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1、更名大学的意义更名“大学”的意义 更名是学校战略发展的需要，更名大学绝不是简单的更换一个名称，而是促进学校实现由教学型学院向教学研究型大学顺利转型的重大战略举措；也是全面提高学校人才培养层次、质量、水平和学校管理能力和效益，全面提升学校学科建设水平和科研创新能力以及学校的社会影响力、美誉度、社会竞争力的重大之举。学校要以更名大学工作为抓手，全面推进高水平大学建设。 学校更名不仅仅是名称的变化，更重要的是办学理念的进一步梳理，要按照现代化的理念管理现代化的大学。要实现“四个转变”，即由前几年的数量扩张向内涵质量提升转变；由传统观念向目标管理方法转变；由单科性大学向多科性转变；由单纯教学型向教学科
2、研型转变。要加快学校国际化进程。 处在进一步发展的关键时期，更名不仅仅是名称的改变，更应按现代大学理念办学。各学院、职能部门要转变工作方式，要坚持抓特色，保证教学中心地位不动摇，科研上台阶不动摇，管理出效率不动摇。 “提升内涵建设水平 实现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动领导小组工作部署会上的指示要求，并对我校“提升内涵建设水平 实现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动进行了工作部署，要求各党总支明确职责，积极主动；科学调配，有机融合；精心策划，科学组织，深刻理解开展这次大讨论活动的目的和意义，合理切实落实方案的要求。同时，对大讨论活动的宣传工作、过程材料的归纳和汇总等工作进行了具体部署。
3、 从三个层面阐述了更名的必要性。他指出，从安徽全省来看，更名是优化高等教育布局和结构的需要；从安庆市来看，更名是更好地实现高等教育服务地方经济社会发展的需要；从学校自身发展来看，更名是推进百年学府改革发展的需要。朱院长指出，经过多年的积累和近年来的跨越发展，安庆师院具备了综合大学的学科基础、质量保障和精神气质，将安庆师院更名为安庆大学已具备现实的可行性。安庆师范学院更名为安庆大学，既是确有必要的，也是现实可行的。更名不仅是校名的变更，更是内涵的更新；大学不仅是校园更大，更是责任更大。学校将本着以筹建促建设的精神，继续实施学科强校、质量立校、特色兴校战略，努力提高师资队伍建设水平、科研水平和学科
4、建设水平，稳定和提高人才培养质量，加强社会服务能力建设，不断充实大学的内涵，努力实践大学的精神，始终致力大学的追求。 叶书记结合“把一个什么样的广工带进后高教大众化时代？我校申报更名“大学”的优势、机遇在哪里？面临哪些挑战？工作的重点在哪里？”等四个问题，深入分析和说明了我校更名“大学”的有关工作和问题。叶书记认为，随着高等教育大众化的实现和深入推进，高等教育发展的重心已经发生战略性转变，在新的起点上，更名“大学”是我校实现办学转型的一个重要支点和引擎，把一个实现大学更名目标的广工带入后高教大众化阶段，是广西工学院的振兴之路、希望之路。柳州在广西的地位及其新发展战略，广西工业化、城镇化战略的推
5、进，广西高教优化布局结构，柳州市的强力推动以及两校合并共建综合性大学等都为我校更名“大学”提供了千载难逢的机遇，增强了我们志在必得的信心。但是，我们也面临第 1 页 共 2 页 着严峻的挑战，要增强危机感和忧患意识，勇敢迎接挑战和考验，不辱历史使命。叶书记强调，要做好更名“大学”工作，必须做好自治区、教育部高评委进校检查评估工作，做好学校八大重点建设项目的推进工作，做好在建基建项目的完成工作，做好申报材料的准备工作，以及做好校园环境整治工作和宣传工作等。 专家组组长、教育部政策法规司原司长王茂根教授主持了汇报会，并作了重要讲话。他说，在实地考察阶段，专家组将对照高等学校设置标准，本着负责的原则，通过“听、看、问、议、写”进校实地考察，并形成考察报告提交教育部高校设置评议委员会。 校党委书记李伟代表学校从办学历史，办学指导思想、发展目标与办学特色，20多年来的主要办学成果，筹建工作的成效以及目前存在的不足与改进方向向专家组作了汇报。听完汇报后，专家组成员就学校的各项经费来源、师资队伍的建设规划、近年来科研成果获奖情况等方面进行了提问。 第 2 页 共 2 页
