《复习生物进化理论的发展课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复习生物进化理论的发展课件.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、欢迎走进生物课堂！,复习：现代生物进化理论,教学目标:说明现代生物进化理论的主要内容,以自然选择学说为核心,复习：现代生物进化理论,现代生物进化理论的主要内容：,一、种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群内基因频率的改变;,二、可遗传变异为生物进化提供原材料;,三、自然选择决定生物进化的方向;,四、隔离导致物种的形成。,复习：现代生物进化理论,达尔文的自然选择学说 1、主要内容,过度繁殖、,生存斗争、,遗传变异、,适者生存。,可遗传的变异,遗传和变异,2、不足,由于受到当时科学发展水平的限制，对于 的本质以及自然选择对 如何起作用等问题，达尔文还不能做出科学的解释。,以自然选择学说为核心,
2、复习：现代生物进化理论,现代生物进化理论的主要内容：,一、种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群内基因频率的改变;,二、可遗传变异为生物进化提供原材料;,三、自然选择决定生物进化的方向;,四、隔离导致物种的形成。,1、什么是种群？2、什么是基因库？3、什么是基因频率？什么是基因型的频率？,复习：现代生物进化理论,一、种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群内基因频率的改变。,生活在 的 的。,同一地点,同种生物,全部个体,一个种群中 的总和称为叫做该种群的基因库。,全部个体所有基因,基因频率：在一个种群的基因库中，某一等位基因在该位点上可能出现的比例。,基因型频率：是指某种基因型的个体在
3、群体中所占的比例。,判断下列是否属于种群：,（1）一个池塘中的全部鱼。（2）一个池塘中的全部鲤鱼。（3）两个池塘内的全部青蛙。（4）一片草地上的全部植物。（5）一片草地上的成年梅花鹿。,练一练1：,练一练2：下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D.基因突变可改变基因库的组成,假如种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别是n1、n2、n3，那么种群中A基因频率和AA基因型频率分别是：,A基因频率=100%,A基因的
4、总数,A基因的总数+a基因的总数,AA基因型频率=100%,AA基因型的个数,该种群总数,=100%,A基因的总数,个体总数2,练一练3：（2012年学业水平测试第16题）从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是A65%、35%B62%、38%C95%、5%D40%、60%,那么AA、Aa、aa基因型频率分别是多少？,32%60%8%,巩固练习1：某植物种群中，AA基因型个体占30%、aa基因型个体占20%：则（1）A、a基因频率分别是、。（2）若植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占、。这时
5、，A、a基因频率分别是、。（3）依据现代生物进化理论，该植物在这两年中是否发生了进化？。原因是。,55%45%,42.5%32.5%,55%45%,否,基因频率未发生改变,变式训练：对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是 A.4.4%B.5.1%C.6.8%D.10.2%,解析：女性色盲患者的基因型是：XbXb，女性携带者的基因型是：XBXb，女性正常的基因型是：XBXB，男性色盲患者的基因型是：XbY，男性正常的基因型是：XBY。,种群的基因频率受哪些因素影响？,基因突变、基因重组、染色体变异
6、、自然选择、迁移、遗传漂变。,？,复习：现代生物进化理论,二、可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传的变异,基因突变,基因重组,染色体变异,突变,不定向,复习：现代生物进化理论,三、自然选择决定生物进化的方向,19世纪,桦尺蛾种群中黑色基因(S)频率为5%,浅灰色基因(s)频率为95%,20世纪,桦尺蛾种群中黑色基因(S)频率为95%,浅灰色基因(s)频率为5%,浅灰色,黑色,复习：现代生物进化理论,三、自然选择决定生物进化的方向,自然选择的方向是定向的;,生物进化的方向是定向的；,种群基因频率改变的方向是定向的。,练一练4：,一种果蝇的突变体在21的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到2
7、5.5 时，突变体的生存能力大大提高了。这说明了 A、突变是不定向的 B、突变是随机发生的 C、突变的有害或有利取决于环境 D、环境条件的变化对突变体都是有利的,练一练5：,使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果就越来越差。原因是 A、害虫对农药进行了定向选择 B、害虫对农药产生了定向变异 C、害虫对农药产生了隔离 D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择,复习：现代生物进化理论,四、隔离导致物种的形成,1、什么叫隔离？有几种类型分别是什么？,同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。,地理隔离,生殖隔离,2、什么叫物种？,复习：现代生物进化理论,
8、四、隔离导致物种的形成,指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而在自然状态下能够相互交配并能产生可育后代的一群生物个体。,3、物种形成的一般过程是怎样的？,地理隔离,长期,生殖隔离,标志,产生新物种,隔离是物种形成的必要条件。,复习：现代生物进化理论,四、隔离导致物种的形成,物种形成的三个环节,突变和基因重组,自然选择,隔离,练一练6：(2008年学业水平测试第21题）马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A地理隔离 B生殖隔离 C诱变育种 D无性繁殖,总结,现代生物进化理论基本观点,自然选择学说,隔离,核心,种群,生物进化的基本单位,生物进化的实质,种群基因频率的改变,进化的原材料,突变和基因重组,决定进化的方向,自然选择,物种形成的三个环节,物种形成的必要条件,复习：现代生物进化理论,
