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1、,本,我的感触要上好一门课,首先要想方设法将学生吸引到你的教学过程中来。否则,任凭你备课有多认真,口齿有多伶俐,教学经验有多丰富,如果课堂上学生趴着睡觉,玩手机的玩手机,开小差的开小差,那你所做的一切都是枉然。再加之现在的学生,厌学情绪特别普遍存在,也特别明显。沈家营初级中学,明确原因,对症下药要想搞好教学,必须了解自己的学生,做到明确原因,对症下药。我所教的学生主要来自农村,在他们身上我发现他们所具有的特点,并针对其自身的特点采取不同的教育措施沈家营初级中学,(1)父母的溺爱现在农村独生子女较多,尤其是独子,更受父母及家庭其他成员的宠爱,把他们视为掌上明珠,对子女的要求百依百顺,尽量满足他们
2、的要求,使其从小就养成了依赖性。对策:针对这一特点我在日常教学中,创造各种机会培养他们的自理能力,如在做实验时,对有些器材我总是要求学生们自己去做,用自己的器材去完成实验,并把他们做的器材在班中进行示评比,这样既锻炼了他们的动手能力,又完成了教学任务。我有个感触,学生们这样完成的实验印象特别深,掌握得非常好,我再结合考要求加以指点沈家营初级中学,(2)家庭对孩子疏于管教现在农村的家庭中,多数父母都出去孩子多数都跟着爷爷奶奶,而恰恰是他对孩子更是溺爱,父母即使回家也几乎再过问他们的学习成绩,他们几乎成无人管教的自由人对策:针对这一现象我在每次的家长课程学习时,都多次与家长交流,告诉他们要多腾出时
3、间去关心一下自已的孩子,平沈家营初级中学,(3)中学生自尊心强对策:针对这一特点我在上课时,充分利这一特点,例如,当学生成绩不理想时物理失去信心时,我会在自习时间与他心,告诉他们我们沈家营初中的物理每次都考得非常好,难道你们就考不好,你们的能力就真的比他们差,你们难道就真的没有点集体荣誉感;或者用他们身边的高级学生来举例,有时甚至用“打击”的办法来激他们的斗志。往往会激发他们学习的动力。平沈家营初级中学,(4)师生关系紧张4,15岁的孩子往往喜欢去谈论老师,很多他所教的学科持抵触心理,不学甚至在日常的教学中我了生都喜欢说话干练,做事不拖堂,不占其他老师搞题海战术的老师,上课杲板死气沉沉,甚至在
4、学生面前做出一副我是你师的样子,板着脸的老师,学生们更是反感对策:我在平时的教学中给学生流出独立思考的时间,将课堂教学任务细化,争取在课堂上就能使多数学生完成教学任务,并巩固。在讲授新课时采用多方法讲课,争取使每节课都新颖生动,充分调动学生们的学习积极性现在的学生都有QQ号,我也申请了一个,多数学生都加了我,这样做即使他们觉得老师和他们一样,也是我也及时地了解了他们的动态,做到在日常的教学中有的放矢。我总是利用上自习时拿出时间与孩子采用多种方式与他们交流有时我会在班上,有时我也会找几个学生到办公室与他们拉拉呱形势,与他们谈谈对学习的认识,有时我也会结合自身的经历与他們谈谈学的重要性,给他们鼓鼓
5、劲。要对学生进行人性化的管理,要深入到学生中去他们同欢乐,共忧患,热爱自己的学生,尊重学生的人格,和学生打成利用一切手段激发学生对物理学的热爱之情。有了良好的师生关系,学生才能平热爱教师,听从教师的教诲,做到“亲其师,信其道”。沈家营初级中学,5)希望得到老师的关怀对策:现在的孩子非常需要我们的关怀,在日常工作中需要我们多替例如,在临近理生物会考前,我总是把自习时间让出来让他们自由复习,周六周日几乎也不去布置物理作业学生们是懂得感恩的,他们知道这是对她好,然有时间他们有时间也就会去学习物理是工作中的一个例其实这样例子还有很多,几乎每时每刻我们都能去做。像平时多观察,通过他们的言行举止,及时了解
6、他们,特别是差更不能挖苦他更应该多关心,多鼓励,树靠他们的信心。沈家营初级中学,(6)厌学情绪严重原因在于:学生本身缺乏正确的学习物理的动机教师在教学过程中的不当的行为和措施。由于物理学内容有较强的逻辑性、抽象性和实践性对策:在课堂上总是采用鼓励的措施,多给他们在课堂上发言的机会,多与他们谈心,教育其他学生多帮助他们,不歧视他们,使他们感到老师和学生没有忘记他们。老师应该要掌握好批评和要求的度,对于不同的学生提出不同的学习要求,特别对于学习吃力的学生,当他们有一点点进步时,及时给他们鼓励和表扬。多采取灵活多样的教学手段杜绝他们厌学情绪的出现沈家营初级中学,二、注意教学中各种方法的灵活运用,培养学习物理的兴趣沈家营初级中学,
