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1、1.3 正弦定理与余弦定理,1.3.3 解三角形应用举例,导入,正弦定理与余弦定理在生活中有哪些应用？测高 测距 侧方位等,预读,1、正弦定理和余弦定理分别可以解决哪种类型的三角形问题？2、a=2,b=3,c=4,则C=_.3、什么是方位角？方位角：从正 方向沿顺时针到目标方向线的水平角叫方位角,北,思议,ABC中，根据已知的边和对应角，运用哪个定理比较适当？正弦定理 运用该定理解题还需要那些边和角呢？再知道一边或一角 2、什么是三角形的内心？它有何性质？三条角平分线交点 它到三边距离相等,导学,如图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离，测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测
2、出AC的距离是55m，BAC=51，ACB=75.求A、B两点的距离(精确到0.1m).,导学,分析：这是一道关于测量从一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离的问题，题目条件告诉了边AB的对角，AC为已知边，再根据三角形的内角和定理很容易根据两个已知角算出AC的对角，应用正弦定理算出AB边。,探究,A、B两点中只有一处可以到达，要测量A、B两点之间的距离。怎么做才能做到？,分析：测出AC的长度、角A与角B的大小，运用正弦定理。,(本题能否使用余弦定理?),实训,解 因为NBC=45，A=30，所以C=15，,AB=360.5=18(海里).,由正弦定理得,答：B处离灯塔约为34.8海里.,实训,解 在ABC中，由余弦定理知,=167500,所以 AB409m.,答：隧道AB的长度约为409m.,实训,解 由向量加法的平行四边形法则知，,的反向延长线上，且大小与F合相等.,由力的平衡原理知，F应在,191（N）.,所以AOC33，F与F1间的夹角是180-33=147.,练习与评价,练习与评价,练习与评价,课堂总结,课外能力强化,1、书面作业：课本习题1.3.3（必做题）习题集1.3.3（选做题）学习与训练1.3（选做题）2、实践作业：实践指导1.3,
