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1、附件1山东省高等学校思想政治理论课建设督导检查实施办法（试行）为深入贯彻落实中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课建设的意见和中共山东省委高校工委、山东省教育厅关于加强和改进高校思想政治理论课建设的意见精神，全面推进高校思想政治理论课建设，根据教育部关于印发（暂行）的通知（以下称建设标准）要求，为做好我省高校思想政治理论课建设督导检查工作，特制定本办法。一、指导思想全省普通高校思想政治理论课建设督导检查工作，以中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见为指导，深入了解高校思想政治理论课建设情况，全面总结高校思想政治理论课建设经验和做法，认真研究和解决思想政
2、治理论课建设存在的问题，进一步加强宏观指导，规范思想政治理论课的组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，切实提高高校思想政治理论课教育教学质量。二、督导检查对象全省普通高等学校。三、督导检查的组织省委高校工委、省教育厅成立高校思想政治理论课督导检查工作领导小组，由省委高校工委书记、省教育厅厅长齐涛任组长，省委高校工委副书记黄琦、省教育厅副厅长宋承祥任副组长，负责督导检查工作的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在省委高校工委宣教处，具体负责督导检查方案的制定、实施和结论的组织审议。督查结果将作为省委高校工委、省教育厅考核学校思想政治理论课建设水平的重要依据，并通过适当形式予以公布。各高校要成
3、立相应的领导机构和工作机构，按照建设标准，组织开展自查和整改提高工作，并注重内部质量保障体系建设，形成自我发展、自我约束的有效机制，保证督查工作取得实效。四、督导检查的程序督查工作的主要程序包括：学校自查、审阅数据报告、现场督查和整改提高等4个环节。1.学校自查学校自查是督查工作的重要环节。高校依据建设标准并结合本校实际，有针对性地开展自查活动，重在查找差距、分析成因与采取对策，并在自查基础上形成自查报告。自查报告主要包括五部分内容：一是学校基本情况及思想政治理论课建设总体情况；二是思想政治理论课建设情况（组织管理、教学管理、队伍管理、学科建设等）；三是特色项目；四是存在问题及其原因与整改措施
4、；五是目前自查结论是否合格。2.填写信息表被督查学校要如实填写山东省高等学校思想政治理论课建设情况信息表，和自查报告等一起提交专家组，作为督查的参考依据，同时作为上级教育主管部门工作参考。3.现场督查由高校思想政治理论课督导检查工作领导小组组织专家组，到自查合格的高校进行现场督查，时间一般为1天半。主要督查内容包括：听取学校领导有关学校基本情况及建设标准落实情况的报告；审核思想政治理论课教学工作基本状态数据；考察思想政治理论课教学条件；查阅有关教学文件；召开有关单位和人员座谈会；随堂听课；抽查学生最近一个学期的思想政治理论课试卷；召开专家组督查意见反馈会等。专家组根据评估情况形成督查报告，并给
5、出结论及建议。4.整改提高被督查学校在专家组现场督查结束10日内向督查工作领导小组办公室递交整改方案。自查不合格和现场督查不合格的高校，在一学期内加强整改，达到合格要求，并及时向省高校思想政治理论课督导检查工作领导小组办公室提出督查申请。四、时间安排督查工作一般安排在每年的上半年和下半年集中进行。2011年上半年的安排如下：（一）3月20日4月3日，各高校进行自查，撰写自查报告，并将自查报告的电子文本发送至sdgxgw。（二）4月6日7日，省督查工作领导小组对专家组成员进行集中培训；专家组审阅各高校自查报告，对自查不合格的学校提出整改意见，帮助学校进行整改。（三）4月8日4月30日，组织专家组
6、对自查合格的高校进行督导检查。（四）5月10日前，形成我省高校思想政治理论课建设的情况综合报告，报教育部。（五）做好迎接教育部抽查的准备工作。附件2：高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）一级指标二级指标三级指标指标类型责任部门组织管理领导体制学校党委直接领导，协调校行政负责实施，分管校领导具体负责，并成立相应的领导机构。B学校党委、行政领导工作机制1校党委（常委）会议、校长办公会每学期至少召开一次专题会议研究工作，会议决议能够及时落实。B学校党委、行政领导2学校党政主要领导和分管领导每学期分别到堂听课2次以上，定期听取思想政治理论课教学工作汇报，解决实际
7、问题。B3把思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设，每年至少进行一次专项督查。A4学校宣传、人事、教务、研究生院（处）、 财务、科研等党政部门和思政课教学科研机构各负其责，相互配合，落实思想政治理论课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面政策和措施。B学校党委、行政领导及有关部门机构建设1独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，承担全校本、专科学生和研究生思想政治理论课教学任务，统一管理思想政治理论课教师。有马克思主义理论学科点的机构同时应作为马克思主义
8、理论学科点的依托单位，承担马克思主义理论科学研究、学科建设、研究生培养等工作。A*学校党委、行政领导2配齐机构主要负责人。机构主要负责人应具有马克思主义理论相关学科的学科背景、学历和职称，不得兼任其他二级院（系）的主要负责人。A*学校党委、行政领导及有关部门3与专业院系同等配备教学设备和基本图书资料、国内外主要社科期刊、声像资料、教学课件以及办公用房、计算机、复印机、传真机等办公设备等，满足教学及办公需要。B专项经费学校在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，本科院校按在校学生总数每生每年不低于20元、专科院校按在校学生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费用于教师学术交流、
9、考察等，并随着学校经费的增长逐年增加。专项经费安排使用明确，专款专用。A*学校党委、行政领导及财务部门教学管理 管理制度教学管理制度健全，建立备课、听课制度以及教学内容和教学质量监控制度，认真执行各项管理规章制度，检查、评价制度等。教学档案齐全。B教务处思政部课程设置1按照本、专科生思想政治理论课“05方案”，研究生思想政治理论课新方案（2011年秋季开始实施）的规定，根据学校培养人才层次，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，无挪用或减少课时的情况。A*教务处研究生院（处）2积极创造条件开设本科生和研究生层次思想政治理论课选修课。B教材使用1使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论
10、课统编教材。A教务处研究生院（处）2“形势与政策”课要根据教育部下发的教育教学要点来组织教学，选用中宣部和教育部组织制作的时事报告（大学生版）和时事DVD作为学生学习辅导资料。B课堂教学1课堂规模一般不超过100人，鼓励小班教学。A教务处2合理安排课堂教学时间。B实践教学实践教学纳入教学计划，落实学分（本科2学分，专科1学分）、教学内容、指导教师和专项经费。建立相对稳定的校外实践教学基地。实践教学覆盖大多数学生。B教务处思政部教学方法改革1积极探索教学方法改革、优化教学手段。B思政部教务处2改革考试评价方式，建立健全科学的考试考核评价体系。B教学成果列入校级教学成果类奖系列评选之中，并积极组织
11、推荐参评校级以上“精品课程”、教学成果奖、“精彩”系列等评选活动。B教务处队伍管理政治方向思想政治理论课教师应坚持正确的政治方向，有扎实的马克思主义理论基础，具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致。A人事处思政部教师选配1本、专科思想政治理论课专任教师按不低于师生（全日制在校本、专科学生）1:350400的比例配备，研究生思想政治理论课专任教师按相当比例配备（编制在思想政治理论课教学科研机构）。A人事处2兼职教师具有硕士研究生以上学历（专科院校兼职教师具有本科以上学历）和相关专业背景，按学校有关规定考核合格。B3新任专任教师
12、原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。A培养培训1新任专任教师必须参加省级岗前培训，持证上岗；所有专任教师必须参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。B人事处思政部2每学年至少安排1/4的专任教师开展社会实践和学习考察活动。B3安排专任教师进行脱产或半脱产进修，每人每4年至少一次。B4鼓励支持专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位。B队伍管理职务评聘1思想政治理论课专业技术职务高级岗位比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用。B人事处2教师获得的教学成果类奖项、被有关部门采纳并发挥积极作用的社会调研报告应作为专业技术职务评定的依据。B经
13、济待遇思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入学校内部分配体系统筹考虑，思想政治理论课教师工作量、课酬计算标准与其他专业课教师一致，教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。A人事处教务处表彰评优纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰。B人事处学科建设学科点建设1马克思主义理论学科点设在思想政治理论课教学科研机构，首要任务是为思想政治理论课教育教学服务。A*人事处科研处教务处研究生院（处）2马克思主义理论学科点不办本科专业、不招收本科生。（思想政治教育专业除外）A*3马克思主义理论学科的学术骨干必须是思想政治理论课的教学骨干。每一位导师至少承担思想政治理论课一门课的教学任务。A科研工作设立思想政治理论课教育教学研究专项课题。创造条件支持思想政治理论课教师申报各级各类课题，参评各种科研成果奖等。B教务处科研处思政部特色项目教学改革特色项目开展思想政治理论课教学改革与创新，并取得显著成果，其经验在全国或全省得到一定推广。B教务处思政部其他能够推动思想政治理论课建设工作的其他有特色的项目。B
