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1、毕业设计工作周志哈尔滨*学院 毕业设计(论文)工作周志 题 目：*工程投标文件编制 姓 名： * 分 院： * 专 业： 工程管理 学 号： * 指导教师： * 工作周志 第 1 周 ( x月x日至11月 14日) 前一阶段总结： 已经领取任务书，定下毕业论文设计选题，查找相关资料，准备论文相关材料。 后一阶段计划： 做更细致的论文计划，查找相关资料，疏通大学期间课本知识，熟悉图纸，开始论文设计。 问题与建议： 设计思路不清晰，专业知识匮乏。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第2周 (x月x日至x月x日) 前一阶段总结： 查阅了大量的资料，已熟悉论文图纸，并已经开始土方算量。 后一阶段计
2、划： 争取完成食堂及宿舍楼全部的土方算量，并开始用广联达软件画图。 问题与建议： 广联达软件操作不熟练，土方算量地基算的不全面，会算丢量，零碎部分算的不够精细。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 3 周 ( x月x日至x月x日) 前一阶段总结： 土建部分已经算完，开始算装饰部分。 后一阶段计划： 将装饰部分工程量全部算完。继续广联达画图。 问题与建议： 装饰部分图纸看不太懂，量算的不清晰，还需学习。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 4 周 ( x月x日至12月 5日) 前一阶段总结： 装饰部分算量有些困难，思路不清晰，图纸看着比较复杂。 后一阶段计划： 寻求老师、同学或同事的
3、帮助，重新学习装饰部分图纸。并重新算量。 问题与建议： 装饰部分零碎部分较多，抹灰喷刷涂料等层数较多，所以算的时候经常丢项，比较困难。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 5 周 ( x月x日至 x月x日) 前一阶段总结： 因为屋面部分采用钢屋面，没接触过，所以算的时候有些无从下手，查阅了一些资料，并向同事请教，勉强完成装饰部分算量。 后一阶段计划： 完成其他零碎算量，查找有无漏算的工程量。 问题与建议： 经验严重不足，知识量匮乏。算量不够细致，并且算量的思路不清晰，导致一些工程量漏算。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第6周 (x月x日至x月x日) 前一阶段总结： 勉强完成装饰部
4、分算量。 后一阶段计划： 完成其他零碎算量，查找有无漏算的工程量。 问题与建议： 经验严重不足，知识量匮乏。算量不够细致，并且算量的思路不清晰，导致一些工程量漏算。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 7周 ( 03月 09日至 x月x日) 前一阶段总结： 基本完成了土建与装饰的工程量算量，用广联达软件继续跟进画图。 后一阶段计划： 对应图纸检查土建与装饰是否有漏算量，是否有零星部分漏算。加快广联达软件画图。 问题与建议： 重算漏算较多，广联达软件作图比较困难。毕业设计进度缓慢。有待提升速度。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 8周 ( 03月 16日至x月x日) 前一阶段总结：
5、 广联达作图困难，毕业设计进度缓慢。 后一阶段计划： 完成广联达作图，开始套价。 问题与建议： 广联达软件应用不熟练。套价比较困难。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 9周 ( x月x日至 03月27 日) 前一阶段总结： 套价时，不知道应该修改哪些量，哪些价格。比较盲目。 后一阶段计划： 对比手算和广联达软件生成量的出入，检查有无漏算的量。完成套价。 问题与建议： 套价不熟练，不知道应该改哪些量。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第10周 (x月x日至04月 03日) 前一阶段总结： 完成广联达套价，并已导出表格。 后一阶段计划： 开始准备技术标，商务标。 问题与建议： 暂时没
6、有问题。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第11周 (04月 06日至04月 10日) 前一阶段总结： 商务标、技术标、经济标已结合完毕，论文初步成稿。 后一阶段计划： 制作施工平面布置图、施工进度计划图。 问题与建议： 不知道横道图该用什么软件，怎么画。无从下手。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第12 周 ( 04月 13日至 x月x日) 前一阶段总结： 商务标已初步完成。技术标部分不懂得施工工艺，不知道施工流程，不了解本工程需要哪些施工。 后一阶段计划： 查阅相关资料，咨询相关人士，了解施工工艺流程。完成技术标 问题与建议： 没有实际经验，不懂得施工工艺，技术标制作困难。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第 13周 ( x月x日至 x月x日) 前一阶段总结： 由于不了解施工工艺流程，所以技术标制作困难。 后一阶段计划： 继续完成技术标。 问题与建议： 暂时没有问题。 指导教师签字： 年 月 日 工作周志 第14周 ( x月x日至x月x日) 前一阶段总结： 商务标与技术标已经全部完成。 后一阶段计划： 将商务标、技术标、经济标结合。完善毕业设计。 问题与建议： 经济标导出的时候是以excel形式导出的，转变成word版比较麻烦。
