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1、,苏教版五年级数学下册,宝丰县陈营小学 设计人：白中华小学五年级数学,（）已知圆的半径为厘米，求圆的面积。（）已知圆的直径为分米，求圆的面积。（）已知圆的周长为米，求圆的面积。,前提探测：,圆环面积,学习目标,.认识圆环，理解环形的形成过程，形成圆环的空间观念。、掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积方法。、提高自己的动手操作能力，观察能力和想象能力，建立初步的空间观念。,小组活动 自己剪圆环,在大圆中间挖去一个小圆，剩下的部分就形成了一个圆环，组成圆环的是两个同心圆。,同心圆是指两个圆的圆心是同一个，圆环必须是同心圆,如何做一个圆环？,表示内圆半径,表示外圆半径,环宽,环宽,、圆环的面积与什么有
2、关？。,、探究出圆环的面积计算公式。,环,圆环的面积计算公式,环(),请找出下面圆环的内圆半径（）或外圆半径（）：,厘米,（）厘米,厘米,厘米,（）厘米,厘米,厘米,（）厘米,厘米,厘米,（）厘米,左图涂色部分是个环形。它的内圆半径是厘米，外圆半径是厘米。它的面积是多少？,例,圆环面积,第一步求外圆面积：(平方厘米）,第二步求内圆面积：(平方厘米）,第三步求环形的面积：(平方厘米）,外圆面积,内圆面积,、有一个圆环，它的内圆直径是米，外圆直径是米，如果圆环部分种草，种草的面积是多少？,学以致用,米,米,.某社区修建一个圆形花坛，半径是米，在花坛周围又修了一条米的环形小路。小路的面积是多少平方米？,、人民公园有一个直径为米的圆形花坛,在花坛的周围要铺一条宽米的环形小路,这条小路的面积多少平方米?,人民公园有一个周长为米的圆形花坛,在花坛的周围要铺一条宽米的环形小路,这条小路的面积多少平方米?,想一想:通过这节课的学习,你有哪些收获?,
