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1、,交通法治安管理处罚条例,捕捉法律的“身影”,在上学或放学的路上,义务教育法,我们在学校读书,消费者权益保护法,我们购买东西时,生活处处有法律，法律精神渗入到社会生活的各个方面。法律保障我们生活在健康有序的社会中，使我们健康快乐地成长。,法律伴我们健康成长,1.刚出生时,2.儿童少年时期,3.达到法定年龄,4.年老时,5.告别人世前,a.选举权和被选举权，服兵役的义务，登记结婚的权利等,b.依法从国家和社会获得物质帮助的权利,享有子女抚养的权利等,c.可根据国家规定将属于自己的合法财产待死后转移他人所有，人身权利等,d.接受义务教育的权利和义务，人身权利等,e.获得父母抚养和教育的权利，人身权
2、利等,人生的各个阶段,享有的权利或应履行的义务,连连看,从刚才的连线中，我们发现在人生 的各个阶段，法律都给我们规定了相应的权利和义务，可以说法律伴随我们的一生。,说说看,如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会发生什么变化？,如果没有了法律，这个世界就没有了秩序，我们的权益也得不到保障了。因此我们应该遵循法律而生活。,明代万钢大臣曾说：“天下守法律的人最快活”。你认同吗?为什么?,法律规定体现了我们健康生活的需要法律可以维护我们的合法权益法律可以保障我们的生活健康有序,遵循法律而生活,遵 循 法 律 而 生 活,法律所要求做的法律所禁止做的,努力去做,坚决不做,阅读75页上面的材料黄
3、可为什么会受到处罚？,黄可缺少法律知识，法律意识淡薄，从而做了法律禁止的事情，违犯了法律。,在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有足够的条件供应其子女上学，家长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。,：,为什么对家长处以罚款？,因为家长不履行法律规定的义务，是一种违法行为。,？,什么是违法行为,分析并总结,“凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。”,刑事违法行为 行政违法行为 民事违法行为,违法行为的
4、类别,违法行为的主要类型,违法行为要承担相应的法律责任,民事违法行为违反民事法律法规，承 担民事责任。行政违法行为违反行政管理法规，受行政处罚。刑事违法行为违反刑法，受刑罚处罚。,阅读案例并分析,案例1：赵某，女，16岁。李某，女，17岁。二人伙同另外三人预谋绑架某塑料厂厂长刘某的儿子刘文（15岁）作人质，勒索钱财。10月24日晚，李某和另外一人携带口罩、绳索、伤湿止痛膏、刀子等作案工具，骑摩托车到刘文就读的学校附近，由另外一人将刘文骗出，把刘劫持到预定地点。接着五人将恐吓信派人贴到刘某家的门上，限刘文的母亲在3日内将4万元钱交到指定地点，刘文的母亲按时交钱领回刘文。,刑事违法行为,案例2：村
5、民管某因本村停电而拨打110，接警后，110遂与供电部门联系得知，该村正在进行电网改造，几天后供电将恢复正常。110随即将此情况告知管某。第二天，管某酒后拨打110，称其不认真办事，有关人员认真解释。管某随后继续拨打，并对其大骂，110的4部接线电话被占满。半小时后，民警赶到，劝其家人好好看管。民警离开后，管某继续拨打，当天一共拨打了158次。第三天，管某又恶意拨打110，当拨到第12个时，被民警当场抓住。,行政违法行为,记者经过调查得知：太平洋广告影视公司将今日说法的节目从电视上录下来，然后转成光盘，想方设法卖给当事人。这样一张各种成本加起来不超过10元的光盘，就以至少150元的高价卖出了。
6、,案例3：,民事违法行为,案件聚焦,某中学有一位外号叫“小老虎”的女生，因家中疏于管教，结识一帮“问题少年”，沉迷歌舞厅，还借钱不还，李老师批评教育她，她便怀恨在心到处造谣侮辱李老师。她曾因在歌厅结伙闹事受到公安机关的治安处罚。不久前“小老虎”及同伙在路上抢劫了王小姐的手机，因王小姐反抗将其打成重伤。警方经过慎密侦查布控，在一歌厅门口将其及同伙抓获。问题：“小老虎”有哪些违法行为？,借钱不还 侮辱老师 结伙闹事 沉迷歌厅打人致重伤 抢劫手机,民事违法,行政违法,刑事违法,它们分别属于什么违法行为？应承担怎样的法律责任？,一般违法,犯罪,一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，放任一般违法
7、行为，就会滑向犯罪的深渊，我们青少年要增强法制意识，严格遵守法律法规，不做法律禁止的事情。,感悟,请你判定下列行为属于哪种违法行为：,(民事违法行为）,（刑事违法行为）,（行政违法行为）,（刑事违法行为）,（行政违法行为）,（民事违法行为）,1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。,2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。,3、父母不让子女上学，回家务农。,4、盗窃。,5、拒绝交纳税收。,6、侮辱他人。,课本p76页案例,1、偷鸡摸狗是一般违法行为，绑架勒索杀人是犯罪行为。2、要承担刑事责任。3、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。犯有一般违法行为如不及时改正，任其发展下去很有可能就是
8、犯罪。,启思园,一般违法行为与犯罪有什么区别与联系？,都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任。一般说来，一个人走上犯罪的道路，往往是从一般违法开始的。,违反民事法律、行政法律,违反刑事法律法规,危害相对较小,严重危害社会,民事责任或行政制裁,刑罚处罚,吸毒,贩毒 抢劫,（犯罪）,打架,(一般违法),致人重伤或死亡等严重情节时,斗殴,(犯罪),偷窃,(一般违法),盗窃金融机构,数额巨大或盗窃文物情节严重的,盗窃,(犯罪),一般违法,一般违法和犯罪的转化,勿以恶小而为之,将犯罪分为以下九大类，即：反革命罪、危害公共安全罪、破坏经济秩序罪、侵犯公民人身权利与民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会
9、管理秩序罪、妨害婚姻家庭罪、渎职罪、军人违反职责罪。,我国新刑法规定了哪些主要的犯罪类型？,拓展空间-思考P76,三、生活中要守法,我国刑法第17条规定：已满16 周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的(八大罪)，应当负刑事责任。,未成年人犯罪也要承担责任，我们要认真学法，懂得未成年人犯罪不是一概不用负刑事责任，千万不能心存侥幸，以身试法，否则一失足成千古恨，后悔就来不及了。,法律伴我们健康成长,二、违法行为 1、含义：2、分类：民事违法行为行政违法行为刑事违法行为,一般违法行为,犯罪行为,一
10、、遵循法律而生活 1、原因：2、要求：法律所要求的必须去做 法律所禁止的坚决不做,一、单项选择题1、一般违法和犯罪本质上相同的是（）A.对社会有严重危害 B.都是违法行为C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，但是在（）A.违法情节和认错态度上有所不同B.违法动机和产生的后果有所不同C.违法手段和犯罪场合有所不同D.危害程度和处罚方法有所不同,D,B,考考你,二、多项选择1、一般违法与犯罪的不同点是（）A.二者在本质上不同 B.违反的法律不同C.行为的社会危害程度不同D.处罚方式不同2、一般违法与犯罪的相同点是（）A.二者都是具有社会危害性
11、的行为B.二者都是违反法律的行为C.二者都是违反刑法的行为D.二者都是应当承担法律责任,B C D,A B D,3、违法与犯罪的关系是（）A.违法一定犯罪 B.违法不一定犯罪 C.犯罪不一定违法 D.犯罪一定违法,B D,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受
12、的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空
13、虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
