《熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法恰当课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法恰当课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、【考点10】熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c),时间和纪年,【考点10】熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c),【考点10】熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c),关于历史时段的计算 同为公元前或公元后：直接相减【A-B=C】如：今年(2017年)是南昌起义多少周年？2017-1927=90 公元前和公元后之间相隔的时间：没有公元零年【A+B-1=C】如：公元前221年嬴政一统建秦朝。今年是秦朝建立多少周年？2017+221-1=2237 公元纪年与民国纪年的换算：【民国A年+191
2、1=公元B年】如：民国34年抗战胜利，这一年是公元多少年？34+1911=1945 再如：1927年毛泽东带领起义部队建立井冈山革命根据地，这 一年是民国多少年？1927-1911=16,【考点10】熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c),年代尺是记录历史年代所发生大事的记录工具。,遵义会议,焕然一新,十一届三中全会,洋务运动,戊戌变法,武昌起义,新文化运动,1.分别说出对应的时间属于哪个世纪。2.请将下列五个历史事件填在图中相应的框内。A.中俄签订尼布楚条约 B.北宋建立 C.贞观之治 D.郑和首次下西洋 E.秦朝建立,【考点10】熟知表示历史时段的常用词
3、汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c),A,B,C,D,E,1、掌握历史纪年方法是学习历史的必备素养之一。下列有关历史纪年的表述正确的是（）A.公元前3世纪早期秦国统一了全国 B.康熙四十年是指康熙皇帝四十岁C.西汉（前202年9年）存世210年 D.民国三十三年取得抗日战争胜利2、1689年英国议会通过权利法案，确立了君主立宪制。这一历史事件的时间采用世纪纪年，应是（）A.15世纪80年代 B.16世纪80年代 C.17世纪80年代 D.18世纪80年代3、下列历史事件发生在右图钱币铸造同一年的是（）A.黄埔军校的建立 B.中共一大的召开 C.五四运动的爆发 D.新文化运动开始4
4、、下列所采用的纪年法中，与其他选项不同的是（）A.贞观之治 B.戊戌变法 C.辛丑条约 D.甲午战争,【考点10】熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c),C,C,B,A,【考点11】知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物(c),了解过去发生的事情（历史），需要借助各种类型的历史资料。获取历史信息的常用方法、途径：查阅文献档案、观看历史纪录片、考察遗址遗迹、参观博物馆、调查访问，等等。这些资料大致可分为文献资料、实物资料和口述资料。,【考点11】知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历
5、史人物(c),资料按照价值的不同，分为第一手资料和第二手资料。,【考点11】知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物(c),有理有据地评价历史事件和历史人物：1.从资料中提取信息，运用“论从史出，史论结合”的历史学习方法，作具体分析。2.把历史人物放到当时当地的环境中去考察，要历史地看问题，不能脱离当时的历史条件。3.全面评价，一分为二。,【考点11】知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物(c),西汉竹简,史记,马家浜遗址发现的炭化稻谷,大槐树传说,甲骨文,【2014绍兴】历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推
6、论符合史实的是（）【2015台州】据史书记载，明中后期增修加固长城，长城沿线“守备日固，田野日辟边民始知有生之乐”；蒙古族不但畜牧兴旺，而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业，麦、豆、瓜、菜，“种种俱全”。回答14-15题。14.长城增修加固后，长城沿线地区（）A.汉族文明高度发展 B.边疆守备日渐废弛 C.农耕经济不断繁荣 D.中央集权空前加强15.长城沿线的蒙古族“使用铁犁牛耕发展农业”可能带来的最主要生态环境问题是（）A.臭氧层破坏 B.水体污染 C.土地荒漠化 D.森林锐减,【考点11】知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物(c),D,C,C,论从史出,
7、一分为二,【考点11】知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物(c),【2016湖州】钱穆在中国历代政治得失中写道：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。”以下各项能支持钱穆观点的是（）秦朝建立行省制 汉朝建立刺史制 秦朝建立郡县制 汉朝建立三省六部制 A.B.C.D.【2016丽水】以下能佐证“中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”这一史论的史实有（）中国组织远征军赴缅甸作战 美军在中途岛对日军作战 中国战场牵制大量日本军力 苏联红军开赴中国东北战场 A.B.C.D.,B,C,史论结合,【考点12】根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法(c)
8、,调查问卷的组成与设计(略),青少年参加社会调查的意义(略),最为常用,最为精确、全面,【考点12】根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法(c),实施调查的一种方法，目的是搜集、获取资料。一般属于社会调查过程中的第三个步骤。,是社会调查的一种最终成果。其他成果还有：小论文、建议书、PPT幻灯片、图文展板、创意地图等。形成调查报告是社会调查的第四个步骤。,【考点12】根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法(c),C,D,【考点12】根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法(c),A,D,【2016丽水】丽水市青瓷、画乡、石雕、畲乡四个小镇被列入省级第一批特色小镇创建名单。小超同学计划对
9、300名游客进行特色小镇“满意度”具体情况的调查。最合适的调查方法是（）A.问卷调查法 B.实地考察法 C.访问调查法 D.文献调查法【2016湖州】2016年5月底，湖州太湖溇港申报世界灌溉工程遗产通过现场考评。为了解溇港文化，我市某校文史社团开展研究性学习，其中在图书馆找到了以下资料。据此回答12题。1.他们采用的调查方法是（）A.实地考察 B.访问调查 C.文献调查 D.问卷调查2.观察图2，他们发现了资料中使用的纪年方法。这种纪年方法是（）A.公元纪年 B.民国纪年 C.干支纪年 D.年号纪年,【考点12】根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法(c),A,C,D,【2014湖州】为
10、积极参与“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。(1)为撰写调查报告，同学们根据活动内容制作了一张简表，请你帮助完成。,【考点12】根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法(c),实地考察、上网查询,治水后我市河水水质得到明显改善，但个别河道水体污染依然存在。,运用科学技术，扩大水资源二次利用的广度和深度，提高水资源利用率。,
