《黄雄波+以职业竞争力为导向的高职软件专业的课程体系重构与开化结题报告书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄雄波+以职业竞争力为导向的高职软件专业的课程体系重构与开化结题报告书.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、佛山职业技术学院教学质量与教学改革工程项目结题报告书项 目 类 别B、专业大类项 目 名 称以职业竞争力为导向的高职软件专业的课程体系重构与开化项目负责人黄雄波所在单位（盖章）联 系 电 话18928512293项 目 网 址教务处制二一三年三月填 表 说 明一、项目类别包括教育教学改革研究、高技能人才培养培训基地、大学生实践教学基地、生产性实训基地、校企合作示范基地、专业教学质量标准、专业教学资源库、精品视频公开课、精品资源共享课等。二、表格中需签字盖章处,打印或复印无效。三、本表应使用A4纸双面打印，如表格篇幅不够，可另附纸。项目成果类型 项目研究报告 系列课程与教材 实验实践教学基地教学
2、管理制度 人才培养方案 项目实践报告教学软件 论文 专著 其它： （注：请在相应成果复选框内打“”，其它请具体说明）项目成果名称1. 基于职业竞争力为导向的高职计算机应用技术专业的人才培养方案；2. 教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会十二五规划教材数据库系统原理与应用教程，东软电子出版社，黄雄波主编，2013.5。3. 教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会十二五规划教材C语言程序设计项目教程，东软电子出版社，黄雄波副主编，2014.5。4. 论文职业竞争力导向的高职计算机应用技术专业的课程，黄雄波，喻晓，已投稿至电脑知识与技术杂志。项目成果的具体内容及主要特色1. 基
3、于职业竞争力为导向的高职计算机应用技术专业人才培养方案的的具体内容及特色为：以职业竞争力为导向，对本专业的程序设计、数据库技术、动态网站开发及软件测试等主要学习领域课程进行重构和优化，并设计出融工作过程和学习过程于一体的、连贯的“经典型-综合型-能力型”的课程体系。2. 教材数据库系统原理与应用教程的具体内容及特色为：通过一个真实项目-“实验室财务管理系统”的完整实施过程，将SQL SERVER网络数据库及Java项目开发有条不地紊地组织起来。项目功能新颖实用、富有创意、符合企业的实际需求，依照“做中学”的理实一体化的理念进行编写，较好地激发高职学生大的学习热情和动力。3. 教材C语言程序设计
4、项目教程的具体内容及特色为：采用项目驱动方式撰写，提出项目实例，分析完成项目，介绍必需、够用的知识和技能，侧重培养学生解决问题的能力。4. 论文职业竞争力导向的高职计算机应用技术专业的课程的具体内容及特色为：基于职业竞争力为导向，对高职计算机应用技术专业的课程体系进行了重构和优化，并就师资队伍、课程教学及工学结合等实施环节提出了一些建议。 项目成果材料目录1.基于职业竞争力为导向的高职计算机应用技术专业的人才培养方案；2.教材数据库系统原理与应用教程封面、版权页及目录；3.教材C语言程序设计项目教程封面、版权页及目录； 4论文职业竞争力导向的高职计算机应用技术专业的课程打印稿。项目成果应用专业
5、及学生人数专业名称人数专业名称人数计算机应用技术专业350实践运用情况及效果评价基于上述的职业竞争力为导向的课程改革，近年来，佛山职业技术学院的计算机应用技术专业取得了众多丰硕的成果。本专业学生参加各级各类技能大赛成绩斐然，共荣获国家级级技能大赛二等奖4项、省级一等奖10项；据麦可思2014年为我院所做的社会需求与培养质量年度报告得知，本专业的毕业生一次就业率为99.2%、专业对口率为88.5%，毕业半年后月收入为3300元高于广东省同类院校的平均值；本专业现有1门省级精品资源共享课程；值得指出的是，广东省教育厅已经批准了我院与佛山科学技术学院联合进行3+2高职-本科计算机科学与技术专业的协同育人创新培养申请，并于2014年9月开始招生。项目组成员（不含负责人）姓名职务/职称学科领域所在单位戴瑛高级工程师计算机应用佛山倚天网络有限公司梁广玲讲师计算机应用佛山职业技术学院凌雄娟讲师计算机应用佛山职业技术学院张荣荣讲师计算机应用佛山职业技术学院项目负责人（签名）： 年 月 日项目经费决算情况（请具体列出项目经费收入细目和项目支出细目） 项目负责人（签字）： 审核意见项目负责人所在单位意见： 单位负责人（签字）： （公章）学术委员会意见：主任（签字）： （公章）
