班主任培训制度.docx

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班主任培训制度班主任培训制度 班级工作是学校的基础工作,班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而,班级工作主要是通过班主任来完成的。因此,认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义,加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作,对班主任工作的领导,首先是建立和完善班主任工作制度,使班主任有章可循,更好地完成教育教学工作。 1.注意班主任的选拔,严格按素质要求,选拔班主任,并注意统筹兼顾,合理搭配,因班派人,知人善用,便于互帮互助。 2.加强对班主任队伍的培养和提高。 加强班主任的思想工作,每月必学习一次,行成制度,使其认识到班主任工作的重要,树立强烈的事业心和责任感。 每开学初组织班主任学习马列主义理论和教育方针政策,不断提高政治理论水平学习教育学、心理学,不断提高教育理论水平。 第学期初指导班主任写好班级工作计划。 每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议,如何培优补差等。 建立帮教结对子制度,以优带差、互帮互学,尤其是乱班差班。 每学期搞一次专题性的教育研究活动,据学校和班级的实际情况提出班级管理工作中带关键性的研究课题,有计划地组织教师开展专题讨论,研究活动。 鼓励和支持班主任进修。 领导深入实际,及时发现问题,及时解决,发现典型及时推广,不断提高班主任的群体素质和水平。 包钢七小

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