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1、閱讀花園漫步-少年讀書會規劃與帶領,桃園縣國教輔導團國中本國語文團隊桃園國中盧翠芳2012/03/18,、讀書會的準備二、讀書會活動規劃三、讀書會的帶領四、實作分享,一、讀書會的準備,讀書會人員招募場地布置（器材操作、座位安排）資源工作分配（小老師、組長）主題書準備（媒材）,延伸整合活動小書製作表演分享（說說唱唱）錄音錄影寫作投稿採訪出擊好書推薦、交換作家講座,二、讀書會活動規劃,第一次見面自我介紹讀書會命名書目介紹討論守則主題閱讀多媒材組合(影音)分組討論活動報告發表,三、讀書會的帶領,讀書會自我介紹表(盧翠芳設計),2.我的讀書會命名,成長讀書會,樂讀讀書會,達文西讀書會,金銀島讀書會,奇
2、幻讀書會,3.讀書會守則,歡喜參與偶爾說說突發奇想雄辯滔滔歸納整合耐心聽取分享鼓勵,我悅讀參與肯定開啟心靈之窗陽光進來花朵綻放耕耘好風好水學習花園,4.讀書會書目選擇,推薦國中生的閱讀書目,桃園國中班級套書排行08/4/28,基隆市立中正國中98學年度悅讀66好書推薦學生票選,5.單元主題閱讀計畫,第一週 小說的介紹 選擇主題第二週 收集資源 使用使用目錄、搜索引擎第三週 閱讀文本多媒材使用(短文、繪本、影片)第四五週 閱讀文本2 3 閱讀簡報 策略帶領 討論與合作分享第六週 準備報告或演出第七週 全班一起分享閱讀紀錄,西遊記主題地圖曾怡菁大成國中,1.藉由對話及動作了解人物特質。2.理解情緒
3、管理的重要。3.學習在團隊中建立人際關係，並發揮所學，共同解決問題。,西遊記,閱讀全書。觀察本書不斷重複的情節模式。和組員共同完成架構表並上台說明。和組員發現並討論公式中的細節變化，並上台說明。建立小說的基本架構，以做為下次小說閱讀的基礎。,1,各種素材的閱讀活動,散文晨讀十分鐘(短文系列選讀)-每週一文(週記、日記、聯絡簿)-課程相關延伸(或議題融入)小說每月一書(少年小說：暢銷、科幻)-每學期一書(經典小說：文學、歷史)-班級經營(問題反映、關懷弱勢)單元整合(含詩歌、繪本、散文、小說、電影、戲劇等媒材)-閱讀引導課 多元智慧：語文.數學.空間.肢體.人際.內省.自然 主題設計：兩性.家庭
4、.人際.生涯.環保.海洋-文藝營(3-5天),單元主題分類表,1.自我成長自我探索生命教育同儕友誼親子關係情緒管理面對挑戰兩性情感生涯發展,3.多元議題自然觀察多元文化社會關懷鄉土文化環境保護人權維護藝術欣賞國際瞭解,2.學校生活人際關係性別平等尊重生命關懷弱勢融入團體品德教育讀書學習師生關係,6.多媒材組合,追風箏的孩子系列：世界上最美麗的村子(繪本)追風箏的孩子原著追風箏的孩子電影阿富汗少女的追尋(國家地理雜誌影片)延伸閱讀：燦爛千陽,7.理解策略帶領,（1）繪本朗讀初階策略：預測、摘要、推論、詮釋、舉例、比較 請你讀一讀，請他說一說思考隱喻感覺觀點發現意義繪本紙袋公主,（2）討論對話模式
5、,進階策略：分類、解釋、區辨、歸因、組織、統整、應用你最喜歡的是什麼？你不喜歡的是什麼？你不明白的是什麼？發現重複的模式,心智圖,主題、發展、細節,魚骨圖,（3）簡易學習單設計,（4）報告發表,合作研究（分組分工）主題探索（自主討論）報告形式指導（傳授秘訣）協助學生做最棒的報告【遠流】,四、實作分享,平興與山腳文藝營,山腳、平興國中暑期文藝營,23天 大班制,文藝營課程表,看完幾頁就停下來想想，想自己的主題；想這段文字跟主題的聯想把想法記在貼紙上，貼在書中相關位置，並記上頁碼在多張貼紙中找出關鍵的三張，依序排好整理出三句話，說出故事主要情節，準備跟別人分享,用貼紙找主題,迷你課程一,A4紙摺成六格,活動二說來聽聽：聊書,分組一起閱讀 因書結緣，越談越投機輪流聊書(每人三分鐘)聽聽不同觀點，引發聯想回應問題(每人一分鐘)提出讚同或疑惑，一起探索,專題報告:手斧男孩,專題報告:牧羊少年奇幻之旅,互評、頒獎,參考書目,說來聽聽 小魯朗讀手冊 小魯打開一本書 1 2 3 遠流協助學生做最棒的報告 遠流讀書會活動設計DIY 民聖青少年讀書會DIY 小魯,感謝鈴聽歡迎指教,
