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1、 小学教师考核方案为深化学校内部管理体制改革，最大限度的调动教职工的积极性，规范办学行为，促进教育教学质量的提高，全面、客观、公正的评价教师，特制定本校教师考核办法和考核细则。（一）考核办法1、对校长的考核校长考核采取民主评议与学校管理综合考评成绩挂钩的方法。民主评议占50 %，学校管理综合考评成绩占50 %，学校管理综合考评根据镇教管办对学校综合考评情况按等次记分。2、对中层干部的考核中层干部（副校长、教导主任、总务主任）考核分为两部分：一部分是学校管理岗位（占40 % ），根据分管工作完成的情况及教管办对学校工作考核成绩中相应的部分视情况分为四个档次记分。第二部分是教学工作（占60 %），
2、考核方法同教学人员。3、教师考核教师考核包括综合考核和民主评议两部分，其中综合考核和民主评议各占70 %和30 %；民主评议包括学校领导评议和全体教师评议两部分，原则上各占50 %。4、考评每学期一次，学年考核成绩由每学期考评成绩的一半相加得出。5、年度考核和评选优秀教师以考评成绩由高到低选取（二）教师考核细则A级指标B级指标C级指标权重评估计分办法B1为人师表1、热爱本职工作2、衣着整齐行为端庄3、不酒后上课，不在教室内吸烟、打瞌睡4、上课期间不随便出入教室会客、打电话。2有一项违纪扣1分，影响学校声誉扣2分，通报处理扣3分，造成重大不良影响此项不得分A1职业道德14分B2热爱学生1、不体罚
3、和变相体罚学生2、不讽刺挖苦歧视学生3、耐心教育学生，定期家访有纪录4、不向学生索要钱财和宴请2调查学生家长，有一项违纪扣1分，发现体罚和变相体罚一次扣1.5分，造成影响着此项不得分。出现重大事故一票否决。学生评议教师视情况得分B3教书育人1、既教书又育人2、正确评价每个学生3、不随意传讯学生及家长4、不能用作业压学生2调查或查资料，有一项违犯扣1分，造成影响的扣34分。B4政治学习1、按时参加教管办、学校组织的政治学习2、有学习笔记，心得体会，注意学用结合3、积极参加各项政治活动4调查或查资料，有一项违犯扣1分B5遵纪守法1、不从事有偿家教活动2、不乱收费、乱订资料。3、不传播小道消息，说不
4、负责任的话。4、不在办公期间上网聊天、玩游戏、干私活。4违纪一项不得分，出现事故酌情扣分，重大事故一票否决。A2教学能力B17计划总结1.教师都要认真填写业务档案、制定教学计划，计划要求体现教管办工作思路和教研室工作要点，并能按照制定的教学计划组织教学。2.班主任、少先队辅导员、教研组长要制定相应的工作计划。3、学期结束，要写出相应的工作总结。41.计划、总结照抄复制别人的不得分；2.内容空洞、针对性和实用性不强的扣12分；3.计划、总结各占2分20分B15课外辅导1.对后进生采取积极措施进行辅导。2.做好特长生的培养工作，积极组织各类兴趣小组，要做到有计划、有活动，有记录，有成果。31.有计
5、划地辅导后进生，没有记录的扣2分。2.积极组织各类兴趣小组，对于组织散乱，学生反映效果差的扣1-2分B9业务学习积极参加上级及学校组织的教师读书、业务学习，并记好笔记，写好心得。3根据笔记和体会数量及质量计分（达到字数篇数的记1-3分，质量分记1-2分）B18教研活动1、教师要互帮互学，平均每周听课不少于1节。（2分）2、积极参加评课及各级各类教研活动。(1分)3、积极承担学校、镇、市及以上等次的公开课等教研任务。（2分）101.教师听课节数每学期不少于15节，每少1节扣0.5分。扣完2分为止。2.积极参加各级各类教研活动，无故不参加的，一次扣0.5分。3.积极承担公开课等教研任务，举行校级公
6、开课一次1分。（镇级以上见附加奖励）A3出勤10分待添加的隐藏文字内容2B11出 勤1、严格遵守教管办教职工考勤、请假制度2、严格遵守作息时间，不迟到，不早退3、教师有事、有病或外出要严格请假制度，并严格批准权限和手续。4、实行每日一考勤制度，严禁代签或骗取考勤101、全勤记10分。2、每学期事假不超过5天者记7-10分。按公式计算：出勤分=10-（10-7）请假最多者节数个人请假节数。事假超1天扣2分。 3、迟到、早退累计4次扣1分。矿工1天扣3分。A4工作成绩55分B12备 课1.采用“通用教案”与“个案补充”相结合的备课方式，体现集体备课、资源共享、彰显个性、教后反思的备课思路。2.个人
7、备课要突出实用，可在集体备课的基础上修改完善，既有集体智慧，又要有个性特色，内容上要减少知识的罗列，增加活动设计特别是小组活动设计，要有教后反思等。51、语文、数学、英语采用备课卡模式。集体备课每缺一次扣0.5分，弄虚作假该项不得分；个人备课每缺一个教学设计扣0.5分；无教学反思的每课扣1分。2、常识备课内容只有知识点罗列，无活动设计的视为不合格设计。B14作业批改1.精心设计学生作业，不布置重复性、机械性、思维含量低的作业，作业量适中，体现层次性；2.作业批改及时，批语中肯且有针对性和激励性，有批改时间和记录，严禁由学生代替教师批改作业。3.大作文教师评语要有针对性和激励性。既有总批，又有眉
8、批。有批改记录和讲评。51.调查或家长反映有惩罚性作业的每人次扣0.5分；2.作业量过大或过小的每人次扣0.5分；3.作业批改达不到数量的每次扣0.5分；不及时批改每抽查一次扣0.5分4.学生代批作业每人次扣0.5分；5.批语无针对性、激励性的视为无效批改。B13课堂教学1.按时完成课时计划，不误课、不拖堂、不带情绪进课堂；2.能充分体现课改精神，体现自主合作探究教学模式，无满堂灌、满堂问现象3.教学体现点拨、引导作用，学生的自主、互助、合作学习不流于形式，学生有活动机会、有时间保证，更有实际效果。4、教师用普通话教学，学生课堂常规养成好。51.积极参与课改并构建自主互助式教学模式，体现教改精
9、神，课堂效果较好（2分）。2.深入落实“三讲”、“三不讲”、删除无效教学环节、效果明显（2分）。3.及时反馈矫正，落实知识目标，做到堂堂清，将教学落实到底（2分）。4.现代教育技术手段运用得体，辅助教学效果好（2分）。5. 调整教学关系，实现课堂教学民主化。课堂教学留有足够时间让学生当堂消化所学知识（2分）。（以集体评课、推门听课情况得分和调查学生得分三方面为依据，效果较差酌情扣分）工作量各科工作量详见附表10以本人工作量比平均工作量，然后再乘以10分为本人工作量得分B16检测成绩1、若教委组织统一抽测，以抽测成绩为准2、若不抽测，以学校统一组织的考试为准。30每科按班级人数的80%计分，计算
10、合格率，同时分三个等级，以本校教师数的1/3划分，一等为30分，二等为27.5分，三等伟25分B20经验介绍优质课论文辅导获奖1、在省、地、县级报刊物上发表的论文2、在省、地、县、镇教育部门举行地优质课、论文评选中获奖3、省、地、县、镇组织的各类活动，辅导教师或学生获得辅导奖计分办法见下表（论文以教管办下发的获奖通报为准）A5附加奖励B21宣传报道积极宣传镇教管办和学校教学改革取得的先进经验，大力宣传全镇及学校涌现出来的先进典型。省级以上（报刊、广播电台、广播电视等）每篇记4分，地级每篇记得3分，县级一篇记2分。B19荣誉称号1、获得省、地、市、镇教学荣誉称号2、其它奖励经考核领导小组研究决定
11、 获得省、地、市、镇教学能手（教坛新秀等）分别计5、4、3、1分，（以最高荣誉计分，不重复计分） 。 附： （1）、各级教育教研部门组织（或正规报刊发表）组织的论文评选中获奖按下表计分论 文国家省地县镇一等奖43210.3二等奖3.52.51.50.8三等奖3210.5经验介绍54321（2）、在各级教研部门组织的优质课(公开课、金点子案例、燎原奖)评选中获奖，按下表计分省地县镇一等奖5432二等奖45352515三等奖43211、学科抽测前三名者，计分方法同优质课计分。2、每完成教委组织的任务，每次加0.3分，（3）附教师岗位工作量教师岗位工作量年级语文数学英语品德社会科学体育音乐美术信息技
12、术传统文化民族大家庭健康古诗安环(健康安全)班主任总工作量一0.550.450.10.020.0250.020.0250.020.020.020.081.33二0.50.40.10.020.0250.020.0250.020.020.020.081.23三0.50.40.150.030.030.0250.020.0250.020.020.020.020.020.081.36四0.50.40.20.030.030.0250.020.0250.020.020.020.020.020.081.41五0.550.450.20.0350.0350.0250.020.0250.020.020.020.020.020.081.52六 0.550.450.20.0350.0350.0250.020.0250.020.020.020.020.020.081.52说明： 副校长、教导主任：0.5 总务主任：0.4 副教导主任：0.2 大队辅导员：0.06教研组长：0.03 校长：1 各功能教室管理员：0.01
