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1、有趣的叶子 大班主题一、主题活动的名称：有趣的叶子 二、主题活动设计思路： 秋风起来了，吹落了一片片的树叶。户外活动时孩子们捡起了一片片树叶：“老师，你看树叶都掉了，我能拿回班观察吗？”“可以呀，看看都有什么叶子？”孩子们接着这个话题开始议论纷纷。因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子 。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话题。因此，我们决定一起来探究 “有趣的叶子”。 三、主题活动目标： 科学领域： 1观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类。 2了解叶子的不同特性及作用并知道其用途。 3以解决问题为契机，初步体验了解、调查、分析和统
2、计等方法。 4学习单数、双数，提高幼儿数数能力。 5针对叶子的形状、颜色、生长等，启发幼儿提出问题、解决问题。 艺术领域： 1激发幼儿对植物的热爱，发挥幼儿的想象力。并充分利用叶子来制作美工制品； 2感受乐曲中拍子的节奏，充分想象。并创编“随风飘荡的叶子”的动作。 3教幼儿学唱，掌握歌词，感受三拍子旋律。 4通过歌曲能够表现出叶子的动态。 5培养幼儿的观察能力，并通过绘画、制作等形式表现出来。 6以小组的形式合作绘画，学习一起来讨论绘画内容、懂得讨论分工。 语言领域： 1在观察、表达叶子的过程中，进一步认识叶子。并能用语言表达出来。 2学习创编儿歌的方法，培养幼儿创编兴趣。激发幼儿对叶子外形的
3、联想。 社会领域： 1知道并认识可以泡茶的叶子。知道叶子的作用。 2通过“泡茶”、认识茶具等，初步了解中国的茶文化。 四、主题活动网络图： 五、主题游戏区目标与材料投放： 1阅读区：提供有关叶子图文并茂的书籍和磁带。 2美工区：师生共同收集各种形状的叶子等，绘画叶子；制作叶子拼贴画；发挥幼儿的想象力进行拼、剪、贴，有利于增强幼儿的创造能力。 3表演区：利用各种树叶制作服装、道具等材料，投放到表演区中。 4益智区：准备：银杏叶、作业纸、黑水笔、胶水等，练习单、双数及分类。 叶与水 叶子的生长叶与阳光 泡茶 叶子的形状叶子的种类 树叶合作画 亲情叶 会跳舞的叶子 叶子的知识 叶子的用途 有趣的叶子
4、 叶子的游戏律动：采茶 单、双数 叶子的联想 儿歌创编树叶拼贴 树叶书签 树叶标本 5自然角：与幼儿共同收集各种各样的叶子，放在盒子里请幼儿随时观察、随时记录自己有关叶子的发现。 六、环境创设： 1结合活动内容目标，教师有准备的创设主题墙饰与活动区材料。 2根据活动进展随时进行调整。 3创设叶子知识展板，与幼儿互动学习。 七、家长工作： 1向家长展示主题网络图 2提出家园合作建议，如；请家长和幼儿一起收集各种叶子；帮助幼儿一起收集、查阅相关资料等。 3帮助幼儿制作树叶标本、树叶书签等。 八、结合纲要，从以下三个方面对主题开展效果进行分析： 1开展此主题幼儿获得了哪些方面发展？ 2主题开展过程中
5、教师有何感受？重点写出：开展此主题切实的落实了纲要中具体哪急电观念？ 3你觉得开展此主题的过程中，你哪里还做得不够？有何困惑？ 活动反思： 在叶子主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在区域活动中，其活动不仅具有可选择性，同时体现了层次性。如：科学区有“我们来泡茶”、“叶脉我来印、分类”、“我喜欢的叶子形状叶子形态分类”等，自然角“叶子、光实验记录”、“叶子、水实验记录”、“我发现”、“叶子标本书籍制作”；美工区“树叶添画”、“树叶拼贴画”、“树叶印染”，语言区“制作树叶书签”、“编画叶子故事”在音乐区孩子们美滋滋地跳着“采茶”舞，计算区贴着自己采来的美丽的银杏叶做单、双数分类孩子们自由地选着自己喜爱的活动，从不同侧面感知对叶子的认识，通过活动后的小组活动互相交流自己的收获，知识共享。
