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,教师课堂教学语言技能,教学语言技能的定义教学语言技能的定义教师用准确、生动、富于启发性的语言来传授知识方法、训练思维能力、不断激发学生的学习热情的一种教学行为。,教学语言技能作用苏霍姆林斯基说教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件此可见:(1)教学语言技能的好坏与课堂教学效果有密切的关系课评价的好与坏,很大程度取决于教师的语言表达水平(2)教师的教学语言技能水平,是影响学生学习的重要因素,在引导学生学习,启发学生思维,实现教学目标等方面具有重要作用。,、语言技能的构成要素1、语音使用普通话,力求清晰、清脆悦耳,音色圆润,吐字清楚、坚实、完整2、音量课堂口语的语量,最好控制在教室最后一排的学生也能听清楚,还要注意语量的保持。3、语调要求语调自然、适度、女争优美.能掌握高亢、沉重调、短促调节器加长调、重音调等调式,进行朗读与讲述,4、词汇熟练运用口语词汇,做到语言正确、语言准确、语言精练、语言生动、语纯洁5、语速语速适中,一般每分钟200到2506、语境注意学生的年龄特征、当时的邮理情绪。7、语态要自然、大方、适度、不拘谨、不夸张,做到态势语言与有声语言的巧妙配合。,
