，而是一种智慧的运用。3、好学不辍，大事不糊涂。领导者只有不断加强学习，提高自己的认识水平，就可以突破自身局限，少一些糊涂。 6.如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办? ：对待这个问题我觉得应该从处理前和处理后两个方面来看问题。第一、处理这种情况的时候，要看这位亲戚做的事情错误严不严重，如果非常严重那么只有大义灭亲，依法处理。如果错误的性质不是很严重就可以给他一个改正的机会，因为很多时候对方也是无心之失，他的心里也很惭愧，如果从严处理的话倒可能产生逆反心理。这时可以接受他的请求从轻处罚，但是罚款是必须上交的
19、，只不过是我掏钱包罢了。第二是针对这件事情的反思，如何让这种情况在以后的执法活动中不再发生?我觉得有两种途径：一是在平时的工作生活中在亲戚朋友中建立一个公正严明的形象，让他们觉得你是一座推不倒的长城，遇到这种事情就不会来找你；二是在平时与亲戚朋友的交往中刻意向他们灌输知法守法的思想，不去犯法。 7.你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作? ： 第一、查明原因。 领导和同事们对工作设想是否有不理解的地方；领导和同事们对这项工作是不是有自己的想法。 第二、有效沟通。 耐心地作解释说服工作，也可以并采取比较论证的方式说
20、明工作设想可行，做说服工作，统一思想。 第三、把个人的工作设想变成集体的意见。 主动地向领导汇报，听取领导意见；组织集体讨论，充分考虑同事的想法，使工作设想结成为大家集体讨论的结晶。 15.问题：当你和领导意见有冲突时，你如何做? ： 服从领导，严守纪律 这是我党的一条工作原则，我会首先按照领导的要求去处理问题。 假如我认为自己的方式会更好的话，我会选择合适的时机，私底下婉转地向领导提出，如果没有被接受，还应服从。 在不违背法律的情况下，如果觉得领导的方法不是很好，经过适当的交流后，还是应当执行领导的最后决定。因为我们的工作经验不足，政策水平有限。所以，要相信领导，相信组织。 假如领导处事的方
21、法违反法律，那么不应当执行领导安排，应及时给领导指出，劝其改正，如不听劝阻，应向上级领导组织反映。 9.你对“道高一尺，魔高一丈”有什么看法? ：首先我觉得有必要解释一下这个成语的本意。他的本意好像是讲佛家对修行者的告诫，致修行到一定的境界后就会有魔障出来干扰修行者的修行。比喻虽然取得了比较大的成功仍然可能前功尽弃，在现实中主要是要正确看待成功，做到不骄不躁，喜中思忧，始终保持冷静的头脑；其次这个成语也比喻正义和邪恶的力量对比。这里可以新词新解，道可以说成是自己要学习的党的路线方针政策和法律法规，魔就指来自社会上的各种不良的诱惑。作为公务员，*的一个行政管理人员，要自觉的学习道，抵制各种社会不
22、良现象的侵袭。全心全意为人民服务；再者它也说明法律总是晚于应用的，尤其是入世后，国家法制化建设要加快速度。这样才能适应时代的需要。 4、完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？ 原则上我会尊重和服从领导的工作安排； 同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法，如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作； .还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见；如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。 如果我担任某处处长，我将采取如下措施充分调动处里干部的积极性。 调查了解情况
23、，掌握干部积极性不高的原因。 干部积极性不高的原因是多种多样的，首先要充分了解情况，掌握干部的思想动态，然后对症下药，切实解决干部思想上存在的问题，从而有力地调动干部的积极性。 建立健全制度，严格按制度办事。 健全完善制度，真正做到有章可循，严格按照规章制度办事。对于那些不按规章制度办事要给予必要的处罚，严格按制度办事的给予奖励，特别要建立激励机制，激励大家工作的自觉性。 树立典型，表彰先进。 对于事迹特别突出的，要作典型宣传，使大家向先进人物学习，真正形成一个争先恐后的良好局面。无疑，这样就能充分调动广大干部的积极性。 实行干部竞争上岗。 也同样能激发所有干部的工作积极性。 (5)解决干部实
24、际困难，使干部一心扑在工作上。 注意关心干部的生活，注意解决他们生活上的实际困难。这样，方能解决他们的后顾之忧，使他们一心扑在工作上。 4、如果你担任副职后，你单位一位干部受到了公正的待遇，而他的不公正待遇是正职所造成的。对这个问题你怎么办？ 思路点拨 对这个问题，我会认真处理，既不损害正职的威望，又达到维护干部正当权益的目的。具体说来，可以从如下三个方面努力： 维护正职的威信，不急于下结论。 不急于表态，而是强调要了解情况，并且要大家相信正职的工作，达到既维护正职又不忽视群众意见的目的。 主动与正职沟通，争取正职纠正自己的做法。 将了解到的情况如实地向正职汇报，并且实事求是地提出自己的建议，
25、努力争取正职自己纠正自己的做法。 做好干部的思想工作，鼓励干部积极工作。 主动找这位干部谈心，使他正确对待领导的做法，同时鼓励他积极工作，通过自己的努力工作是完全能够改变领导的看法的，也会改变自己所受到的不公正待遇的。 3、各级行政命令不恰当，怎么办？ 思路点拨 行政命令的执行具有强制性，作为国家工作人员必须以服从为前提，懂得个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局，地方服从中央。 在执行过程中，如发现行政命令确有不恰当的地方，在服从的前提下，通过适当的形式，向有关组织和领导作出汇报，以利于对该行政命令必要的、及时的修正。 如果发现种行政命令继续执行，会给党和国家、人民群众的利益带来严重损失，
26、就应该当机立断，暂缓执行，并立即向领导或上级有关部门请求指示。 2、如果你有一位固执武断的领导，你会经常提合理化建议吗？ 思路点拨 在一般情况下，领导和同事是不能选择的，每个人有每个人的个性和脾气，要学会适应和相处。 领导脾气直也好，固执也好，只要是为工作，应该尊重和原谅他，并且按他的安排去做。 适当的时候，可以用谈心、汇报思想等方式委婉地提出自己的看法，但点到为止。 在有合理化的建议时，照提不误。因为那是对自己和工作负责。 4、对不在其位，不谋其政有何看法？ 思路点拨 国家兴亡匹夫有责，无论是哪行哪业的人，只要是我们中国的公民，都要关心国家大事。事不关己，高高挂起是不负责的态度。 谋其政并不
27、等于强行干涉和影响，而是一种对人对事负责任的表现！民众拥有对机关等监督的权利，为了尽快的把我国建设成为一个民主的法制国家，必须人人擅用民主监督的权利。这同时也是一种义务。公民应该通过这种方式来参与国家事务、社会事务和公共事务。 在单位也如此，每个人都应该关心本单位的事，作为领导应该集思广益，作为职员也应积极响应，当然在意见不被采纳时该遵照执行，这同样体现一个纪律观念的问题。 3、“作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理？” 思路点拨 你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；三是如确认
28、自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。 6、如果你这次竞争性选拔成功，走上领导岗位后，却发现自己并不适应，甚至不能胜任新的领导岗位的工作，身边的同志也对你有些看法，你如何办？你面对这种情况，以后将如何打开工作局面。 通过竞争性选拔，我走上了领导岗位，既是对我能力的肯定，也是组织和人民对我的信任。上任后，肯定有一个适应的过程。如果发现自己长时间不适应、甚至不胜任，我将从以下三个方面着手： 反思自省，迅速找出不适应、不胜任的原因。
29、 努力学习专业知识，虚心向单位的老领导、老同志学习，弥补自身专业和能力上的不足，尽快进入角色，为党和人民工作。 如果经过自己的努力仍然不能适应、不能胜任的话，我将主动向组织和领导说明情况，请他们对我重新进行考察安排。 9、你在整理基层上报材料过程中发现有失实失真的情况。你怎么办？ 解析：这是一道考察考生解决问题能力的题目。考生在面对工作失误的情况下，首先肯定要讲究原则性，在大是大非面前，肯定要以工作为重，有失真失实的情况，一定要勇于指出来，看情况可以给予建议和意见。不能不好意思，怕得罪人而藏着掖着，这是对人民对党和国家既不负责的表现。但是，如何向基层单位提出这个问题，要注意方式方法和技巧。不能
30、打击基层单位的工作积极性，但是也要让他们意识到工作认真的重要性，让他们今后的工作中做到全心全意为人民服务。 遇到这种情况，首先要保持冷静，切记急躁。我会从以下几个方面去解决： 第一、先仔细核查材料中失实失真的具体情况，并列出相关问题。 第二、跟基层上报材料的同志进行沟通，说明相关失实失真的问题，问其是否是上报的数据有误，如果有误，请其重新核对数据再上报。 第三、如果是弄虚作假，我会立即要求其承认错误，立即改正，在以后的工作中不许再犯；如拒承认错误，不改正错误，我会立即告诉领导汇报，严重的话要根据规定做出相应的处罚。 第四、总之作为一名国家工作人员，在工作中必须坚持党的原则，遵照党的规则制度，依
31、法行政。工作中要认真细致，严格审核，遇到问题积极采取措施，使工作得以顺利解决，圆满完成领导交办的各项任务。 1、目前竞争性选拔领导干部已成为干部选拔的重要形式之一，请你结合实际谈谈参加这次公开选拔的态度，你有何优势。 竞争性选拔党政领导干部成为干部选拔的重要形式，标志着我国干部人事制度改革的大趋势。通过竞争性选拔能够拓宽选人视野，也为更多年轻有为的干部提供了脱颖而出的机会和平台。 这次我之所以参加公开选拔，出于两点考虑：一是以自己的实际行动支持公开选拔，二是通过公开选拔检验自己的能力素质。如果我有幸能够入选，我将不辜负组织和人民的厚望，权为民用、情为民系、利为民谋。 2、如果你这次竞争性选拔成
32、功，走上领导岗位后，却发现自己并不适应，甚至不能胜任新的领导岗位的工作，身边的同志也对你有些看法，你如何办？你面对这种情况，以后将如何打开工作局面。 通过竞争性选拔，我走上了领导岗位，既是对我能力的肯定，也是组织和人民对我的信任。上任后，肯定有一个适应的过程。如果发现自己长时间不适应、甚至不胜任，我将从以下三个方面着手： 反思自省，迅速找出不适应、不胜任的原因。 努力学习专业知识，虚心向单位的老领导、老同志学习，弥补自身专业和能力上的不足，尽快进入角色，为党和人民工作。 如果经过自己的努力仍然不能适应、不能胜任的话，我将主动向组织和领导说明情况，请他们对我重新进行考察安排。 1、问抓住中心，带
33、动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门领导艺术。在工作中，作为领导怎样才能做到抓住中心？请结合实际谈一谈。 要明确工作中心。确定工作中心，必须审时度势，从客观实际出发，抓住影响全局、制约其他的主要环节。 突出抓中心工作。要真正抓牢中心，需要一个领导人的意志和魄力，把主要力量投入到中心工作。 抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，要有先有后，有重有轻，有急有缓，。 2、领导者在实践中如何做好人民群众利益的代表？ 国以民为本，党以民为基。 领导者在实践中只有全心全意为人民服务，才能代表人民群众的根本利益，这也是共产党人的人生最大追求和根本价值。 加快发展是代表人民群众根本利益的重中之重。 发展是硬
34、道理，只有发展才能解决人民群众的根本利益，才能满足人民群众物质文化利益不断增长的需求。 要紧紧把握根本利益，正确处理好各种利益关系。 在实践中，我们领导干部要抓紧根本利益，正确处理好全局利益和局部利益的关系，长远利益和眼前利益的关系；要反对片面强调局部利益的地方主义、个人主义和实用主义。 领导者要清正廉洁、勤劳为民，在人民群众中树立良好的形象。 牢牢把握社会主义原则和方向，维护国家和民族的根本利益，这也是人民群众的根本利益所要求的。 坚持以“三个有利于”为标准，提高人民群众的生活水平，引导人民创造更加美好的生活。 诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。请从领导学角度评析这类现象。 出题思路：诸
35、葛亮27岁出山辅佐势单力薄的刘备。他虽未涉及政界军界，却一跃而为军师、丞相。他率军东征西讨，建立蜀国，又励精图治，发展生产，整顿法纪，无恶不惩、无善不显、强不侵弱，因之风化肃然。尽管征魏无功，仍不失为中华人杰。李白、杜甫、内居易、陆游均深情咏叹。在范文澜的中国通史中，他是得到最高评价的历史人物。由于三国演义流传极广，他已成为中华民族德行与智慧的化身。 领导者尤其是政要必须善于汲取历史智慧，从英杰的成功因素和失败原因的剖析中获益。 考生回答时，应谈及亲身体会。副厅级职位的应考者还应谈及如何正确评价历史人物。 ：领导学素养;价值观 ： (1) 诸葛亮具备决策者应有的知识素养和信息。 准备诸葛亮出身
36、仕宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得以了解天下大势。这是决策者应有的知识素养和信息准备。 (2)诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他淡泊以明志，宁静以致远，“鞠躬尽瘁，死而后已”。 (3)诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不显，无一例外。街亭失利，自贬三等。 (4)诸葛亮的外交思想为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力过，是一笔宝贵的思想财富。联吴拒曹，南和诸戎，皆为美谈。 (5)评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责备，切勿以点代面，而是根据他们比前辈贡献了多少新的东西。诸葛亮以其人品、知识、智
37、慧为自己树立了一座非人工的纪念碑，也树立了被破格提拔者脱颖而出的光辉形象。 能谈谈你的优点和缺点吗？ 分析：本题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信。 回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点： 尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论
38、的影响。 但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。同样谈缺点也应 “避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷谈自己的“安全缺点”。 谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。 谈优点不要超过三个；谈缺点只谈一个并不少。 8、假如你是一名副职若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你将如何对待这个问题？ 有两种情况：如果是“一把手”工作方法上的问题，那么： 首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。 自
39、己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。 沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。 如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么： 提高自己的工作能力、工作水平。 增强术业心，责任感，工作做到积极主动。 认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。 “德比才高是君子，才比德高是小人”。你怎么看？ 德才兼备，以德为先。在德与才的关系上，我们应当辩证的看，既重德又重才，不应片面强调谁重要。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。德为导向，才是基础，德靠才来发挥，才靠德来统帅。可见，品德是衡量评价一个人价值的前提。 对于公务员来说，是否有德，是否切实树立和践行社会主义荣辱观，不仅关系到个人的修养素质，更关系到人民福祉、国家兴衰。当然只有德而忽略了对才的培养也是不行的，光有德没有才，也不能干好工作，不能更好地为人民服务；同时，也不能忽视“勤、绩、廉”的全面发展。 因此，我们应当做一个“德、能、勤、绩、廉”全面发展的人。为此，我们必须做到：注重思想道德水平的提高，树立全心全意为人民服务的意识；努力学习，尽快熟悉自己的工作职责，提高业务水平；积极向周围的同事、领导学习，既学习他们的工作经验，也学习他们与人沟通的能力和政治思想觉悟。
