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1、中心学校师生行为规范养成月活动方案为进一步加强全体师生守纪律、尽职责的思想意识，教育全体师生按照行为规范要求规范自己的行为，使全体教师以良好的精神状态投入到教育教学工作中，拒绝“躺平”，使广大学生切实以小学生行为规范要求自己，逐步养成良好的生活习惯，学习习惯等，拒绝“问题少年”，中心校决定将三月份定为“师生行为规范养成月”。为使活动月取得良好效果，特制定方案如下：一、成立领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：各校校长二、重点工作内容（一）规范教师育人行为L规范教师职业道德行为。牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，自觉履行教师职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的行为规范去影响
2、和教育学生，把教书育人、正确的行为规范渗透到日常教育教学的各个环节中去，用良好的师德行为表率影响学生，做学生的良师益友。2.提升教师教书育人能力。恪守“以人为本”的教育理念，深入研究教育规律和学生的成长规律，认真钻研专业知识，不断增强教书育人的能力，进一步探索、掌握先进的教育教学方法，充分了解、理解学生的需求，运用先进的管理理念和方法，帮助学生排解困难，切实为学生的成长、成才服务。（二）规范学生行为习惯1 .要进一步树立文明意识。加强对学生礼仪常规教育，让学生深刻理解使用文明礼仪的现实意义，并与中华民族的传统美德教育结合起来，让学生逐步形成强烈的民族意识，真正懂得文明礼仪的丰富内涵，通过开展各
3、种形式的文明礼仪实践活动，让广大学生体验到各种礼仪实践给自己带来的快乐和幸福，从而强化这些礼仪行为，并最终帮助学生内化为个人的自觉行为。2 .要进一步加大宣传教育。充分利用现有的黑板报、宣传窗、校园小报、校园广播等宣传阵地，加强学生在校日常行为习惯的教育宣传。学校针对文明礼仪教育活动情况，适时进行学礼仪先进个人、集体（班级）的总结、评比活动，通过主题班会、征文活动、行为规范知识竞赛等形式，深化文明意识，传播文明礼仪，让学生在活动中崇尚文明言行、告别生活陋习、提高文明意识，充分发挥同伴教育的积极作用，用学生身边的学礼仪先进事迹引导人、教育人，巩固文明礼仪建设的成效。三、分段学习，明确任务，注重落
4、实活动共分四个阶段，每个阶段时间及要求如下：1 .学习动员（3月1日3月10日）。学校制定活动安排，召开师生动员会，明确彻活动内容与要求。教师的学习内容主要是中小学教师职业道德规范中小学教育惩戒规则河北中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则及学校的规章制度等；学生的学习内容主要是小学生守则小学生日常行为规范及学校的规章制度。学校利用升旗、集会、班会、专题会议等使全体师生理解并掌握规范的要求，教师、学生要认真撰写学习笔记。2 .查摆问题（3月11日一15日）。教师、学生分别对照学习内容中的规范要求，查摆问题。师生写出自查结果，写清自己违反了某某规定中的哪一条，自查结果要简明扼要，只要查清存在
5、问题就行。3 .召开问题交流会（3月16日一26日）。学校利用教师例会时间，认真开好问题交流会。教师人人发言，交流自查结果，针对每个问题，给全体教师承诺，这个问题什么时间能改，接受教师监督。召开主题班会，学生人人发言，交流自查结果及改正时限。4 .整理活动月档案（3月27日一31日）。教师自查结果上交学校，学生自查结果以班为单位装订成册整理归档，学校写出活动月总结交中心校。四、几项要求1 .高度重视。全体教师，尤其使班主任教师应充分认识这次活动的意义，按照学校部署，扎实有效地开展好每一个环节的工作。2 .营造氛围。学校通过标语、板报、广播等形式，营造师生行为规范教育氛围。各班要充分利用好班级黑板板报，活动月期间板报内容更换不少于两期。3 .注重效果。全体教师应充分认识这项活动的重要性及意义，要坚决克服图形式、走过场等问题，扎扎实实、有始有终地开展好此项活动。教师要积极组织和引导学生认真学习规范，争做遵守纪律的好学生，使每个学生在这次活动中都能受到教育，使自己养成一个良好的学习习惯、行为习惯。
