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1、县选调生情况报告（仅供学习）*年以来，我县先后接收省委组织部选调生9批12名。县委从选调生自身的特点和成长规律出发，采取切实措施，加强培养教育，加大选拔使用力度，为选调生施展才华，脱颖而出创造了条件。我县接收的选调生中，有2名公开选拔成为县级领导干部，1名被选调到市直机关工作。目前，在我县工作的9名（其中*年接收2名）选调生，其中正科级6名，副科级1名，科级后备干部2名。一、主要做法1、各级高度重视，创造良好条件。开展选调生工作以来，县委把选调生工作纳入了干部工作总体规划，先后下发了关于培养选拔优秀年轻干部的实施意见、关于做好选调到基层工作的高校毕业生选拔、管理和使用工作的意见、关于进一步加强
2、选调生培养、管理工作的通知等文件。县委组织部将选调生工作列入重要日程，年初有安排、年终有总结Q选调生所在的乡镇党委，认真落实培养措施，积极为他们健康成长创造良好条件。2、多管齐下锻炼，促使尽快成才。为尽快提高选调生的政治业务水平，采取多种形式加强培养教育。一是搞好岗前培训。每接收一批选调生，县委组织部都集中进行一次岗前培训，让他们了解县情县策，为他们尽早进入角色，较快适应工作打下了基础。二是加强理论和业务知识培训。县委组织部每年制定干部培训计划时，注意安排一定数量的选调生。我县的12名选调生先后到省、市、县三级党校进行了培训。三是强化实践锻炼。采取上挂下派、轮岗等多种方式，对选调生进行全方位培
3、养。采取“小步快跑”的做法，有目的进行多岗位锻炼。目前，我县工作两年以上的选调生，一般都有两个以上岗位的经历。同时，针对部分选调生在基层工作时间长、对宏观问题、全局问题把握不够的情况，我们有计划地安排4名选调生到市县两级机关挂职或帮助工作，在更高层次上经受锻炼。3、建立健全制度，保证健康成长。一是建立了领导干部责任制度。县委明确联系乡镇的县级领导与所在乡镇的选调生结成对子，负责选调生的培养，定期了解情况，实行传帮带，帮助选调生熟悉情况,把握角色位置，尽快完善提高。二是建立了谈话制度，全面了解选调生工作、生活方面的情况。坚持每年与选调生谈话不少于两次，对个别期望值过高、工作不够安心的选调生，耐心
4、做好思想工作，鼓励他们在艰苦环境中做出成绩。三是建立了思想汇报制度。每年让选调生汇报一次思想工作情况，交流经验体会，相互促进，共同提高。通过思想汇报制度，会同乡镇党委制定针对性强的培养措施，基本保证了每位选调生有充足的基层锻炼时间。四是建立了定期考察制度。县委组织部每年结合年终考核对选调生进行一次全面的考察了解，掌握优秀选调生名单。建立了选调生考察档案，根据考察情况排队，为及时提拔使用提供了依据。4、加大培养力度，优先提拔使用。在选调生的选拔使用上，坚持培养一批、成熟一批、使用一批的原则，坚持标准，适度倾斜，同等条件下，优先提拔使用选调生。对那些各方面比较成熟、发展潜力大、有培养前途的选调生，
5、破格提拔到各级领导岗位上。县委以乡镇领导班子换届为契机，大胆提拔使用了10名选调生。目前全县最年轻的科局级干部都是选调生。二、存在的主要问题1、部分同志对选调生工作的重要性认识不足Q当前，还有不少同志尤其是部分在基层担任领导职务的同志，对选调生工作的重要性认识不到位，重视程度不够。有的对选调生存在“过客”思想，在工作安排上有临时观念，认为选调生是来“镀金”的，属“飞鸽牌二有的将选调生到基层锻炼等同于一般的考录公务员，不给他们安排有利于锻炼提高和发挥作用的工作岗位，不愿把一些急、难、险、重的任务交他们去承担，致使选调生在基层锻炼难以取得理想效果Q2、选调条件不高，选调方法不够合理，锻炼渠道较为单
6、一。从近几年选调情况看，所选学生基本上是中游偏上的，在班里特别突出的并不多，多数不是同级生中的最优者，许多学生把选调作为考研不成功后的一种选择，选调院校占最大比例的是二、三类院校，重点高校较少。从选调条件看，近几年放宽到党员、学生干部、优秀团员、三好学生符合条件之一即可。由于有不少报名者只是在某年度曾担任过学生干部或三好学生，有的仅担任过一般干部，自身条件不高，降低了选调生的整体素质。同时，选调生分配渠道比较单一，选调生全部被安排到乡镇，比例不合理，没有注意专业特长，使多数选调生所学专业几乎荒废。此外，对硕士以上高层次人才的选调条件也不够优惠，吸引力不强，造成了选调的高层次人员偏少。3、公开选
7、拔机会的增多，客观上造成部分选调生在基层工作不安心。近几年上级机关比较注重从工作满一年以上的选调生中公开选拔干部，这给他们提供了平等竞争的机会，虽有利于选调生的提拔使用，但客观上使他们在基层工作的时间越来越少，对基层刚刚有一个初步的了解就离开了，不仅不利于锻炼成才，也加重了基层对选调生“镀金”思想的片面认识，基层选调生中出现了一种“应试干部”现象，有的选调生一年应对各种考选多达数次，报考省直机关没考上，再考市里的，市里的考不上再考县里的，而且这次考不上准备下次再考，把考试看作跨入上级机关或职务提升的“快速通道”，难以将精力用在工作上。另外，个别选调生对自己把握定位不够，自身要求不够严格，一定程
8、度上影响了选调生的整体形象。三、对策与建议1、加强宣传引导，进一步提高认识。充分利用新闻媒体加强对选调生工作的宣传和引导，使他们深入了解中央和省委对选调生工作的指示精神，认识到做好选调生工作，是贯彻落实党的十六届五中全会精神，大力培养选拔优秀年轻干部，建设高素质干部队伍的一项重要举措，是一项重大的政治任务。引导他们从战略和全局的高度，充分认识新形势下做好选调生工作的重要意义，对选调生工作有一个客观的、全面的、准确的认识，切实增强责任感和紧迫感。多渠道、多形式宣传选调生中涌现出的先进典型，为做好选调生工作创造良好的社会和舆论环境。2、从源头抓起，严把“入口”关。建议调整选调条件，改善选调方法，提
9、高“门槛”，确保选调生的整体素质Q对党员、学生干部、优秀团员、三好学生这几条要坚持好，但更重要的是如何掌握好Q同样是学生干部或三好学生，对全国重点大学和普通高校的在掌握上应有所区别。再是担任什么职务、任职时间多长，三好学生需要评上几次才能报名等，都应具体明确。建议进入考察范围比例扩大，以有更大的选择余地。同时，加大从硕士、博士研究生中的选调力度，实行倾斜政策，以增强对高层次人才的吸引力。3、加强培养教育，进一步加大选拔使用力度。今后在安排选调生时，应综合考虑，根据不同情况，多渠道安排。适合做农村基层工作的，可安排到乡镇。对硕士、博士研究生，不必局限于在党政机关安排，可放到能发挥其专长的经济、政
10、法、科研、教育部门工作，纳入选调生队伍管理，组织部门跟踪考察，经过几年的实践锻炼，对条件成熟的及时提拔到业务领导岗位上来。为使选调生以良好的心态对待基层实践锻炼，在选调之初，就以低调介绍基层情况，让他们对锻炼期间可能遇到的困难有充分的思想准备，并尽量安排到条件较好的乡镇工作，帮助解决家庭和生活问题，让他们安心在基层建功立业。在选拔使用上要采取硬措施，按照前松后紧、先慢后快的原则，适当放长选调生在基层从事具体工作的时间，让他们经过摔打，练好基本功。可借鉴选拔女干部、非党干部的做法，制定倾斜政策，同等条件下优先提拔。对看准了有培养前途的，在使用上可不受台阶限制，一步到位，有的可越级提拔使用。同时，
11、实行“优胜劣汰”，在使用上避免硬性划线，不宜搞“一刀切”，对那些表现一般或不适宜从事党政机关工作的选调生，根据本人专业特长安排其他适当岗位。这样，能增强他们的危机感，激励他们奋发向上，有所作为。4、改进选拔机关工作人员方式。群众推荐、组织考察，一直是组织部门选拔干部的主要工作方式，公开选拔作为一种补充形式，符合干部人事制度改革的要求，也是非常必要的。对选调生这个群体而言，已经通过了公务员录用考试，基础知识都比较扎实，这是共同点。但他们的思想品质、政治素质、工作能力、处事方法各有差异，而这正是公开选拔难以鉴别的。上级机关从选调生中选拔干部时，应主要通过群众评议、组织推荐、实地考察的办法，尽量不再公开考选。这样有利于避免“应试干部”带来的不良影响，有利于选调生安心基层锻炼，也有利于上级机关选出适合不同单位特点的优秀人才。
