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1、秋 天 的 怀 念,史铁生,人教版七年级上册语文第一单元第二课,说教材,说学情,说教学目标及重难点,说教法学法,说教学过程,说板书,秋天的怀念是初中语文人教版七年级上册第一单元的第二篇精读课文。本单元以“浓浓的亲情”为主题。这篇课文是当代著名作家史铁生的一篇回忆性散文，全文以“看花”为线索，“我”双腿瘫痪后，母亲如何无微不至地照顾“我”，并在那一年去世，表现了母爱的深沉厚重和“我”对母亲的怀念之情，也对生命和生存问题进行了深刻反思。本课充分诠释了单元主题，加深了学生对亲情的感悟。,说教材,七年级是树立正确人生观价值观的关键时期，对本文涉及的母爱有了一定的理解和体验。通过自主阅读，能够体会作者对
2、母亲的思念之情，能够感悟母亲坚强的人生态度、对儿子无微不至的爱以及对儿子的影响。但是，课文的字里行间是怎样表现这些的？课题“秋天的怀念”又有着怎样的内涵？这些问题都需要学生深入学习和感悟。,说学情,教学目标：1、通过有感情的朗读，抓住课文中人物的细节描写，体味人物的内心情感。2、品读重点词语，感悟母爱,理解课题“秋天的怀念”的内涵。3、引导学生对生活态度的积极思考，探询母亲的“好好儿活”这句话的意味深长。,说教学目标及重难点,教学重点：引导学生研读文本，推敲关键词句，从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的母爱。,教学难点：在理解课文的基础上引导学生获得“好好儿活”的启示。,教法：坚守“以学定教
3、、顺学而导”的原则，采用启发引导、朗读感悟、想象感悟、创设情景等方法进行教学。学法：把“学习的主动权还给学生”，让学生自读自悟、合作讨论、汇报交流、朗读感悟。,说教法学法,说教学过程,（二）、探究“我俩”的好好儿活,（三）、思考“我们”的好好儿活,我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。合欢树史铁生,（一）、感受“娘儿俩”的好好儿活,正确,流利,有感情,熟读课文,望着望着天上北归的雁阵，我会,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,母亲要我去北海
4、看菊花，我喊着,突然把面前的玻璃砸碎,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲！,如果你是他的朋友或哥哥、妹妹，面对他这副样子，你会怎么做？,创设情境：,设计意图：让学生“劝”的过程，就是他们思想成长的过程，同时也为后面进一步体会母亲毫不张扬的爱埋下伏笔。,扑,扑灭儿子想死去的念头,抓,抓住的是我好好儿活下去的信念,忍,忍住自己的病痛，忍住儿子的病带来的打击，儿子的抱怨，忍住的是儿子暴怒无常的脾气。,母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”,“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，
5、看着我对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,悄悄地,让学生体会到母亲对儿子的理解、关心、细心，对儿子无微不至的爱，怕儿子伤心连说话都小心翼翼。,我那个有病的儿子，还有那个还末成年的女儿,（二）、探究“我俩”的好好儿活,淡雅,（要活得平淡，做一个实实在在的人）,高洁,热烈而深沉,（要活得高尚而纯洁）,（要活得有热情，有活力，而不张扬）,补充句子,设计意图：与前文形成对照，体味作者的变化。,又是一个秋天，望着望着天上北归的雁阵，我；听着听着李谷一甜美的歌声，我。独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我_。,生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历刚坐上
6、轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足。病隙碎笔,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑
7、暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。,我与地坛 史铁生,在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她到底在哪儿。,有关庙的回忆 史铁生,秋天的怀念,我们在一块儿好好儿活,（三）、思考“我们”的好好儿活,作业：1、回顾母亲爱你的点点滴滴的细节写一篇习作，体裁不限，但一定要表达出自己的真情实感。2、课余时间阅读史铁生的 我与地坛、病隙碎笔、务虚笔记。,说板书,谢谢！,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！
8、47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身
9、行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，
10、维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
