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1、国外应急管理现状和对中国的启示为应对各种突发公共事件，美国、加拿大和意大利等国都建立了比较完备的应急机制，这些国家的应急管理模式在国际社会都处于领先地位，许多方面值得我们学习和借鉴。他们的应急管理机制建设对中国有许多重要启示：建立协调一致、有序高效的指挥系统，是有效应对突发公共危机的重要基础；快速救援的机制建设，是有效应对突发公共危机的关键环节；促使全社会高度关注、共同参与，是有效应对突发公共危机的根本保证。 人类进入21世纪以后，虽然和平与发展依然是当今世界的主题，但就某些国家和局部区域而言，仍面临着十分严峻的和平与安全的挑战。SARS、禽流感的袭击、恐怖活动、印度洋海啸和飓风等灾难，给人类
2、和平与安全造成了严重威胁。联合国与世界各国一道，为全球安全减灾和应对各类紧急突发公共事件付出了不懈的努力，“国际减灾十年（19902000）”大规模行动取得了明显的成效，全球已有140多个国家成立了国家减灾委员会，继续推进“国际减灾战略”行动，以减轻自然、人为和技术灾害。目前，世界各国政府都在迅速采取行动，预防和应对突发公共事件，美国、加拿大、意大利等国已经建立了比较完备的紧急事件响应模式，值得我们借鉴和学习。 一、美国的应急机制 美国的应急管理以渗入生活所有领域中的新经济和新技术、遍布全球的恐怖主义威胁和特大灾害为三大主题。因此，美国的应急机制的内容，也以这三大主题为主。 （一）成立了由总统
3、直接领导的振灾机构 美国在1979年3月发生了举世震惊的“三里岛事件以后，美国政府针对频繁发生的自然灾害和各种突发公共事件，成立了由总统直接领导的专门管理灾难的机构联邦紧急事务管理署（FEMA: Federal Emergency Management Agency），FEMA的总部设在华盛顿特区，总署设署长办公室、总顾问办公室、国家紧急准备办公室、国家安全协调办公室、公民使团办公室、平等权利办公室和监察长办公室。署长办公室下设七个机构，即：应急准备与复原局（联邦协调官员处），内设应急处、复原处、行政处；联邦保险与减灾局，内设灾害地点测定处、工程科技处、减灾计划与传送处、规划财务和产业关系处、
4、风险信息传送处、索赔、谅解与保险运营处；联邦消防管理局，内设国家消防研究院、国家消防规划处、国家消防数据中心、支持服务处、培训处和城市搜索救援队；外部事务局，内设国会与政府间事务处、公共事务处和国际事务处；信息技术服务局，内设信息与资源管理处、企业经营处和系统规划与开发处；管理和资源规划局，内设人力资源处、财务与采购管理处、设施管理与服务处和气候紧急运营处；地区协调局，负责协调在华盛顿、纽约、芝加哥等城市设立的数个地区办公室的行动。 （二）红十字会和地方政府应急管理机构 联邦政府将全国划分十个应急管理分区，紧急事态援助中心和FEMA训练中心，年资金预算拨款达30亿美元，配备2500多名全职员工
5、和4500多名后备保障人员。FEMA既是一个直接向总统报告的专门负责灾害的应急管理机构，同时又是一个突发公共事件应急管理协调决策机构。一方面，负责联邦政府对重大灾难的预防、监控、响应、救援和恢复重建工作，减少各种灾害造成的生命和财产损失；另一方面，根据灾情制定具体的战略规划和与之相配套的实施细则作为应对紧急事态的指导性文件，以便各应急管理部门按照决策指令协同行动。FEMA的组织机构和职能在联邦响应计划（FRP）、CONPLAN等文件中都有着明确而详尽的规定。作为事后管理的牵头机构，FEMA根据其法定的权威负责管理和协调州、地方政府处理联邦事后管理事项。2001年9月11日9.11事件后，美国政
6、府又于2002年立即成立了“国土安全部”，把FEMA及许多相关部门聚集在此部下，力求解决上述国家重大国土安全问题。FEMA负责重特大紧急事件的响应，一般紧急事件则由9.11城市应急中心指挥、协调和响应。 （三）分工明确训练有素的专业救援队伍 美国联邦、州、郡、市都有自己的紧急救援专业队伍，它们是紧急事务处理中心实施灾害救援的主要力量。紧急救援队伍为了适应各类灾害救援的需要，又被分成若干功能组，各功能组相互配合，相互衔接，共同完成救援工作。救援队伍又分为联邦紧急救援队和各州、郡、市救援队。 1、联邦紧急救援队。联邦紧急救援队伍被分成十二个功能组，每组通常由一个主要机构牵头，负责完成某一方面的任务
7、。它们分别是：运输组，由交通部负责，主要提供民用和军用运输支持；联络组，由国家通讯委员会负责，提供通讯支持；公共设施和公共工程组，由国防部和工程兵共同牵头，负责恢复基本的公众服务和设施；消防组，由林业局和农业部共同牵头，负责侦察及扑灭荒地，乡村和城市火灾；信息计划组，由联邦紧急事务管理署牵头，负责收集，分析和传播消息，制定计划，帮助整个联邦紧急救援和恢复行动；民众管理组，由美国红十字牵头，负责管理受灾民众，分配食品，临时收容所，救援物资等事项；资源，人力组，由公众服务署牵头，为联邦各个机构提供设备，材料，必需品和人员；健康，医疗服务组，由卫生部负责，为公众健康和医疗需要提供帮助；城市搜索和救援
8、组，由联邦紧急事务管理署牵头，负责找到并救出陷在倒塌建筑物中的人员；危险性物品组，由美国环境保护署负责，支援联邦对石油渗漏或可能发生的渗漏及危险性材料做出反应；食品组，由食物消费者协会和农业部共同牵头，负责确认食物的需求量，保证食物能到达受灾地区；(能源组，由能源部负责，恢复电力系统和燃料供给。 2、各州、郡、市救援队。各州、郡、市救援队也有自己的功能组，负责地区救援工作。参加功能组的人员必须经过严格培训，持证上岗。专业人员的培训通常达几百个小时，甚至更长；培训内容因职位的不同而各异。如，搜索狗的训练者，其资格证书包括书面和口头的考试，考试内容有关于搜救策略，指令和指令技巧，狗的控制等技术。即
9、使是搜索狗也必须获得资格认证。资格认证也不是一劳永逸，要随着技术等的变化，进行再培训和再认证。专业人员还要参加各种演习，提高实战能力。通过各类培训，专业人员基本上都掌握了一种甚至多种救援技能。同时，他们还负责指导基层组织，志愿者组织的救援培训，使其掌握一定的救援技能。 （四）应急管理呈现一些新的特点和趋势 1、应急反应标准化、自动化。标准化主要体现在应急术语的标准化，应急成员单位衣服穿戴规范化和灾害事件所处状态表现形式规范化。如在灾害发生后，各救援成员单位根据预先安排好的地点，穿上指定颜色的服装，按照应急预案所规定的应急术语进行工作，在工作面板上简单明了地用不同颜色展现目前事件发生过程和救援情
10、况。近年来，美国各级应急处理中心通过使用最新技术，不断完善信息系统功能，提升与各职能部门间的沟通能力，实现信息资源共享，保证应急组织成员单位的快速反应能力。一旦某一指标达到警戒标准，应急处理系统就会自动启动，进入工作状态。 2、应急预案精细化。通过对已发突发公共事件的总结，紧急救援中心不断修改应急预案，使之更详细，实用，更接近实际，更具可操作性。应急预案不仅包括交通，通讯，消防，民众管理，医疗服务，搜索和救援，环境保护等内容，还包括重建和恢复计划，心理医治等内容。同时注意对新的突发公共事件及时制定标准，随着科学技术的进步适时修订旧标准。 3、联动机制效率化。实施紧急救援，各职能部门之间的联动至
11、关重要。目前，美国联动机制主要靠应急处理小组或应急处理委员会的成员构建及各种突发公共事件预案，计划予以保证。美国紧急救援中心根据事件的层次和特点，决定各成员单位之间的分工和合作关系。为了确保联动机制的高效，行政长官(总统，州长，市长)是应急处理的第一责任人，相关行政部门和机构是应急小组或委员会的成员单位；应急预案和计划对相关单位的责任给予了明确规定，便于行动的实施。 4、参与的大众化。在突发公共事件的救援过程中，大众力量起着重要作用，尤其在重大突发公共事件发生，专业救援力量不足时，大众力量更是防灾减灾，实现自救，互救不可缺少的力量。目前，美国民众对防灾减灾热情很高，通过社区救灾反应队、美国红十
12、字会、教会组织、工商协会紧急救援组织、城镇防震行动议会等基层组织、非政府组织、志愿者组织参与救援工作。 5、应急处理宣传的透明化和信息共享化。各级政府不对媒体封锁信息，有专门针对记者的现场信息发布点，注重各种媒体在紧急救援中的作用。应急处理中心的信息系统，相关成员单位均可以进入；紧急处理中心可以进入国家的一些信息系统，如国家地理信息系统，城市资源信息系统等，及时获得所需要信息，更好地为救援工作服务。 国外应急管理的做法加拿大、意大利、德国等都是灾害多发国家，应急管理工作起步较早。特别是上世纪80年代以来，这些国家均多次经历过伤亡重大、影响深远的特别重大突发公共事件，并在处置过程中逐步完善了应急
13、体制、机制和法律体系，基本形成了符合各自国情的突发公共事件应对体系，积累了许多成功的经验，值得我们学习和借鉴。加拿大：应急管理注重预缓解加拿大是一个土地广袤、地理环境复杂、自然灾害多发的国家，同时还面临着事故灾难和流行病肆虐等威胁。为确保各方在应急行动中能协调一致，形成合力，加拿大政府出台了加拿大应急管理框架，指导全国应急管理事务。当前，面对不断变化的风险环境，加拿大的应急管理由注重准备和响应转为重视预防和缓解，强调政府和社会各方的责任，注重应急管理的全面性。组织构成。对突发事件的处置，加拿大一般遵循基层可以处理的事件不上交，对类似事件采用相似的处理原则和方法，利用现有机构处理突发事件等原则。
14、在联邦范围内，联邦政府紧急事件法案和联邦政府紧急救援手册对应急管理事务做出了明确规定。各级政府还根据实际情况，制定了各自的减灾管理法规。加拿大通过立法的形式，建立专门机构，健全各类法规，培训救援队伍，划拨必要经费，以此来保证应急减灾工作的开展。加拿大的应急管理体制分为联邦、省和市镇(社区)三级。联邦政府设置紧急事务办公室，隶属于国防部。省和市镇(社区)两级管理机构视情况灵活设置。加拿大组建了专门的应急救援队伍，救援人员属于国家公务员编制。救援人员专业划分很细，涉及消防救援、水(冰)上救援、建筑物倒塌救援、狭窄空间救援、高空救援及生化救援等。工作机制。加拿大政府设立了覆盖全国的紧急事件接警中心，
15、平时由警察负责管理。各地的紧急事件管理中心都与接警中心相通。接到报警后，距报警位置最近的警车、消防车、救护车从各自的值班位置同时出动去现场，由最先到达的人员负责指挥处理。目前，加拿大形成了以家庭和企业单位自救为核心，市镇(社区)、省、联邦政府为后援的应急管理体制。省和市镇(社区)有一个由政府官员和专家组成的事件评估小组，负责对紧急事件的危害程度做出评估。预防措施。加拿大强调应急减灾的全过程管理，把减灾工作分为预防及减少灾害发生、灾前准备、救灾反应、灾后恢复四部分，更加重视预防及减少灾害发生这种基础性工作，基本形成了预防为主、防救并重的减灾工作格局。结合各地实际，加拿大各级政府针对可能发生的灾害
16、制定了应急方案和实施计划，为处置紧急事件做了较充分的准备。政府通过宣传，强化民众的应急救灾意识。动员和吸收非政府组织参与，是加拿大应急管理的一个重要特点。加拿大灾害损失减轻协会是一个不以盈利为目的的社会公共组织，使命是开展各类预防灾害发生、减轻灾害损失的学术研究和工程建设，并向公众和单位提供咨询和教育。非政府组织协助政府做了大量减灾管理工作。2008年1月9日，经过近7年的筹备，加拿大出台了国家减灾战略，目标是将减少灾难风险作为一种生活方式来保护生命和建设可持续的社区。意大利：时刻备战应急救援意大利政府非常重视突发公共事件的应对工作。1992年在内政部成立了国家民事救援办，2001年国家民事救
17、援办从内政部脱离，由总理直接领导，负责全国范围的应急指挥协调和救援工作。2002年成立国家应急委员会，负责重大应急事件救援决策的协商。2004年建成了新的指挥中心大楼，建立了应对突发公共事件决策指挥系统、应急救援信息共享系统、资源配置体系和联合办公机制等。实时监控、注重协商。意大利国家民事救援办非常注重平时的信息收集工作。民事救援办新建的指挥中心大楼内部建有监控和情况分析中心，利用网络信息通信技术与各机构的灾害监测系统相联，实时获得各种可能的突发公共事件信息。例如：国家民事救援办可以随时调出全国数字地震台网记录和全国火山监测网的数据及境内8座活火山口的实况录像。另外，国家民事救援办的监控和情况
18、分析中心还24小时关注CNN、BBC和国内各大电视台新闻节目，使工作人员随时关注社会事件的发展态势。监控和情况分析中心内火警、军队、内政部等单位派代表进驻联合办公，使国家民事救援办与上述各部门信息共享。重视演习、时刻备战。为保证救援工作的顺利开展，国家民事救援办非常重视救援演习的工作。2004年印度洋海啸地震发生后，意大利为应对以后可能发生的类似事件。于2005年10月13日至16日联合欧盟五国在西西里大区举行了联合救灾演习。该演习假想在意大利南部工业区发生海底大地震并引发了海啸，意大利、法国、希腊、葡萄牙、瑞典和英国各派出了15人组成75人的联合救援队，进行为期三天的联合救援演习。欧盟其他1
19、9国派观察员参观演习，联合国人道主义协调办公室、世界卫生组织的观察员也到了现场。协调一致、应急救援。为成功应对突发公共事件，建立完善的协调机制，当有突发公共事件发生时，国家民事救援办立即对发生事件的损失和严重程度进行评估，再决定是由市政府、省政府、大区政府、中央政府来组织应对和救援。必要时申请宣布“紧急状态”，并在国家民事救援办的协助下，由政府将各部门协调起来，联合应对各种突发公共事件。在整个应对过程中，国家民事救援办主任直接向总理负责。2003年意大利总理签署法令，在紧急状态下，国家民事救援办主任作为总理特派员全权处理处除内政部长权力以外的其他一切活动。科学评估、减少损失。为准确判断灾害的形
20、势，国家民事救援办非常重视灾害评估的工作。国家民事救援办内设地理监控和情况分析中心和制图中心，可以综合处理不同类型的矢量和向量数据。国家民事救援办与国家研究委员会等研究机构密切合作，应用各种最先进的灾害评估数学模型，建立了自己的灾害评估系统，为判断灾害走势、预测结果及救援决策提供了科学的依据。德国：分级管理全民防灾建立高效的应急管理机制对灾害进行分级管理。德国是一个联邦制国家，人口近8200万，由16个州(市)组成。德国的应急机构任务分工明确，内政部负责日常的应急管理，也是应急管理的责任部门。现场处置工作以各地消防局和红十字会、约翰尼特救援组织和德国工人救助联合会等民间机构负责。德国联邦内政部
21、内设的联邦民众保护与灾害救助局是专门负责民事安全、参与民众保护和重大灾害救援的指挥中枢机构。这个机构组建的“共同报告和形势中心”和开发的“德国紧急预防信息系统”成为德国危机管理的两大武器。“共同报告和形势中心”成立于2002年，是危机管理的核心，负责优化跨州和跨组织的信息和资源管理，加强联邦各部门之间、联邦与各州之间以及德国与各国际组织间在灾害预防领域的协调国外突发事件应急管理的若干启示应急管理是指政府针对突发事件进行预防监测、应急处置和恢复重建的全程管理，欧美各国称之为“紧急事态管理”。 一些发达国家在突发事件应急管理的理念更新、 制度建设、 组织管理、能力建设等方面积累了一些成功经验，对于
22、我国各级政府提高应急管理的能力与水平具有一定借鉴意义。启示之一： “防患于未然”，是应急管理首先要牢固树立的工作思维方式科学预防突发事件， 是政府应急管理首先要关注的根本问题。 前瞻预警应结合不同类型突发事件的特点来建立健全监测网络， 保证预警机制的“有的放矢”和“富有成效”。 在这方面，德国柏林的做法值得借鉴。德国对重大活动的安全防范，充分体现了应急管理贵在“科学预防”的特点。 柏林是一个约有 340 万人口的知名大城市， 每年都要举办数十场大规模的群众性活动， 甚至有些活动的参加人数超过百万。若论中小型的群众活动，如游行、演出、拍卖、集会、展览等，更是不计其数。虽然活动如此密集，但是柏林并
23、未发生严重的公共安全事故。其原因在于，每次大型活动被批准之前（重要活动要提前至筹划阶段），消防部门会同警察、建筑监理等部门召开联席会议，评估可能出现的风险，并制定风险预警、应急和救援预案。柏林对重大活动成功预警的成功做法是：预案要考虑周全（如举办地的场地特点、天气状况等因素）， 措施要具体明确 （如紧急疏散的出口和线路）。 从应急管理的实践来看，最高明的管理是预测和防范突发事件的发生， 这是代价最小的应急管理。 尽管这一目标有时难以做到，但是一旦突发事件被准确预测、 事先预防， 也就算不上 “突发”了。启示之二：加强快速救援的联动机制建设，是应急管理的关键部分政府应对突发事件能力的强弱， 直接
24、影响到应急管理的成效和社会的安危。 在多数情况下，政府应急管理超出了常态管理的范畴，而需要采取与常态管理不同的紧急措施和程序。因此，在突发事件发生、缓解时期，政府必须充分整合各种应急要素和资源而形成一体化管理体系。应急管理体制是指应急体系的机构设置、职责分工、相互关系和作用方式。 近年来，俄、日、法、韩等不少发达国家开始效仿美国，建立首长负责制的中枢指挥系统来统率应急管理任务。 美国于 20 世纪 70 年代建立了以总统为核心的危机管理机制，其高层工作班子通常由副总统、国务卿、总统国家安全事务顾问、国防部长、参谋长联席会议主席、中央情报局长、财政部长等组成，并组建了部长级的、完备的危机管理常设
25、机构，这一做法打破了传统的分隔管理模式， 突出了应急管理的综合性和协调性功能。最初，美国的危机管理机构是 1979年4月成立的联邦紧急事务管理总署（FEMA）。“911”事件以后 ，联邦紧急事务管理总署被纳入新成立的美国国土安全部，该部门具有在紧急状态下直接对总统负责的特殊地位。启示之三：提升公众的理性危机意识与应对能力，是应急管理的根本保证突发事件爆发时，最先接触并受其伤害的往往是社会公众。公众的危机意识的强弱和应对能力的高低，直接关系到政府应急管理的实际效果。提升公众的理性危机意识与应对能力，必须立于完备的法律框架的基础之上。加强应急法制建设是构筑应急管理体系的前提，许多国家在这方面进行了
26、有益探索。美国的应急法制堪称现代国家应急法制的范本。从效力等级看，其应急法制最上位是宪法，涉及宣布紧急状态的权力分配、紧急状态的公民权利以及国会对行政机关的授权等；其次是综合性法律，主要是 1976 年的国家紧急状态法；然后是单行法，例如 1950 年的斯坦福法案（灾害救助和紧急援助法）及其在 1974年的修正案。此外，美国还有直接规范危机处理的应急预案和计划， 其数量极为庞大， 内容具体详尽。 受此启发，我国制定、完善应急管理法律应考虑两部分内容， 一是规定紧急状态下具有法定权力的指挥机构（执法机构），保障政府能够有效地行使危机时期的权力； 二是规定紧急状态下政府与公民之间的关系，对不同组织
27、的具体职能、运作方式做出法律适用性的界定。提升公众的理性危机意识与应对能力， 必须加强危机的日常管理。 只有帮助公众掌握基本的识灾、防灾知识与技能，才能使他们“临危不乱、处危不惊”，从而进行有效的自我救助和互助。 在这方面，日本的一些做法是值得借鉴的。作为一个地震等灾害频发的国家， 日本政府和媒体非常重视面向百姓的危机应对培训，并经常性地、不遗余力地对尚未发生的危机进行应对性演练。例如，日本小学课程就有近 40 个课时的危机教育，内容被分别安排在地理常识、历史启蒙、人与自然、国文等课程中。 结合中国实际，危机意识教育和培养，一定要注重教育内容的规范性、 教育计划的可行性以及教育步骤的渐进性。不
28、管政府选择何种方案， 应急管理的最重要目标应该是维护人民群众的长远利益和根本利益。也就是说，应急管理必须坚持贯彻“以人为本”的原则。衡量应急管理是否成功，关键在于看政府能否抓住“民心向背”这个工作主轴，最大限度地减少突发事件对人民群众的危害。下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，
29、花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团
30、聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受
31、名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校
32、八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最
33、后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规
34、定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!
