《中考语文复习古诗鉴赏指导》课件.ppt

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1、“能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学有真确的了解,而且也决不会觉得人生是干枯的。”朱光潜,一千多年前,诗人白居易这样论诗:“诗。绮美,瑰奇。明月夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知。”,诗,如乐如歌,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。,东风破,改自钗头凤一盏离愁 孤单伫立在窗口 我在门后 假装你人还没走 旧地如重游 月圆更寂寞 夜半清醒的烛火 不忍苛责我 一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花就一次成熟 我

2、却错过 谁在用琵琶弹奏 一曲东风破 岁月再墙上剥落 看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽 我的等候你没听过 谁再用琵琶弹奏 一曲东风破 枫叶将故事染色 结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默,红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错!春如旧,人空瘦,泪痕红浥鮫绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!,世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。曉風乾,淚痕殘,欲箋心事,獨語斜闌。難,難,難!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊。怕人尋問,咽淚裝歡.瞞,瞞,瞞!,诗,如情如思,古代诗歌鉴赏之一思想内

3、容,观点态度,乡愁作者:余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。,后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲呵在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。,丑奴儿 书博山道中璧 辛弃疾 少年不知愁滋味 爱上层楼 爱上层楼 为赋新词强说愁。尔今识尽愁滋味 欲说还休 欲说还休 却道天凉好个秋。,李清照说,一种相思,两处闲愁;才下眉头,却上心头;帘卷西风,人比黄花瘦;这次第,怎一个,愁字了得;李之仪说,我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水;苏轼说,不思量,自难忘;柳永说,多情自古伤离别,更那堪冷落

4、清秋节;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;范仲淹说,酒入愁肠,化作相思泪;李煜说,问君能有几多愁;剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头;李义山说,晓镜但愁云鬓改;白居易说,汴水流,泗水流,吴山点点愁。,1、闺中怀人之愁;2、国破家亡之愁、报国无门之愁;3、思友之愁、失意之愁;4、伤春之愁、家国之愁;5、昔胜今衰之愁;6、思念情人的孤独之愁;7、羁旅之客愁;8、亡国之愁;9、人生失意之愁;10、战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。,古代诗词中常见的思想情感,忧国伤时:杜甫春望 茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁 建功报国:曹操龟虽寿、陆游书愤辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味陆游示儿、文天祥

5、过零丁洋思乡怀人:孟浩然宿建德江王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫生活杂感;王维山居秋暝、孟浩然过故人庄刘禹锡乌衣巷白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有 长亭送别:柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别王勃送杜少府之任蜀川,对策知人论世,曹 操,曹操 字孟德,小名阿瞒。三国时期政治家、军事家、诗人。他善诗歌,借诗篇抒发自己的政治抱负。其诗气魄雄伟,慷慨悲壮,是文学史上建安文学的开创者。,背景,东汉末年,活动于辽西一带的乌桓乘中原,大乱而不断侵扰,成为北方边患。同时袁,绍集团被曹操击潰后,其残余势力袁尚、,袁熙投奔乌桓。为彻底消灭袁绍集团和安定,北方,建安十二年(207)五月,曹

6、操亲,率大军北征,于九月得胜回师。此篇就是,在北征乌桓后,班师回朝经过今河北昌黎,县北的碣石山时所写。,借大海雄伟壮阔的景色,抒发作者自己要建功立业的雄心壮志。,“轻风()细柳”,“淡月()梅花”“轻风(舞)细柳,淡月(隐)梅花。“轻风(摇)细柳,淡月(映)梅花。”“轻风(扶)细柳,淡月(失)梅花。,古诗鉴赏之二语言、形象,赏析:“轻风”徐来,“细柳”动态不显,怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢?唯有“扶”字才恰到好处,与“轻”、“细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想,恬静的月亮已经辉满大地

7、,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯然失色了。这样,好一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。,炼字,1、动词:在鉴赏诗歌时,我们要重点关照动词,特别是具有“多重含义”的动词。例1:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。“怨”字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。例2:感时花溅泪,恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。例3:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。“蒸”、“撼”具有夸张色彩。,2、修饰语:大部分为形容词,它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例1:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。一个“孤”字,

8、写尽环境之孤苦,由此可达人心。例2:随风潜入夜,润物细无声。曰细,脉脉绵绵,写的是自然造化发生之机,最为密切。例3:闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。(闺怨王昌龄)前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼,去赏春景。这时候,作者用了一个“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意。所遇者:闯入眼帘的柳色,使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景,想起了丈夫,不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处。,3、特殊词:(1)叠词:叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(其一刘

9、禹锡)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(元日王安石)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(声声慢李清照),(2)表颜色的词:颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感。抓住能表现鲜明对比色彩的字眼,体会诗歌感情色彩的浓度:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆,春光易逝的这份儿“着色的思绪”。,(3)数量词:“一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见。”庾信小园赋中的“一寸二寸之鱼,三竿两竿

10、之竹”。,例1:“前村深雪里,昨夜数枝开”,郑谷把僧齐己的早梅诗中的“数枝开”,改为“一枝开”,齐己因此而拜郑谷为“一字师”,张桔轩有诗云:“半篙流水夜来雨,一树早梅何处春”,元遗山认为既指明了“一树”,就不能又说表疑问的“何处”,同时,一树梅花也绝非早梅,于是他就把“一树”改为“几点”,“几点”本身并没有什么奇特之处,但用在这里描绘逐水而流的梅花,却符合生活的真实,也使全诗气机流畅,韵味平添。,(4)虚词:可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬委曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果。盛唐诗人善于运用虚字,王勃滕王阁序中的名句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,去掉“与”、“共”二字就会大为减色。

11、,水何澹澹,山岛竦峙。(远眺),树木丛生,百草丰茂。(近观),秋风萧瑟,洪波涌起。(又远观),日月之行,若出其中。(仰视),星汉灿烂,若出其里。(仰视),实,虚(想 象),观,“一切景语皆情语”,借大海雄伟壮阔的景色,抒发作者自己要建功立业的雄心壮志。,情因景而生,景因情而显,意象的特殊内涵,以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚;对月思亲引女离愁别绪,思乡之愁;以折柳表惜别;以草木茂盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感受慨;以蝉喻品行高洁;菊花坚贞高洁的品质;梅花傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白;松高洁;莲表达爱情;梧桐凄凉悲伤的象征;杜鹃鸟凄凉哀伤的象征;鹧鸪鸟离愁别绪;鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。,古诗中的常见风格,雄浑、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡、旷达、工丽、直率、委婉、自然、清幽、洗练,诗,如画如梦,仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人,对酒当歌人生几何,兴尽晚回舟误入藕花深处争渡,争渡惊起一滩鸥鹭,独上高楼望尽天涯路,露从今夜白月是故乡明,一、读准字音,碣石(ji)澹澹(dn)竦峙(sng zh)萧瑟(xio s)沧海(cng),免费学科网,海量精品,免费下载,精品资源 免费下载,

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