《八上数学--12.1全等三角形ppt课件_人教版八年级上册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八上数学--12.1全等三角形ppt课件_人教版八年级上册.ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、12.1全等三角形,一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但和都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形_。,能够完全重合的两个图形叫做全等形,形状,大小,完全重合,根据刚才的图形回答：,观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？,（1）,（2）,如果两个图形全等，它们的形状一定相同、大小一定相等！,12.1 全等三角形,定义：能够完全重合的两个三角形叫_,全等三角形,其中点A和_，点B和_，点C和_是对应顶点。AB和_，BC和_，AC和_是对应边。A和_，B和_，C和_ 是对应角。,D,E,F,DE,EF,DF,D,E,F,A,B,C,D,E,F,“全等”用符号“”表示，读作“全等于
2、”如上图：ABC全等于DEF记作：ABC DEF（注意：书写时应把对应顶点写在相对应的位置上）,ABC DEF，对应边大小有什么关系？对应角呢？,A,B,C,D,E,F,全等三角形的性质：,全等三角形的对应边相等，对应角相等。,如图：ABCDEF AB=DE，BC=EF，AC=DF（）A=D，B=E，C=F（）,全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等,寻找对应边，对应角的规律,（1）有公共边的，公共边一定是对应边（2）有公共角的，公共角一定是对应角（3）有对顶角的，对顶角一定是对应角（4）两个全等三角形中一对最长的边（或最大的角），一对最短的边（或最小的角）是对应边（或对应角）,1、全
3、等用符号 表示，读作：。2、若 ABC DEF，则B=,BAC=,BC=,AC=.3、判断题1）全等三角形的对应边相等，对应角相等。（）2）全等三角形的周长相等。（）3）全等三角形的面积不相等。（）,随堂练习：,全等于,E,EF,DF,EDF,X,A,A,C,B,D,E,图1,图2,图3,图4,A,B,D,C,A,B,C,D,B,C,E,看我七十二变,一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。,1、若AOCBOD，AC=A,A,B,O,C,D,2、若ABDACE，BD，BDA,3、若ABCCDA,AB=BAC,请填空,BD,B,CE,CEA,CD,DCA,公共点,公共角,公
4、共边,填一填,DF,DE,EF,D,E,F,1.请指出图中ABC DEF对应边和对应角,两个全等三角形的长边与长边，短边与短边分别是对应边，大角与大角，小角与小角分别是对应角。换句话说就是：对应边所对的角是对应角;对应角所对的边是对应边.,填一填,AB=,AC=,BC=,BAC=,B=,C=,AD,AE,DE,DAE,D,E,2.请指出图中ABCADE对应边和对应角,有对顶角的，对顶角一定为对应角。,1=2,2,1,D,BAD,ABD,AD,BD,BA,B,C,D,A,填一填,AB=,AC=,BC=,BAC=,ABC=,C=,E,F,ABC,EFD,EF,AE,EA,6-2=4,变式练习,有公
5、共边的，公共边一定是对应边.,3.请指出图中ABCBAD的对应边和对应角,6,思考：P5 拓广探索？,ADE,E,A,ED,AD,AE,填一填,如图：ABCAED若AB6，AC2,25，你还能说出ADE中其他角的大小和边的长度吗？,解：ABCAED EB25（全等三角形对应角相等）,AC=AD=2 AB=AE=6（全等三角形对应边相等）,有公共角的，公共角一定是对应角。,4.请指出图中ABCAED对应边和对应角,2.下面三幅图是三对全等三角形,请按要求填空:图1 图2 图3图1中,AD的对应边是_,D的对应角是_.图2中,BO的对应边是_,A的对应角是_.图3中,BC的对应边是_,B的对应角是
6、_.,5.如图,长方形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,AD=7cm,DM=5cm,DAM=39,则ABC EFD AN=_cm,NM=_cm,NAB=_.,7cm,5 cm,）39,7,5,12。,例 如图,若OADOBC,且O=65,C=20,则OAD=.,分析：由O=65,C=20知道,OBC=95，由OADOBC知：OAD=95。,95,典型例题,6.ABCFED写出图中相等的线段，相等的角；,图中线段除相等外，还有什么关系吗？请与同伴交流并写出来.,4、如图ABD EBC，AB=3cm,BC=5cm,求DE的长,达标测试,解：ABD EBCAB=EB、BD=BCBD=DE+EBDE=BD-EB=BC-AB=5-3=2cm,谈一谈本节课的收获,1、什么是全等形、全等三角形、全等三角形的对应顶点、对应边、对应角?,2、表示三角形全等时应注意什么？,4、识别全等三角形的对应边、对应角的关键是正 确识别它们的对应顶点。5、逐步掌握“用数学语言书写推理过程”的方法，形 成严密的逻辑推理能力,3、全等三角形的性质？,
