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1、申报有关教改项目的几点思考,数理与信息工程学院刘小晶,2015/04/24,3,4,5,1,与教改相关的项目有哪些？,做好申报书之外的几件事,选题的要点是什么？,写申报书的核心问题是什么？,2,项目申报成功的关键是什么？,与教改相关的项目有哪些?,1,国家哲学社会科学规划项目，又分为重点项目、招标项目、国家哲学社会科学攻关项目、基地项目、一般项目、青年项目、后期项目等类。,其中的重点项目、招标项目、基地项目、攻关项目，通常由基础雄厚、拥有大师级学者的全国著名学科申报、一般人很难获得,拥有一定的研究经历和前期成果的，可考虑申报一般项目，许多青年学者认为一般项目难拿，青年项目可能容易些，又容易造成
2、扎堆现象。,教育部人文社科规划项目，虽为部级，但实际评价和申报难度仅稍逊于国家项目，也是各高校比拼的重要项目，资助力度大，竞争激烈。,国家项目简介,2,项目申报成功的关键是什么?,写好申请书是申请成功的关键,要点:项目的评审实质上就是对项目申请书的质量的评审。,因为：1、评审过程、评审过程没有本人答辩或现场了解，没有申辩。2、你不知道谁在评审，评审人也可能不认识你。,所以：学术水平高 申报能成功，申请书写得好（科学创新性、规范性）才能被批准！,所以：主要精力应该放在写好申请书上,申请书的质量决定一切！,因此有人这样总结：“总的来讲，形式大于内容”.,如何写好申请书？,选题是关键！,内容是核心！
3、,3,选题的要点是什么?,选好题是申报项目的首先问题,要点:一个好的题目等于成功了一半。,标题要“确切、醒目、主题明了”。标题是第一印象，画龙点睛,题目大小要适中，防止“大题目、小课题”。,要在尽量短的一句话中回答：1、研究什么；2、对象为何；3、用什么方法；4、解决什么问题。要反复推敲。,选题问题之一：研究点（着眼点）,要点:研究点是基金申请的灵魂，也是评议和能否批准的关键,如何理解研究点？包括：新理论；新规律；新方法；新体系。实际上：“有新意，有发展”就是核心的研究点。要着重突出问题意识，关注社会热点和理论前沿，提高课题论证的创新度,不夸大研究点中的“创新”。根本没有那么多创新，一个创新点
4、足够，创新是灵魂，创新的要点要贯穿申请书的全部内容。,在以前的工作基础上，可能会在某一个方面有一定的 创新，要中肯，不要吹牛。,案例：基于知识图谱的开放学习资源自主聚合研究（教育部2014年人文社科课题）,选题问题之二：“基础研究”和“应用研究”,要点:要从你的工作中”抽出“研究内容。,基础研究：为获得关于现象和可以观察事实基本理论的新知识而进行的实验性或理论性研究。特点：未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主要形式，常形成普遍的原则、理论和定律,应用研究：为确定基础研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基础技术理论知识物化为生产技术的可能。特点：研究
5、周期一般较基础研究短，成功率比较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主,选题问题之三：确定一个好的课题名称,要点:课题名称是独特、新颖、真实的题目,课题名称不能用口号式、结论式、疑问式句型，应以陈述式句型表述,课题名称表述不能含糊笼统，应尽可能突出课题的研究内容、研究对象、核心概念,课题名称不能太长，不能出现并列式、对仗式词组，能不要的字尽量不要，最长不应该超过26个字，一般在20个字以内。,课题名称的基本结构,要点:形式上以“研究”等字眼为特征；内容上要包含研究范围、研究途径、研究结果、研究状态等，或其中部分内容；用词上要要讲究科学严谨。不用感性的不确定词语。,第一种：研究
6、范围+研究途径+研究结果（状态）+研究如：XXX XXX XXX研究；基于知识图谱的开放学习资源自主聚合研究,第二种：背景+限制+问题+方法+研究，如：基于XX环境下（高校）课堂教学模式改革研究;区域信息化教师教育协同下的微课资源开发与应用研究课程改革背景下农村教师的文化困境及化解的实证研究,选题问题之四：选题程序,要点:可行性分析（研究者的资历、科研能力、前期工作、团队成员、工作条件及时间保证）,发现问题，提出问题,查阅文献，深化认识,形成假说确定选题,选题问题之五：选题之忌,要点:重复研究,不完全了解前人的工作,不阅读相关指南,国家或地区的社会经济发展有借鉴意义,研究内容与国内外同行的研究
7、雷同，无创新性,打一枪换一个地方无前期研究基础,3,写申报书的核心问题是什么?,”写好申报书的内容“是申报成功的核心问题,要点:写好申报书是申报成功的前提条件，所以要花大力气写。,题目（摘要）20%,立项依据40%（为什么要申报这个项目？）,研究内容、目标、方法、技术等30%（要解决什么问题？如何解决？）,前期基础等10%,核心问题之一：立项的依据（为什么要申报这个项目）,要点:语言表达要”深入浅出”和”高级科普”,让内行、外行都看得懂。,国内外研究现状述评：既要有国外工作，更要有国内工作（指出本内容需要解决的共同问题），避免评议时说你“不了解国内情况”，更不要“撞枪口”,要写开展本项目研究的
8、理由，最好写自己的预研发现了什么问题（值得“吹”之处），言下之意：“只有我才能干这一课题”，否则可能是：“你写的项目是重要，但别人来做更合适“。,参考文献要点：“越新越好”，也要“不多不少”一般 10篇左右近 5年内的参考文献。,核心问题之二：研究内容和目标、拟突破的关键问题,要点:目标明确，内容集中、具体。,研究目标是“解决实际问题”，而不是“寻找最佳工艺“或“改性性能”。要突出重点。（一般1、2个）,研究内容要紧紧围绕研究目标，切忌什么都做（一般3个）避免评语”内容过多，重点不突出“（通病之一）,研究内容中要写细节（研究内容比较具体的申请容易得到专家的好评避免评语”研究内容不够具体“，最好
9、用图表，公式说明。,拟突破的关键问题要准确不要与研究内容混为一谈，避免评语”申请项目目标界限不清“,核心问题之三：拟采取的研究方法、技术路线可行性分析,要点:“可行性”关键是研究的思想上是可行的。,”研究方法“与”研究内容“要分清避免评语“思路不清”（通病之一）,”研究方法和技术路线“要具体清楚，可逐步填写用什么方法；实验步骤如何。但有保密问题时酌情处理（以既能说明问题又不暴露”技术诀窍为原则）争取得到“可行性较强”的评语,”研究方法和技术路线“不宜太多（切忌为解决一个问题，什么方法都用）避免评语“范围太广，路线不明确”,可行是指“研究的思想+研究队伍+研究条件”可行，不仅是”我课题组有几个教
10、授、有几台设备“（通病之一）,核心问题之四：特色与创新之处,要点:“特色与创新点”最多不超过3点。,要中肯、严谨，避免把创新扩大化,切忌吹牛,主要要写自己研究的特色和新的学术思想，不是光写该领域的特色，也不是光写本实验室研究条件的特色,领域特色和研究条件特色 自己的特色。(通病之一）,“交叉学科”是提倡的,但要说明交叉点在哪,对学科发展有什么促进作用.如:中国进士藏书家研究及其数据库建设研究(2013年教育部人文项目),“填补空白”不是特色和创新,不要写.,核心问题之五：年度研究计划和预期结果,要点:计划具体，成果与研究目标相符，保证成果质量。,计划要尽量具体.切忌如下计划:”第一年文献检索,
11、第二年实验研究,第三年写出研究报告.”,学术活动、国际交流写入计划有助于增色，又有助于争取额外经费。,预期进展可以不太具体，大致设想即可。（唯一可不具体之处）,预期成果。例如 预期成果。例如“预期在国内外核心期刊发表论文XX篇”不好。要写哪方面的论文，什么样的专利。关键是达到什么水平、与“研究目标”写的相吻合，强调质量。,核心问题之六：前期研究基础和资料准备,要点:不要笼统写，要 一一列出,研究基础：即要写申报人的，也要写项目组成员的前期工作积累和已取得的成效。,资料准备：已完成的与申报项目内容有关的某些前期资料准备工作。如：问卷调查等,4,做好申报书之外的几件事?,做好申报书之外的几件事,申请书的格式规范。不要在小事情上栽跟斗。（如错字，框图错误）,了解各项目的有关规定：如：申请的条件（职称，年龄，是否有在研项目等），限项申请规定2，5%管理费，15%劳务费。,平时多了解本专业的国内外动态非常重要，以免每年春节后临时抱脚。申请书是平时准备工作的积累和升华。,要善于让更多的人了解你的工作。,要点:立足当前，放眼未来！,Thank you,
