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1、神舟六号飞船升空的原因？,放手后，气球会运动吗？,实验探究寻找规律,力的作用是相互的,脚踢球时，球受到脚的一个作用力F，反过来，脚同时也受到球给他的一个力F,探究：作用力与反作用力的大小和方向有何关系呢？,实验探究寻找规律,猜想：,方案：两个弹簧秤对拉,1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。,使用弹簧秤应该注意的问题？,3、两物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。,实验探究总结规律,实验结果：,1、以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”？,学以致用迁移深化,思考与讨论,2、马拉车加速行驶的过程中，马拉车的力和车拉马的力之间有什么关系？车
2、匀速行驶呢？马拉车的力和车拉马的力之间有什么关系？,学以致用迁移深化,作用力和反作用力有什么点？,同时产生，同时存在，同时变化，同时消失；作用力和反作用力是相互的，分别作用在两个物体上.,用DIS实验：探究作用力与反作用力的大小和方向所遵循的规律。,结论：大小相等，方向相反，作用在一条直线上,牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即 F=F，,例：物体质量为M，由一根细绳悬挂而处于静止状态，如图所示，试分析物体的受力情况，并找出平衡力和作用力与反作用力。分析：（1）分析受力（2）找出平衡力（3）找出作用力与反作用力,例：吊扇质量为m，悬挂而处于静
3、止状态，如图所示，试分析吊扇的受力情况，并找出平衡力和作用力与反作用力。（1）分析受力（2）找出平衡力（3）找出作用力与反作用力,作用力与反作用力和一对平衡力的区别,作用力与反作用力和一对平衡力的区别,例：吊扇处于运转状态，如图所示，试分析吊扇的受力情况，并找出平衡力和作用力与反作用力。（1）分析受力（2）找出平衡力（3）找出作用力与反作用力,练习：马拉车的力与车拉马的力是什么关系？为什么还能拉着车前进？,作用力和反作用力是一样大的，但马和车这两个受力物体本身所受的外力不同，马受到向前的摩擦力大于车施加给马的拉力，车受到向后的摩擦力小于马施加给车的拉力，所以车被马拉向前。,小车会前进吗?,冰海脱险,精品课件！,精品课件！,
