聊城大学竞聘晋升专业技术岗位指导意见.doc

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1、聊城大学竞聘晋升专业技术岗位指导意见聊大校发200650号根据聊城大学关于进一步深化人事制度改革的实施意见（聊大校发200649号）的文件精神，本着“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任”的原则，特制定本意见。一、基本原则 1.深化和巩固第一轮人事分配制度改革的成果，保持政策的稳定性和连续性。2.破除专业技术人员岗位聘任终身制，聘期届满一律重新竞争上岗，实现岗位聘任能上能下、待遇能高能低，科学、有效、合理流动的用人机制，真正实行岗位管理。 3.学校统一设置专业技术岗位，各教学单位在学校设岗范围内按专业分别设置相应的岗位。 4.学校负责制定专业技术岗位竞聘晋升的指导意见，实行宏观管理、监督和检

2、查，审核竞聘结果，审议竞聘过程中的各种问题，组织对晋升高级专业技术职务人员进行同行专家鉴定和评议。5.各相关单位遵照学校制定的指导性意见自行确定各类岗位应聘条件，制定岗位职责，明确岗位目标和任务，制定岗位竞聘晋升实施办法，报学校审核、批准后执行。6.各相关单位在学校核定的专业技术岗位限额和岗位设置的职数内，具体负责本单位专业技术岗位的竞聘工作，组织实施以竞聘上岗为基础的各级专业技术职务的晋升工作，不得超岗聘任。7.聘任时应优先聘任本单位在职职工，本单位确无合适人选的岗位，可虚位以待，经学校批准在校内外公开招聘或作为预留岗位保留。8.对在教学、科研工作中做出突出贡献的人员，按照学校规定的破格条件

3、，破格竞聘晋升。破格晋升占本年度学校核定的院（部）专业技术岗位。二、竞聘范围2006年6月30日前的在岗专业技术人员，原有岗位聘期已满，可以重新竞聘原有专业技术岗位，符合条件的也可申请竞聘晋升高一级专业技术岗位。三、岗位设置（一）设岗原则1.专业技术岗位设置在山东省教育厅核定的专业技术职务结构比例、岗位数额内进行。2.坚持以专业教学科研任务的需要为基础，核定专业技术岗位数额。3.优先保证国家级、省部级重点学科建设的需要，优先保证拟上博士点学科的发展需要。4.岗位设置兼顾专业技术队伍的现状和长远发展，从实际出发，积极推进，逐步到位。（二）设岗基本方法1.学校在山东省教育厅核定的专业技术岗位总数及

4、比例结构为依据，以专业教学科研任务为基础，根据各教学单位全日制研究生、本专科标准生数和专业教学特点，结合学科建设的需要，推算各个单位各类专业技术岗位数额。2.各单位在学校核定的岗位数额内，合理规划并设置本单位各个学科的专业技术岗位，科学设置各个学科专业技术岗位的层次比例。教学单位可根据需要在教学科研系列设立院聘重点岗，岗位数额应严格控制。四、岗位竞聘晋升条件（一）根据上级有关政策，结合学校实际，学校制订竞聘晋升教学科研岗位人员基本条件、竞聘晋升教学辅助岗位基本条件（见附件一、附件二）。（二）各单位根据学校竞聘晋升基本条件，根据本单位的实际情况，制定具体的竞聘晋升条件和实施细则，报学校审核。各单

5、位制定的竞聘晋升条件原则上不得低于学校规定的竞聘晋升基本条件，拟上博士点的学院要高于学校制定的竞聘晋升基本条件。五、竞聘晋升程序（一）教学、科研系列专业技术岗位1.学校核定各单位岗位数额。2.各单位成立竞聘晋升专业技术岗位领导小组和专家组，负责本单位的岗位竞聘晋升工作。3.各单位制定具体的竞聘晋升条件，并组织报名工作。4.个人申请。竞聘人员以书面形式提出个人应聘意见。5.资格审查。对竞聘、晋升人员的学历、资历、任职时间、教学工作量、教学科研成果等进行审查，同时组织对竞聘人员的民意测评。凡教学工作量达不到规定要求、民意测验不超过半数者，连续3年教学评价在本单位后5%者、三年内有一年年度考核不合格

6、者，均不得参加竞聘。6.审查合格者，参加同级竞聘者需填写聊城大学竞聘专业技术岗位呈报表，晋升高一级专业技术岗位人员需填写聊城大学竞聘晋升专业技术岗位呈报表，竞聘晋升教学、科研系列高级专业技术岗位的人员由学校组织同行专家对教学科研成果进行鉴定。7.个人述职。竞聘、晋升人员对任现职以来的思想、教学、科研等工作进行总结，向竞聘晋升工作专家组述职。8.专家组根据个人述职、民意测验、教学科研等综合情况，以无记名投票的方式，确定拟聘人员，向单位竞聘晋升专业技术岗位领导小组推荐。9.各单位竞聘晋升专业技术岗位领导小组确定拟竞聘晋升人员。10.公示。将拟聘人员名单在本单位公示7天，如无异议，将拟聘人员名单报学

7、校人事处。11.学校学术委员会审定、党委批准，学校聘任，签订聘约。高级专业技术岗位由校长颁发聘书，其他人员由校长委托各单位颁发聘书。（二）教学辅助系列专业技术岗位1.工程技术、实验技术、图书档案、会计（审计）、卫生技术、出版编辑、中小学等教辅系列，学校按系列成立竞聘晋升专业技术岗位专家组，负责岗位竞聘晋升工作。2.竞聘晋升程序参照教学、科研系列执行。六、相关问题(一)关于聘期问题专业技术职务聘期为4年，每2年进行空岗聘任。在本年度岗位聘任工作结束以后，学校引进的高层次优秀人才，对学科建设和学校发展有特殊贡献者，可以不受编制、岗位和原职务聘期限制，由学校学术委员会直接聘任。（二）关于管理人员竞聘

8、专业技术岗位的问题1.现在学校机关职员岗位上的管理人员，其本人是博士或硕士生导师者，可以参加所在教学单位的专业技术岗位竞聘；其他管理人员，如聘期已满，本人申请参加专业技术岗位竞聘，经学校批准，院（部）同意，可以参加专业技术岗位的竞聘，从事专职教学科研工作。2.学校直属业务单位，如网络信息中心、新闻中心、高等教育研究所、学报编辑部、国际交流学院对外汉语教研室、法律顾问室、大学生心理健康教育与咨询中心、档案馆等业务人员，可以竞聘专业技术岗位；校机关会计(审计)工作人员可以竞聘专业技术岗位，原来在职员岗位上的会计工作人员，如聘期已满，需向所在单位提出申请，符合条件的可以参加专业技术岗位竞聘。3.现在

9、院（部）职员岗位上的双肩挑人员（院长、分管业务工作的副院长），原有岗位聘期已满，且本人承担一定的专业技术工作，可以选择竞聘专业技术岗位。4.教学单位主管学生工作的副书记、专职辅导员，完成思想政治教育教学工作量，符合条件者可以竞聘思政系列专业技术岗位。5.专业技术岗位一旦聘任，聘期内不得转岗。（三）关于校聘优秀人才竞聘专业技术岗位的问题校聘岗位各层次人员，按现有专业技术岗位自然上岗，不再参加同级竞聘，但竞聘晋升高一级专业技术岗位者除外。（四）关于竞聘条件1.正常晋升人员须严格遵守竞聘晋升基本条件（见附件一、附件二），其中学历必须是国家承认的正式学历。根据聊城大学“十一五”建设与发展规划中关于学历

10、达标的要求，1996年（含1996年，下同）以后参加工作的，竞聘晋升教学科研系列正高级岗位，原则上须具有博士学位；1996年以后参加工作，竞聘晋升教辅系列正高级岗位，原则上须取得硕士学位；2004年以后参加工作，竞聘晋升教学科研系列中级岗位，原则上须取得硕士学位（任职年限及学历要求详见附件三）。2.1990年以后参加工作的教学科研岗位人员，竞聘副教授以上岗位者，须具有硕士学位。考虑到个别专业的特点，对年龄在40岁以上的讲师竞聘副教授学历条件可以适当放宽。3.1970年1976年进入普通高等院校的大学生，可以视为规定的学历。4. 取得“后学历”竞聘高一级专业技术岗位，所学专业应与从事专业相同或相

11、近，并且在取得学历后连续从事该专业工作3年（含3年）以上。5.符合初、中级专业技术岗位认定条件者，按上级有关规定执行。6.破格竞聘晋升人员要严格按照破格竞聘晋升专业技术岗位条件执行（见附件一）。7.任期届满竞聘原有岗位者，根据聘期内履行岗位职责的情况进行考核竞聘，外语、学历等基本条件不再做新的要求，竞聘高级专业技术岗位者教学科研成果由学院组织鉴定。8.竞聘晋升条件中“公开发行的刊物”是指在国内外公开出版发行的学术期刊（须带有ISSN、CN或ISBN编号）；专著是指公开出版发行的本专业著作（须带有ISBN编号）；发表论文的内容应与所从事的专业相同、相近或相关。9.核心期刊以最新出版的中文核心期刊

12、要目总览的界定为准。(五)关于教学工作量、评教成绩、教学科研成果的审核1.竞聘晋升高一级专业技术岗位的人员，其教学科研成果从任现职以来开始算起；竞聘同级专业技术岗位的人员，其教学科研成果从最后一个聘期开始计算。2.教学工作量、评教成绩、教学科研成果分别由教务处、研究生处和科研处负责审核。（六）关于外语考试1.凡申报晋升高一级专业技术岗位的人员，相应专业技术岗位有外语要求的，须有相应级别的外语合格证书（合格证书不得超过有效期限），或职称外语考试成绩单，其中教学和教学辅助高级岗位外语考试成绩须在60分以上，其它岗位须在50分以上。2.符合规定条件者可以免试外语，不含第二外语（详见附件三）。（七）关

13、于岗前培训1994年1月1日以后进入高等学校并从事教学工作的教师竞聘专业技术岗位必须取得高校岗前培训合格证书。（八）关于外出学习人员的岗位聘任及任职年限问题1.外出进修、访学、攻读学位，脱离专业技术岗位6个月以上者，原专业技术岗位聘约自行终止，回校上岗后可重新竞聘。2.竞聘条件中的任职年限以实际在岗时间计算。（九）关于新调入人员岗位竞聘问题新调入人员（引进人才除外）见习期一年，见习期间不参加专业技术岗位竞聘。（十）关于高级实验室、高级工程师竞聘教学科研岗位的问题各系列名称和职务职级执行上级有关规定。高级实验师、高级工程师，担任2门以上（含2门）本专业理论课（其中1门必须是专业基础课）的教学任务

14、，近5年完成规定的教学工作量，教学效果良好，符合竞聘晋升教授岗位条件的，由单位研究决定是否参加本单位教学科研岗位竞聘。（十一）关于岗位管理应聘人员竞聘到相应的专业技术岗位后，按照设岗单位的岗位要求和岗位职责进行聘约管理和考核。（十二）关于岗位津贴1.专业技术人员竞聘上岗后，按同级同类人员兑现岗位津贴。2.任期届满未竞聘到原有专业技术岗位者，原则上低一级聘用，国家规定的工资待遇不变。（十三）关于竞聘纪律1.专业技术岗位竞聘晋升要严格坚持“五严格”（严格竞聘范围、严格竞聘条件、严格控制岗位数额、严格竞聘工作程序、严格竞聘工作纪律），把好“四道关”（材料审查关、专家组评议关、推荐关、聘任关） ，做到

15、“六公开”（公开岗位数额、公开竞聘条件、公开竞聘人述职、公开竞聘人竞聘材料、公开竞聘晋升办法、公开竞聘晋升人员名单）。2.学校纪委、监察室统一派出督察员，协助各单位做好相关工作。在竞聘过程中，要坚持公正合理、实事求是、综合评价的原则，加强民主监督，凡弄虚作假者，一经发现取消竞聘晋升专业技术岗位资格和下一次竞聘晋升的申报资格，并视情节轻重，给予本人及相关责任人纪律处分。原有关规定凡与本文不符者，按本意见执行。本意见解释权归人事处。附：一、聊城大学竞聘晋升教学科研岗位的基本条件二、聊城大学竞聘晋升教学辅助岗位的基本条件三、竞聘晋升专业技术岗位外语免试条件聊城大学二六年六月十九日附件一：聊城大学竞聘

16、晋升教学科研岗位的基本条件 竞聘晋升教学科研岗位的人员须取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，具有较高的业务水平和教育教学能力，较好地履行现任岗位职责，任现职以来各年度考核成绩均在合格以上，身体健康。一、竞聘晋升讲师的基本条件 1、学历和任职年限应符合下列条件之一：（1）获得硕士学位，担任助教职务（实际在岗聘任，下同）二年（含二年，下同）以上。 （2）获得学士学位，担任助教职务四年以上。2、任现职以来应具备下列业务条件： （1）较系统地掌握本学科的专业理论知识。 （2）熟练掌握高等教育的基础理论知识和基本技能。 （3）完成规定的教学工作量，教学效果良好。 （4）教学科研工作须

17、具备下列条件之一： 获得学校中青年教师课堂教学竞赛二等奖以上，公开发表论文一篇以上（含一篇，下同）。公开发表论文二篇以上，其中至少一篇为首位。参与撰写并正式出版3万字以上学术著作或教材一部。 二、正常竞聘晋升副教授的基本条件 1、学历和任职年限应符合下列条件之一： （1）获得博士学位，担任讲师职务二年以上。 （2）获得硕士学位，担任讲师职务四年以上。（3）获得学士学位（1990年前参加工作），担任讲师职务五年以上。 2、任现职以来应具备下列业务条件：（1）在本学科具有系统的专业理论知识、比较丰富的专业实践经验和较高水平的专业技能，能及时掌握本学科及相关学科的国内外发展动态。 （2）系统地承担过

18、两门以上课程的教学工作，其中一门必须是本专科生的基础课或专业基础课，完成规定的教学工作量，教学效果良好。 （3）教学科研工作须具备下列条件之一： 获厅级（教育厅，下同）及以上成果奖励(一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位)，并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 完成厅级及以上项目（前三位）并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。被新华文摘论点摘编、被SCI（网络版）、EI（网络版）、ISR、ISTP、ISSHP收录论文（首位）二篇以上，或者在学校规定的C类刊物上首位发表论文二篇以上。 公开发表论文六篇以上，其中至少在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 出版学术著作（前二位）或主编省统编教材一部，并

19、在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 完成厅级及以上应用技术成果（前二位），经上级主管部门鉴定达到国内领先水平，或获一项以上国家发明专利（前二位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 教学评教成绩连续三年在本单位前20%，并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 三、破格竞聘晋升副教授的基本条件1、学历和任职年限应符合下列条件之一（1）硕士任讲师职务满3年以上。（2）博士任讲师职务满1年以上。2、业务条件在正常竞聘晋升副教授业务条件的基础上，同时符合下列条件之一者，可破格竞聘晋升副教授岗位。（1）获省部级以上成果奖励（一等奖前三位，二等奖前二位，三等奖首位）。（2）完成省部级以上教学科研项目（首位

20、），成果具有国际先进水平（须经上级主管部门鉴定）或在推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，或获得一项以上国家发明专利（首位）。（3）被SCI（光盘版）、EI（光盘版）、SSCI、AHCI收录、被新华文摘全文转载论文一篇（首位）以上，或在学校规定的B类刊物上首位发表论文一篇以上。四、正常竞聘晋升教授的基本条件1、学历和任职年限条件 （1）获得博士学位，担任副教授职务四年以上。 （2）获得硕士学位，担任副教授职务五年以上。（3）获得学士学位（1990年前参加工作），担任副教授职务五年以上。2、任现职以来应具备下列业务条件：（1）在本学科具有广博的专业理论知识、丰富的专业实践经验和高水平的专业技能

21、，能及时掌握本学科及相关学科的国内外发展动态。 （2）系统地承担过两门以上课程的教学工作，其中一门必须是本专科生基础课或专业基础课，完成规定的教学工作量，教学效果良好。 （3）具有指导研究生或高级研修人员的能力，指导助教、讲师工作成绩显著。 （4）教学科研工作，须具备下列条件之一： 获省部级以上成果奖励（一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位）或获山东高等学校优秀科研成果一等奖（首位），并在核心期刊上公开首位发表论文二篇以上。 完成国家级项目（前三位）、省部级项目（首位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 被SCI（光盘版）、EI（光盘版）、SSCI、AHCI收录、被新华文摘全文转载的论文

22、（首位）一篇以上，或在学校规定的B类刊物上首位发表论文一篇以上。被新华文摘论点摘编、被SCI（网络版）、EI（网络版）、ISR、ISTP、ISSHP收录论文三篇（首位）以上，或在学校规定的C类刊物上首位发表论文三篇以上。 公开发表论文十篇以上，其中至少在核心期刊上首位发表三篇以上。 独立出版学术著作或主编（首位）国家统编教材一部并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 完成省部级应用技术成果（首位），经上级主管部门鉴定达到国际先进水平，或获一项以上国家发明专利（首位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 五、破格竞聘晋升教授须具备的基本条件1、学历和任职年限应符合下列条件之一（1）硕士任副教授职

23、务满3年以上。（2）博士任副教授职务满2年以上。2、业务条件在正常竞聘晋升教授业务条件的基础上，同时符合下列条件之一者，可破格竞聘晋升教授岗位。（1）获国家级成果奖励（等级内额定人数），或获省部级成果奖（一等奖前二位，二等奖首位）。（2）完成国家级项目（前二位），成果具有国际领先水平（须经上级主管部门鉴定）或在推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，或获得一项以上国家发明专利（首位），并在实践中推广应用。（3）在国际学术权威杂志Nature或Science、中国社会科学上首位发表学术论文一篇以上，或在学校规定的B类刊物上首位发表论文二篇以上。附件二：聊城大学竞聘晋升教学辅助岗位的基本条件 竞聘

24、晋升教学辅助岗位的人员须具有良好的思想政治素质和职业道德，有一定的业务水平和科研能力，较好地履行现任岗位职责,任现职以来年度考核成绩均在合格以上,身体健康。 一、竞聘晋升员级岗位的基本条件 1、学历和任职年限见附件四。 2、任现职以来应具备下列业务条件： （1）初步掌握本专业基本知识。 （2）初步掌握本岗位工作的基本方法和技能。 （3）完成所担负的工作任务。 二、竞聘晋升助级岗位的基本条件 1、学历和任职年限见附件四。 2、任现职以来应具备下列业务条件： （1）比较系统地掌握本专业基础理论知识。 （2）具有独立的工作能力，较熟练的掌握本专业的业务技能。（3）完成所担负的工作任务。 三、竞聘晋升

25、中级岗位的基本条件 1、学历和任职年限见附件四。 2、任现职以来应具备下列业务条件： （1）系统掌握本专业和相关专业的理论知识。 （2）具有独立的工作能力，熟练的掌握本专业的业务技能。 （3）完成所担负的工作任务，有一定的科研工作能力，首位公开发表论文一篇以上或参与撰写并正式出版3万字以上学术著作一部。 四、正常竞聘晋升副高级岗位的基本条件1、学历和任职年限见附件四。 2、任现职以来应具备下列业务条件： （1）具有较广博的专业理论知识，对本专业或相关专业有系统的理论知识和较深入的研究，工作经验丰富。 （2）较好地完成所担负的工作任务。 （3）业务工作须具备下列条件之一： 获厅级（教育厅，下同）

26、及以上成果奖励（一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位）并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。完成厅级及以上项目（前二位）并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。公开发表论文五篇以上，并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。出版学术著作（前二位）并在核心期刊上首位发表论文一篇以上。完成厅级及以上应用技术成果（前三位），经上级主管部门鉴定达到国内领先水平，或获一项以上国家发明专利（前三位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。五、破格竞聘晋升副高级岗位的基本条件1、学历和任职年限应符合下列条件之一（1）学士、硕士任中级职务满3年以上。（2）博士任中级职务满1年以上。2、业务条件在具备正常竞聘晋升副高级岗位

27、条件的基础上，同时符合下列条件之一者，可破格竞聘晋升副高级岗位：（1）获省部级以上成果奖励（一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位），厅级成果奖励（一等奖首位）； （2）完成省部级以上项目（前三位），或获一项以上国家发明专利（首位）。（3）被新华文摘论点摘编、被SCI（网络版）、EI（网络版）、ISR、ISTP、ISSHP收录论文（首位）两篇以上，或在学校规定的C类刊物上首位发表论文两篇以上。六、正常竞聘晋升正高级岗位须具备的基本条件 1、学历和任职年限见附件四。 2、任现职以来应具备下列业务条件： （1）具有广博的专业理论知识，对本专业或相关专业有系统的研究和突出的成果。 （2）较好地完成所

28、担负的工作任务，成绩突出。 （3）业务工作须具备下列条件之一： 获省部级以上成果奖励（一等奖前五位、二等奖前三位、三等奖首位）、厅级成果奖励（一等奖首位），并在核心期刊上首位发表论文两篇以上。完成国家级项目（前五位）、省部级项目（前三位）、厅级项目（首位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 公开发表论文八篇以上，其中在核心期刊上首位发表论文二篇以上。独立出版学术专著一部并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。被新华文摘论点摘编、被SCI（网络版）、EI、ISR、ISTP、ISSHP收录论文（首位）两篇以上，或在学校规定的C类刊物上首位发表论文两篇以上。完成厅级及以上应用技术成果（首位），经上级

29、主管部门鉴定达到国际先进水平，或获一项以上国家发明专利（首位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。 七、破格竞聘晋升正高级岗位须具备的基本条件1、学历和任职年限应符合下列条件之一（1）硕士任副高级职务满3年以上。（2）博士任副高级职务满2年以上。2、业务条件在具备正常竞聘晋升正高级岗位条件的基础上，同时符合以下条件之一者，可破格竞聘晋升正高级岗位：（1）获国家级成果奖励（等级内额定人数），或获省部级成果奖励（一等奖前二位、二等奖首位）。（2）完成省部级以上项目（首位），科研成果具有国际先进水平（须经上级主管部门鉴定）或在管理、推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，或获一项以上国家发明专利（

30、首位），并在实践中推广应用。（3）被SCI（光盘版）、EI（光盘版）、SSCI、AHCI收录、被新华文摘全文转载论文（首位）一篇以上，或在学校规定的B类刊物上首位发表论文一篇以上。附件三：竞聘晋升专业技术岗位外语免试条件 按照山东省人事厅关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知（鲁人发20067号）精神，结合我校实际情况，现对我校专业技术岗位竞聘晋升外语免试条件做如下要求：一、符合下列条件之一的，竞聘晋升各类专业技术岗位时可免试外语。1、国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、入选国家“百千万人才工程” 国家级人选，受省（市、自治区）

31、政府表彰的有突出贡献的中青年专家和享受省（市、自治区）政府特殊津贴人员。2、取得经国务院教育行政部门认可的博士学位的海外留学回国人员，或在国内取得博士学位的人员。3、取得经国务院教育行政部门认可的硕士学位的海外留学回国人员。4、通过国家组织的全国外语水平考试（WSK）或全国出国培训备选人员外语考试（BFT），在国外执行访问学者或出国培训任务一年以上的人员。二、在国内高校研究生毕业取得硕士学位，竞聘晋升中级、副高级专业技术岗位时，可免试外语（不含第二外国语）。-下面是赠送的excel操作练习 不需要的下载后可以编辑删除（Excel 2003部分）1. 公式和函数1. （1）打开当前试题目录下文件

32、excel-10.xls；（2）利用函数计算每个人各阶段总成绩，并利用函数计算各阶段的平均成绩；（3）“平均成绩”行数字格式都为带一位小数（例如0.0）格式；（4）同名存盘。步骤：a) 文件在各阶段总成绩单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩行，点右键点

33、设置单元格，点数字，在分类项下点数值，设小数位为1，b) 确定保存2. （1）打开当前试题目录下文件excel-13.xls；（2）根据工作表中给定数据，按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数，并计算交通费、住宿费和补助的合计数；（3）所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位数表现（如：￥2,115.00格式）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-13.xls在合计下的一个单元格内输入“=交通费（在该行的单元格，假如说是E3）+住宿费（同上）+补助（同上）”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）利用求和函数，参考1中的方法完成交通

34、费、住宿费和补助的合计选择文件中的所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成3. （1）打开当前试题目录下文件excel-2.xls；（2）根据工作表中数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩0.3+二阶段成绩0.3+三阶段成绩0.4；（3）“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数（例：6.20）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-2.xls在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩（在该行的单元格，假如说是E3）*0.3+住宿费（同上）*0.3+补助（同上）*0.4”，回车（其他的合计可以采用

35、填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中总成绩列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-3.xls；（2）计算“审定费”和“税后款”，“审定费=全书字数10003，税后款=审定费-审定费5%”；（3）利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位（例￥1,280.0）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-3.xls在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数（在该行的单元格，假如说是E3）/1000*3”，回车（其他的审定费可以采用填充柄完成，或者重复上面

36、的顺序）在税后款下的一个单元格内输入“=审定费（在该行的单元格，假如说是F3）-审定费*5%”，回车（其他的税后款可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中审定费及税后款列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点货币，选择货币符号“￥”，设置小数点后为1位，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-8.xls；（2）利用函数计算“总成绩”，利用公式“平均成绩=总成绩3”来计算“平均成绩”；（3）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-8.xls在总成绩下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外

37、一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序在平均成绩下的一个单元格内，输入“=平均成绩（在该行的单元格，假如说是B3）/3”，回车（其他平均成绩可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-1.xls；（2）利用公式计算每个项目的“合计”；（3）“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-1.xls在合计下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number

38、1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先选中合计列外的其他任意一个单元格，点格式刷，然后再点需要刷成该样格式的单元格即可）保存文件本题完成7. （1）打开当前试题目录下文件excel-6.xls；（2）计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润净资产总额；（3）“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现（如：32.310%）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件exce

39、l-6.xls在净资产收益率下的一个单元格，输入“=净利润（在该行的单元格，假如说是B3）/净资产总额”，回车（完成一个单元格后，可以利用填充柄完成其他的单元格的操作，或者重复上面的顺序）选中净资产收益率列下的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，单百分比，将小数位数设为3位，确定保存文件本题完成8. （1）打开当前试题目录下文件excel-7.xls；（2）分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”；（3）平均成绩设置带两位小数格式（例如：78.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下的excel-7.xls文件在总成绩对应的单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM

40、”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（如果有多个总成绩项，完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩对应的单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩对应的单元格，点右键，点设置单元格，点数字，点数值，设小数位为2，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-16.xls；（2）计算出“全套优惠价”，公式为：全套优惠价裸机价+入网费-送话费；（3）所有数字都以单元格格式中

41、货币类的“￥”货币符号、小数点后1位小数表现（如：￥1,450.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-16.xls在全套优惠价对应的单元格，输入“=全套优惠价裸机价（在该行的单元格，假如说是B3）+入网费（同上）-送话费”，回车（如果有多个全套优惠价项，可以利用填充柄完成，也可以重复上面的顺序）选中所有的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-71.xls；（2）利用函数计算奖金项的值，公式是“满工作量为40，满工作量的奖金为800元，工作量不足的奖金为6

42、00元”；（3）利用公式计算实发工资项的值，公式是“实发工资为基本工资加奖金，再减去住房基金和保险费”；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-71.xls选中奖金项下的一个单元格，点插入，点函数，点IF函数，在对话框中，第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格（比如是E3）=40（即E3=40）”，在true内输入800，在false内输入600，确定（其余行可以采用填充柄完成，或重复上述的顺序）选择实发工资项下的一个单元格，输入“=基本工资（在该行的单元格名）+奖金（同上）-住房基金（同上）-保险费（同上）”，确认（回车）（其余单元格采用填充柄完成，或重复上述顺序）保存文件本

43、题完成11. If函数的应用：根据教师工作表教师职称确定其职务津贴练习Excel2003P140：Excel2003电子表格的编辑操作2. 排序3. （1）打开当前试题目录下文件excel-24.xls；（2）在B4单元格内键入数字“45637”；（3）表格所有数字格式为带1位小数格式（如：23456.0）；（4）将Sheet1的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内，并以“电器”为关键字，对四个季度所有数据递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-24.xls点B4单元格，输入“45637”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数字，设小数位为1，确

44、定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“电器”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择电器，点降序，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-29.xls；（2）根据工作表中数据，在B4单元格内键入数据“2580”；（3）表格数字数据设置为“0,000.0”的格式；（4）以“1997年”为关键字，对不同规格所有相应数据进行递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-29.xls点B4单元格，输入“2580”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数值，设小数位为1，点使用千分分隔符

45、为有效，确定点“1997年”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择1997，点降序，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-33.xls；（2）根据工作表中数据，在E4单元格内键入数据“商务出版社”；（3）将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“单价”为关键字，递减排序；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-33.xls点E4单元格，输入“商务出版社”全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“单价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择单价，点降序，确定保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-23.xls；（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“李四”；（3）“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；（4）将所有内容复制到SHEET2工作表中相应单元格，并以“总成绩”为关键字递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-23.xls点A4单元格，输入“李四”选中总成绩列的全部数据，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“总成绩”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择总成绩，点升序，确定保存文件本题完