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1、上课了，请同学们保持安静！,我们身边的物质,科学概念：1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。2、一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质，只是形状、大小发生了变化。,【教学目标】,观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？桌子、板凳、椅子、电灯、黑板-,我们能直接观察到的物体都可以叫做物质,请问,教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们是物质么？列出证据和理由。,空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质,声音是物体的振动产生的。,电（流）是电荷的定向运动形成的。,火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象,
2、光是人类眼睛可以看见的一种电磁波,教室内外的世界也是物质构成。无论是实际存在的物质还是我们的感觉器官能感触到的物质，都说明了整个世界都是由物质构成的。,。,物质的变化？,请问教室里的物质是不是都是一成不变，如果不是，会发生怎样的变化？水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石风化、文字写在纸上-,这两种物质的变化有什么相同之处？,实验一,把易拉罐压扁,水结冰,。,不同点：变化的速度不同。相同点：形状、状态发生了变化，物质本身没有变。,这两种物质的变化又有什么相同点和不同点？,讨论：,火柴燃烧过以后变成了什么物质？和之前一样么？铁和铁锈是同一种物质么？,不同点：变化速度不同相同点：都产生了新的物质,比较前
3、后两组实验：这两组实验有什么不同点？,前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质,3、让物质发生变化的方法,。,世界总是在不断的变化，一切物质都在变化。物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的，物质的变化有两种情况，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新物质，另一类变化产生了新的物质。,你知道哪些让物质变化的方法？,扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、混合、-,一、填空。,物质,1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。2、物体总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了（）。,我们身边的物质,物质,变化,
4、形态,大小,新的物质,判 断,1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（）2、火焰和声音都是物质。（）3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（）4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。（）5、人也是由物质构成的。（）6、物质总是在不断地变化着。（）7、世界都是由物质构成的。（）8、世界上存在着不变的物质。（）9、空气、水、火、电、声音等也是物质（）10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。（）11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（）,我们身边的物质,简答,我们身边的物质,1、自然界中岩石会发生哪些变化？,2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点？,答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形状、成份等都会发生变化。,答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只是形状发生变化，没有产生新的物质。,。,。,
