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1、槐乡的孩子教案4、槐乡的孩子 授课时间： 课时：2 总课时： 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容引导学生从小树立热爱劳动的观念。 3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 教学重难点:学会阅读，了解课文大致内容 教学过程： 一、情境导学 1、谈话导入 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多乐趣。有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣前交学费，体会到了种种劳动的乐趣。他们就是槐乡的孩子。 2、明确本节课目标。 二、自主学习 1、自由大声朗读课文3遍，标上自然段，圈出生字，读准字音。 2、读准下列划线字的读音。 花苞 耷拉 缕缕炊烟 磨刀 满载而归 3、读一读，写一写。 满载
2、而归 随风飘动 惹人注意 4、写出下列词语的近义词。 仔细 快乐 甜蜜 勤劳 5、在括号里填上适当的词语。 的孩子 的歌声 的孩子 的歌声 6、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、按课文内容填空。 八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发1 着 ，不 闻是闻不到的。 ，劳累一天的孩子们带着 的微笑进入 。 2、画出槐乡的孩子们割槐米的句子，多读几遍。 3、画出描写天气热的句子，多读几遍，争取会背。 六、我有几个不明白的问题。 三、全班交流 指名读词语，教师纠正学生读错的字音。 教师强调：“满载而归”的“载”有两个读音，即zai 和 zai，在本课读“zai”. 指名分自然段朗读课文，检查读得是
3、否正确、流利。 课文主要写了什么？你最喜欢哪部分？多读几遍。 四、全课小结： 1、本节课你有什么收获？ 2、快乐不只来自于休闲、享乐，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧！ 五、达标检测 1、我能连 hui chu si m 炊烟 槐乡 磨好 塞着 2、形近字组词。 槐( ) 苞( ) 淡( ) 飘( ) 换( )钩( ) 愧( ) 包( ) 谈( ) 漂( ) 唤( ) 沟( ) 3、填合适的字。 ( )人( )意 ( )( )炊烟 满( )而( ) 月( )柳( ) 4、模仿秀。 2 一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 在文中找两旬你喜欢的句子抄
4、下来。 1_ 2._ 板书设计： 4、槐乡的孩子 懂事 采摘槐米 快乐 劳动是快乐的 勤劳 3 槐乡的孩子学案 学习目标： 1、我能有感情地朗读课文，准确地表达作者的思想感情。 2我能读懂课文内容，体会一些词句表情达意的作用。 3我要抄写句子，理解语言，积累语言。 学习提示： 1、自由大声朗读课文3遍，标上自然段，圈出生字，读准字音。 。 2、读准下列划线字的读音。 花苞 耷拉 缕缕炊烟 磨刀 满载而归 3、读一读，写一写。 满载而归 随风飘动 惹人注意 4、写出下列词语的近义词。 仔细 快乐 甜蜜 勤劳 5、在括号里填上适当的词语。 的孩子 的歌声 的孩子 的歌声 6、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、按课文内容填空。 八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发着 ，不 闻是闻不到的。 ，劳累一天的孩子们带着 的微笑进入 。 2、画出槐乡的孩子们割槐米的句子，多读几遍。 3、画出描写天气热的句子，多读几遍，争取会背。 六、我有几个不明白的问题。 4
