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1、活动三 垃圾流浪记活动三 垃圾流浪记 教学目标： 1、 通过编排故事、表演情景剧，了解剧本创作的要求。 2、 从正反两方面了解到，胡乱丢垃圾会污染环境、破坏生态，从而真正理解正确处理垃圾的必要性和意义。 教学重点、难点：同上2。 活动准备：学生查阅资料，了解目前垃圾分类处理的常用方法：漏天 堆放、卫生填埋、焚烧。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、 导入 同学们，我们胡乱丢垃圾，不仅会污染环境，还破坏生态。那么我们怎样能提醒他们改掉这个坏习惯呢？我们用表演小品的方式，同学们同意吗？ 二、 设计故事背景，分析角色特点。 1、 先向学生介绍剧本的写作要求和特点，再让他们开始创作。 2、
2、 创编合适的故事情节，反映同学当中乱扔垃圾不良习惯。 3、 根据所设计的场景，讨论故事中的主要角色特点。 三、 编写剧本 1、 提示学生每一幕发生的时间、地点、情节等要交待清楚，人物角色对话要体现其性格特征。 2、 指导学生正确把握故事的完整性、合理性、主题性。并对人物角色深入分析。 第二课时 一、 交流剧本，进行完善 1、 提示学生从人物性格表现、对话、动作设计、剧本情节等方面提出建议。 2、 各组选派代表介绍本组的剧本。 二、 其它设计 1、 剧本编写完，让学生表演，提高学习兴趣。 2、 教师让学生将自己利用废物品制作成各种作品进行班级展示。 三、 拓展 学生调查校园垃圾去向？ 四、 教学反思：
