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1、生物七年级上册实验探究练习七年级生物期末复习实验探究题 一 .提供西瓜种子和其它必要的实验器材，请你设计实验探究种子萌发与光的关系： (1)实验目的：探究西瓜种子萌发与光照的关系 (2)实验步骤：取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A.B，瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润。然后将西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一分放入B中。 把A瓶放在阳光下照射5天，_。 观察记录瓶中种子萌发情况5 B瓶的作用是 。 能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水？ ，也加水的目的是 。 (3)若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。 A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照_。 A中种子萌发，B中种子不萌发
2、，说明西瓜种子萌发_。 A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发_。 二、为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验 以下是同学们设计的实验方案： 条件 方法 观察与记录 温暖潮湿 低温潮湿 将馒头置于塑料袋中，结将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在扎袋口，将实验装置放在温暖环境里 认真阅读以上实验方案，并回答下列问题： 同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是： 根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测： 以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”是 同学们的这个实验方案能否证明这一点？为什么？ 1 低温环境里 三
3、、 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案： 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量 下表是全班八个小组实验结果： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处 2 3 3 1 3 2 1 2 阴亮处 8 7 7 9 7 8 9 8 该班同学探究的问题是：_ 某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_ 统计并计算全班平均值，你得出的结论是_为什么要计算全班平均值_ 如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_ 实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？_ 四、小明在帮妈妈做菜时发现，
4、把苋菜泡到清水里，清水并没有变红，但在锅里炒过后，发现锅里有红色的液体，这是为什么？请你帮他设计一个探究实验。 提示：活细胞的基本结构中有控制物质进出的结构吗？ 可用特殊颜色的植物作为实验材料。 (1) 你提出的假设是_。 (2) 你设计的实验方案是_。 2 (3) 你预期的实验现象是_。 (4) 你的结论是_。 五、某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作，请你结合所学知识回答下列有关问题： 该实验正确的操作步骤是12_5。 图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置_，该实验控制的变量是_。 图6中滴加的液体是_。图7小烧杯中的液体是
5、_，其作用是_。 若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是_，这说明_是光合作用的产物。该实验同时还可以证明_是光合作用的必要条件。 六、某小组同学做了探究叶绿素的形成是否与光有关的实验，若你是其中的一员，请将实验过程填写完整 提出问题： 作出假设： 制定并实施计划： 得出结论： 七、某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片，分别标记为A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外12天后观察： 3 塑料袋内壁上有小水珠出
6、现的将会是 袋。 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是 。A叶片起_作用 实验结论： 八、小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示请分析回答： 用放大镜观察，看到被染红的部位是_ 用显微镜观察，看到被染红的结构是_ 甲枝条和乙枝条的实验现象_ 通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有 _被染成红色在茎和木质部中， 只有_是上下相通的：这个实验该实验的目的是探究_ 说明根吸收的水分和无
7、机盐是通过枝条带有叶片的作用是_ _向上运输的 九、在探究种子萌发的外界条件实验中，据表格的处理分析回答： _号瓶内的种子能萌发，原因是_ _号瓶内的种子不能萌发，原因分别是_ 表中有_组对照实验，_号瓶分别与_号瓶构成一组对照实验 2号瓶的作用是_ 这个实验说明，_是种子萌发所必需的外界条件 有人提出这样的假设，光照也是种子萌发所需要的一个外界条件请你设计一个实验，检验这个假设是否成立你的实验设计方案是_ 4 一、把A瓶放在阳光下照射5天，_把B瓶放在黑暗处5天。 B瓶的作用是 对照 。 能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水？ 能 ，也加水的目的是 控制单一变量 。 (3)若实验结果出现如下三种情
8、况之一，请说明实验结论。 A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照_ 无关_。 A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发_需要光_。 A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发_不能有光_ 二、真阅读以上实验方案，并回答下列问题： 1.温度会影响霉菌的生活 2.在温暖环境中的馒头最先长出霉菌 3.影响霉菌生活的重要因素之一 4.不能，实验中没有对潮湿这一变量设置对照 三、光对鼠妇的生活有影响吗？； 不行；光对鼠妇的生活有影响；为了使实验结果更准确； 水分；将鼠妇放回大自然中 四、活细胞的基本结构中有控制物质进出的结构 (2)取合适的材料，如绿色的菠菜或红色的苋菜，设计对照实验：
9、取两个水槽，加入适量的清水，一个水槽放入新鲜的材料，另一个水槽放入煮熟的材料 (3)如新鲜材料的水槽中的清水不变色；加煮熟的材料的水槽中清水变色 (4)活细胞的基本结构中有控制物质进出的结构 五、3746 对照实验 光 碘液 酒精 脱去叶片中的叶绿素 叶片见光部分变蓝，遮光部分未变蓝 淀粉 光 六 叶绿素的形成与光有关吗？ 叶绿素的形成与光有关 把两盆生长发育一样的蒜黄，一盆用黑色塑料袋罩住，另一盆不罩，同时放到温暖有光的地方几天后，去掉塑料袋，观察发现甲仍为黄色，乙为绿色 叶绿素的形成与光有关 七 B封住气孔 对照植物体内的水分通过气孔蒸发 八1.茎对水分和无机盐的运输促进水分的运输木质部导管相同木质部；导管；木质部的导管自下 九2 具有种子萌发所需要的外界条件1、3、4 1号瓶中缺少水分；3号瓶中空气不充足；4号瓶温度太低对照适量的水分、适量的温度和充足的空气取甲、乙两个泥盆，分别在两盆中放人潮湿的土壤和10粒大豆的种子，把甲盆用黑色塑料袋罩住，同时把甲、乙两盆放在温暖有阳光的地方过几天观察，若甲盆和乙盆的种子都能萌发，说明光对种子的萌发没有影响；若甲盆种子不萌发、乙盆种子萌发，说明光影响种子的萌发 5
