圣雄甘地公开课课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:3769204 上传时间:2023-03-21 格式:PPT 页数:36 大小:1.83MB
返回 下载 相关 举报
圣雄甘地公开课课件.ppt_第1页
第1页 / 共36页
圣雄甘地公开课课件.ppt_第2页
第2页 / 共36页
圣雄甘地公开课课件.ppt_第3页
第3页 / 共36页
圣雄甘地公开课课件.ppt_第4页
第4页 / 共36页
圣雄甘地公开课课件.ppt_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《圣雄甘地公开课课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《圣雄甘地公开课课件.ppt(36页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、复习,2008年高考江苏历史卷材料一 长时期以来,军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多,因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。(法)康斯坦回忆拿破仑请回答:(1)依据材料一,概括促成拿破仑称帝的因素。(4分),(1)(4分)拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望,法国大部分人对拿破仑的支持。,材料二 欧洲则普遍认为,由人民自己治理国家,最终只会导致无

2、政府主义和天下大乱。但不管怎样,华盛顿并没有顺应当时的潮流,为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森华盛顿美国的开国元勋,(2)材料二表明华盛顿拒绝称王,其个人原因何在?但有人认为,华盛顿实际上具备称王的条件,请结合所学知识加以说明。(3)如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”?(4)综合以上材料,并结合所学知识,请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。,(2)(4分)华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度),华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望,大陆军中的一些军官要求华盛顿当国

3、王,(3)(2分)美国建立了共和制政体(民主制度),冲击了欧洲乃至世界的君主制度。,(4)(2分)个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等,提起印度,许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人,这个人剃着光头,上身赤裸,皮肤黧黑,总是随身携带着一架木制纺纱机,一有空就纺起纱来。他走到哪里,都会引起一 阵阵激动的欢呼,会有一群信徒自愿跟随着他。,情感体验,这是一位唤醒三亿人的反抗精神,动摇了英帝国的基础,将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。罗曼罗兰,他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒,半裸着身子,只裹着一块缠腰布;他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村,主张用一种革命性武器:和平的不服从;他没有办事处

4、,没有兵卒,也没有正式权力,可是能使印度瘫痪,因为他一句话,群众就会停工;他发动了三个群众大运动:反对殖民地统治,反对种族主义,反对宗教偏执。,知道俺是谁吗?,甘地,第3课 圣雄甘地,第四单元 亚洲觉醒的先驱,甘地的头衔“Mahatma”,(一般汉译为“圣雄”)来源于梵语的敬语mahatman,原意是“Great Souled”(伟大的灵魂)。Mahatma是1915年印度诗人泰戈尔赠予他的尊称,意为合圣人与英雄于一身。,第四单元 亚洲觉醒的先驱,课标要求:了解甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹 认识其在印度民族解放运动中的历史作用,甘地生平简介:出生于1869年,印度民

5、族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为马哈特马,意思是伟大的灵魂。他三次领导了“非暴力不合作运动”,以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正,他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被极右分子刺杀身亡,时年79岁。,一、成长历程,(甘地“非暴力思想”的形成),(一)经历1、早年熏陶家庭、印度教影响2、英国求学基督教影响3、南非工作律师工作、凤凰新村(甘地在南非创建的非暴力训练基地(消极抵抗)出版书籍4、回国斗争国大党领袖(深入乡村,土布运动),印度国大党印度民族资产阶级的政党。1885年创立,自1947年印度独立以来,它一直是执政党,代表大地主及私人垄

6、断资本的利益,“热爱自己的邻居,对人类内心深处道德再生的热望、建立没有暴力、人人平等的社会托尔斯泰天国就在 你心中,总结一下,甘地形成“非暴力”思想的原因?,家庭影响和性格受圣经中关于不要与恶人作对的教训尝到种族歧视之后,投身争取印侨权益的斗争。赞同托尔斯泰书中所提到的以宗教之爱改革社会,实现人人平等,材料一“对我而言,羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为,越是无助的动物,人类越应该保护它,使它不受人类的残暴侵害。”材料二“以眼还眼,以牙还牙只会让世界最 终盲目。”请回答:甘地的思想主张是什么?你认为影响甘地早期社会思想的因素有哪些?,阅读下列材料:,答

7、:爱,仁慈,非暴力;宗教,教育,家庭,性格,资产阶级民主博爱思想。,我们用自己的痛苦使他们觉察到自己的不义,这样我们免不了要吃苦,一切斗争都是要吃苦的!自己受苦意味着对人们的信任和希望,意味着对人性中某种善端的尊重。这也是一条自我忏悔,自我纯洁之路。,非 暴 力,不 合 作,(甘地“非暴力思想”的形成),甘地名言(“当我绝望时我会想起在历史上只有真理和爱能得胜。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的,但最终总是会走向失败 好好想一想,永远都是这样”。),请思考:甘地传奇的一生就是努力实践着用真理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着甘地的一生。非暴力的含义是什么呢?,甘地“非暴力思想”,甘地

8、“非暴力”思想内容:认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。在“坚持真理”(善、爱)的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。,非暴力理论:消极抵抗 坚持真理(弱者武器,用暴力手段)(强者武器,仁爱与真理统一),身穿土布服装(拖地)的甘地 在纺车旁阅读的甘地,思考:甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神?,实行非暴力不抵抗,维护民族经济,争取民族独立的民族主义精神。,二、领导“非暴力不合作运动”,1、第一次非暴力不合作运动:(1)、运动爆发的背景:(亚洲觉醒),材料一 印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民主义牺牲品的亚非国家的共同命运。意詹尼索弗里甘地与印度,材料二 当政府保护你们自尊心的时候,

9、合作才是你们唯一的职责。同样,当政府不但不保护你们,反而剥夺你们的尊严时,不合作就是人的天职。这就是不合作之真谛。甘地论不合作,思考:非暴力不合作运动是在什么样的背景下掀起的?,请回答:甘地在1915年建立起一个非暴力抵抗基地,用什么教育青年?希望达到什么目的?,服从,非暴力,禁欲,民族观念,迫使英国赐予印度所希望的独立,一战后英国殖民统治使印度社会反英情绪增长 20C初,民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治,掀起非暴力抵抗运动阿姆利则惨案。,(直接原因),(根本原因),(2)爆发:,第一步:放弃头衔和名誉职位 第二步:抵制机关法院学校,抵制洋布;第三步:抵制英货,抗税,(3)概况:

10、,从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货,遍及全国(学生、商人),暴力事件不断发生,(4)结果:,1922年惨案,停止,走向低潮,反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性,1920年,三步走渐进策略,选择题,1、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是 A、非暴力抵抗运动 B、罢课 C、发起手纺车运动 D、抵制英国2、下列符合甘地提出的反英斗争行动纲领的有1)学生罢课 2)抵制英国的法庭 3)不任英国官吏 4)支持工人大罢工A、1)2)3)B、2)3)4)C、1)3)4)D、1)2)4),练一练,甘地遗产之一:非暴力思想。,甘地主义:包括哲学思想:宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合政治

11、主张:非暴力革命实现印度的自治或独立经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明社会思想:建立平等和谐的社会政治斗争策略非暴力不合作,身穿土布服装的甘地,核心:非暴力不合作运动,2.第二次非暴力不合作运动(1930),(1)原因:,1929年国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动,1930年,英国制定和颁布了食盐专卖法,引起当地人民强烈不满,(2)爆发:,“食盐进军”(高潮),(3)概况:,沿海响应,全国各地开展反英斗争,(4)结果:,停止不合作运动,3.第三次非暴力不合作运动,(1)原因:,二战期间关于战后自治的商讨二战后英国的衰落,印度的反抗,(2)概况:,甘地提出“让英国人滚出印

12、度”,发出不合作号召,第一次真正提出独立的要求,第一次没有谴责人民使用暴力,(3)非暴力不合作运动特点(含义):,采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立,1946年6月6日,圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起。,(4)结果:印度独立:二战结束后,英国被迫同意印度独立。1947年英国提出蒙巴顿方案,印度分为印、巴两个独立国家。,如何评价“非暴力不合作运动”,积极性:沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心。局限性:以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想,在成立 印度联邦制宪会议上,

13、甘地被称为“过去年来的向导和哲学家,印度自由的灯塔”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“印度自由的建筑师”。,在为祖国独立解放的同时,晚年致力于调解印度各个教派的矛盾,主张各派合作。1948年1月30日晚,甘地被印度教的狂热分子刺杀。,三、人生结局,材料三 我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。爱因斯坦,材料一:“生为一名印度人,并坚持着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。”拉达克里希南,材料二:甘地为奴隶筑屋,迷路者因而看到了巨石,印度失而复得,在甘地的坚定里,向现代发出了声音!-摘自穆旦诗歌甘地,北京朝阳公园的圣雄甘地铜像,材料四 第届联合国大会通过决议,决定

14、将每年月日,即印度圣雄甘地的诞辰,定为“国际非暴力日”。,讨论 阅读材料并结合教材谈谈如何评价甘地,四、综合评价,1、功:领导南非印侨斗争,创立非暴力理论,是印度人民、世界人民的宝贵精神财富。发起组织多次群众性非暴力不合作运动,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,为印度的独立奠定基础。,2、过:把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性;反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。,3、总评:,印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家,民族独立运动先驱,无愧“圣雄”、“国父”称号。,选择题,3.

15、印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中,或许他(指甘地)不会成功,或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他 1)多次组织群众性非暴力不合作运动 2)被尊称为圣雄,国父 3)领导印度人民实现了民族独立 4)创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富 A.1)2)3)B.1)3)4)C.2)3)4)D.1)2)4),练一练,甘地遗产之二:心灵的伟大,人格的伟大(坚定信念和斗争精神等)。,小结,一、政治家眼中的圣徒,非暴力思想,二、圣徒中的政治家,三、甘地的遗产,为南非印侨而战,为印度自由而战,为人类和谐而战,伟大的心灵,非

16、暴力思想,作业:链接高考(09江苏),甘地始终是一个谜:他将毕生精力都献给了印度民族独立事业,却多次支持英帝国主义的不义战争;他受过西方现代教育,却诅咒西方现代文明;在一些人看来,他是“民族之父”,而在另一些人看来,他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。阅读下列材料:材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战。),印度民族主义力量绝大部分持支持态度,希望在英国困难时候给予帮助,以换取它允诺战后给予印度自治。”形势的演变把甘地进一步推向前进,_他得出结论说,英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”,再不配享有印度人民的好感林承节印度史,(1)据材料一并结合所学知识,甘地对英国殖民统

17、治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分),(1)变化:从合作到不合作。因素:英国殖民当局的暴行;甘地对英国殖民当局的失望。,材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品,那么今天,印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天,他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为,印度可以放弃大多数进口产品。因此对甘地而言,恰尔卡(纺车)是自治的象征。海默劳甘地传,(2)据材料二、三,甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分),(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧);英国的侵略使印度变成它的商品市场;破坏了印度自给自足的生产方式。,(3)人们对甘地毁誉不一,为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分),(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时,中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号