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1、人教版小学语文三年级,10,在牛肚子里旅行,引入新课,昨天，我们一起学习了在,牛肚子里旅行这篇课文，文章,讲了一个怎么样的故事呢？,课文讲解,红头和草一起先（,被牛卷到嘴里,），它吓得（,大叫救命,）；,进了牛的肚子,马上就要死掉,接着它和草一起（,），它觉得自己（,），,了,它咬牙不让自己失去知觉；然后它在牛肚子里随着草一起移动着，,（,从第一个胃走到第二个,），又（,从第二个胃回到牛的嘴里,）；最后，,牛打了一个喷嚏，它和一团草（,一下子给喷了出来,）。,胃,牛嘴里,牛肚里,课文讲解,这是一次危险的旅行，红头的转危为安,离不开青头的帮助。沿着红头的旅行路线，,边读边画出描写青头的句子。想一
2、想，青头,是怎么样帮助和鼓励红头的呢？,课文讲解,青头和红头正在兴致勃勃地玩着捉迷藏呢，,这时意外发生了，一只大黄牛低下头吃草，可,怜的红头和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。瘦,小的红头只能看到大黄牛那白白的牙齿，你能,想象小红头此时的心情吗？,害怕,慌张,课文讲解,青头是怎么帮助和鼓励红头的呢？,青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，,大吃一惊,一下子,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔,不顾,到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌,一骨碌,大声喊,爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这,时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞,到肚子里去”,课文讲解,当红头听说大黄牛会把它和草,一起吃到肚子里时，红头是
3、怎么,想的呢？,红头大哭以为自己马上就,要死掉了。,课文讲解,红头已经进了牛的肚子里，里,面漆黑一片，什么也看不见，你,能想象此时红头的感受吗？,害怕,绝望,课文讲解,做为朋友的青头此时又在做什,么呢？,用话语鼓励红头，给它以信心,课文讲解,假如你就是在牛肚,子里的小红头，听了,青头的话，你会怎么,想？怎么做？,课文讲解,红头终于又见到了光明，可是,他一点力气也没有了。想一想这,时如果没有人帮助它，会发生怎,样的情况？,红头又被牛吞下去吃了,课文讲解,多亏红头有个好,朋友，青头是怎么做,的？,青头爬到牛鼻子上，,用它的身体在牛鼻孔里,蹭来蹭去。,课文讲解,1.,在青头的,帮助下，红头死,里逃生
4、，这是他,会对自己的朋友,说些什么呢？,2.,同桌一人,当青头，一人当,红头，想象当时,的对话。,归纳总结,读了青头和红头的故事，你有,什么想法？你想说些什么？,归纳总结,红头和青头是好朋,友，我们每个人也有自,己的好朋友。读了它们,的故事，你应该怎样对,待自己的朋友？,拓展延伸,牛的反刍现象,课堂小练,青头又（,跳到,）牛身上，（,隔着,红头,）说,）肚皮和（,出来,）的！我听说牛肚子,话：,“红头！不要怕，你会（,里一共有,（,四个胃,），前三个胃是（,贮藏,四个胃,有第（,）才是管（,消化,）的！”,）食物的，只,课后作业,1,、自主积累语句。,2,、把这个故事讲给家长听,LOGO,、知
5、道我们经济在改革开放以来取得,巨大发,展，理,解改革,开放是,强国之,路、富,民之路,。,、了解我国的经济制度，充分认识市,场在资,源配置,中在决,定作用,。,、,任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上,，一切,违反宪,法的行,为，都,必须予,以追究,、认识到改革开放不仅改变了中国，,也深刻,影响了,世界。,、了解校史发展变化，思考为什么学,校面貌,会发生,如此大,的改变,？,、通过了解商品市场、技术市场、人,才市场,等，分,析市场,在我们,经济发,展中的,作用。,、通过我国在科技、教育、文化等各,方面的,变化体,会改革,开放的,强国之,路是富,民之路,。,、,宪法具有最高法律效力，任何违,反宪法,的行为,都应受,到刑罚,处罚,
