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1、梯形宝宝做游戏梯形宝宝做游戏 活动目标： 1、了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。 2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。 活动准备： 1、提前认识三角形、正方形、长方形 2、各种三角形、正方形、长方形卡纸 3、各形状彩纸、剪刀、胶水 4、课件 活动过程： 一、导入活动： 1、按照图形形状“找家” 师：大家好，我是图形妈妈，图形宝宝都跳累了，请你快快的把它送到图形妈妈相应的口袋里来吧。 二、 认识梯形 小朋友们都能帮图形找到自己家，今天图形妈妈遇到了一件苦恼的事情，也想请你们帮帮忙。 有个图形宝宝找不到家了，看，就是它，它是谁？
2、梯形有四条边四个角 他走啊走，来到了三角形的家。三角形宝宝不让他住在自己家里，说他长的和自己不一样。 它和三角形哪里不一样呢？哪个小朋友来说一说。 哦，它有四条边四个角。 梯形对边平行，另外两边斜斜的不平行。 有四条边四个角的房子才是它的家，它继续走啊走，来到了正方形和长方形的家。可是正方形和长方形也不让他住在自己家里，他哪里和正方形长方形不一样啊？ 幼儿观察，梯形与正方形、长方形的区别。 教师小结：原来他有四条边四个角，上面的边和下面的边是平平的，旁边的边是斜斜的，像小滑梯一样，所以叫梯形。 梯形的家 梯形记住了自己的特点，勇敢的继续走，它看到一所漂亮的房子，这是不是它的家，为什么？ 教师小
3、结：原来梯形有四条边四个角，上面的边和下面的边是平平的，旁边的边是斜斜的，像小滑梯一样，所以叫梯形。 调皮的梯形 梯形终于找到自己家，他可开心了，看，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗?这些梯形长得一样吗?哪里不一样?(小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，它们都是梯形。) 直角梯形、等腰梯形的认识 它正玩的高兴呢，出来了一个小伙伴，看，它是不是梯形，为什么？ 在梯形家里还有一个特殊的伙伴，叫等腰梯形。 它是什么样子的？ 分别出示直角梯形、等腰梯形，让幼儿了解它们也是梯形。 通过对对边形态的感知，巩固梯形“一组对边平行、另一组对边不平行”的特征。 三、游戏： 1、找梯形 梯形宝宝
4、很感谢小朋友帮它找到了家，请小朋友和它玩捉迷藏的游戏，看小朋友还能不能找到它。 小朋友们太厉害了，梯形宝宝决定加大游戏难度，藏在了我们平时生活的物品里，看你还能不能找到他？ 你是用什么方法找到梯形的。 (在集体验证中，幼儿观察梯形，大胆纠错和辩论，再一次巩固对梯形特征的认识。) 2.活动：变梯形 1、神奇的魔法师 小朋友们，梯形宝宝邀请小朋友变成魔法师，把作业纸中的梯形宝宝找个出来，并用笔把它变成红色的。 把三角形、正方形、长方形邀请小魔法师把它们也变成梯形，你有什么好办法呢？ 请幼儿尝试用自己想到的方法把长方形或正方形的纸变成梯形。 个别提问：“你用了什么方法变梯形？” 幼儿操作变梯形，鼓励幼儿开动脑筋，用更多的方法来变出梯形。 四、延伸结束 请小朋友把自己做的梯形拿过来，我们一起做一个梯形乐园吧！
