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班级管理班级常规外显有规 内涵有德班级建设的层次与境界前测题外显有规 内涵有德班级建设的层次与境界-前测题 内容 外显有规 内涵有德班级建设的层次与境界-前测题 o o o 1.班级文化建设的核心目标指向是 A.班级发展 B.学生发展 C.班主任经验积累 答案正确！ o o o o 2.班级建设的核心要素是 A.班级建设目标 B.学生成长目标 C.学生发展期待 D.班级环境 答案正确！ o o o 3.策划统筹班级文化的主体是 A.教师 B.学生 C.任课教师 答案正确！ o o 4.班级文化建设是否一劳永逸？ A.是 B.否 答案正确！ o o o 5.班级文化建设的主阵地在 A.班级环境布置 B.课堂之内 C.课堂之外
