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2、强达标的多少人?(3)针对这次抽测结果,如果你是该校校长,你会有什么想法?,90 360=25%,40 25%=160(人),100%-25%-65%=10%,16010%=16(人),25%,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,六(1)班“学生最喜欢的挑战项目”人数统计表,2.六年级欲举办“校园吉尼斯挑战赛”,为此在年级中进行“你最喜欢的挑战项目”的问卷调查,请你根据收集到的数据,绘制扇形统计图表:,篮球25%,其他5%,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科
3、书六年级下册第一单元扇形统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,数眼看雾霾,智慧创未来。,智选主题,.,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,数眼看雾霾,智慧创未来。,精制图表,.,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,
4、数眼看雾霾,智慧创未来。,慧眼洞察,.,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,数眼看雾霾,智慧创未来。,心得交流,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,数眼看雾霾,智慧创未来。,D.2019年第一季度苏州空气质量各等级分布占比情况,A.苏州PM2.5污染物来源占比分析,B.苏州某日24小时AQI指数跟踪,C.2018年全国部分城市雾霾天数统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,
5、数眼看雾霾,智慧创未来。,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,数眼看雾霾,智慧创未来。,D.2019年第一季度苏州空气质量各等级分布占比情况,A.苏州PM2.5污染物来源占比分析,B.苏州某日24小时AQI指数跟踪,C.2018年全国部分城市雾霾天数统计图,折线统计图,条形统计图,提升练习,协作探究,课初检测,苏教版义务教育教科书六年级下册第一单元扇形统计图,数眼看雾霾,智慧创未来。,D.2019年第一季度苏州空气质量各等级分布占比情况,A.苏州PM2.5污染物来源占比分析,数据,苏州PM2.5污染物来源占比分析,苏州市不同排放源对pm2.5的贡献率,数据,其他资料,苏州PM2.5污染物来源占比分析,1.居民生活方面:煤制品,液化气,管道煤气的使用。2.,苏州市不同排放源对pm2.5的贡献率,数据,2019年第一季度苏州空气质量各等级分布占比情况,2019年第一季度苏州空气质量各等级天数统计,数据,其他资料,2019年第一季度苏州空气质量各等级分布占比情况,2019年第一季度苏州空气质量各等级天数统计,评价与自我评价,收获,困惑,