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1、第一节水分子的运动,第一节水分子的运动第一节水分子的运动通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。123通过探索水沸腾后体积变大的过程，初步体验宏观现象与微观世界的联系，提高化学学习的兴趣。通过对分子的特征的理解，能从微观的角度认识物质的构成，并会用分子的观点解释生活中的常见现象。学习目标,通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。,1,2,3,通过探索水沸腾后体积变大的过程，初步体验宏观现象与微观世界的联系，提高化学学习的兴趣。,通过对分子的特征的理解，能从微观的角度认识物质的构成，并会用分子的观点解释生活中的常见现象。,学习目标,水分子质量、
2、体积很小！,1021,3万年,为什么水有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪？,把封闭在针管中的少量水加热沸腾，会产生什么现象？,水分子本身变大了?,水分子之间的间隔变大了?,水分子的数目变多了?,水分子受热都跑到针筒的另一端去了?,大胆猜想,资料,固态水,气态水,液态水,有序,无序,自由运动,小,小,大,固定位置上振动,一定程度上自由运动,完全自由运动,固态水,气态水,液态水,都不变,分子失去能量，运动_，分子间隔_。,分子得到能量,运动_，克服分子间的_；分子间隔_；,加快,增大,减慢,减小,相互作用力,水变成水蒸气的过程中，水分子都发生了哪些变化？,篮球场与水蒸发,
3、水蒸发：水分子 太阳光的.后，了水分子之间的，.变大，水就由 变为，逸散到空气中。,获得,能量,运动加快,克服,相互作用,分子间隔,液态,气态,太阳出来一段时间以后，篮球场的水渍大部分“消失”了，这是什么现象？从微观角度看，水分子有哪些经历呢？,交流与讨论:,交流与讨论:,锅盖与水蒸气冷凝,厨房里的正在烧饭的锅，盖上锅盖以后锅盖内壁很快“出现”大量水珠，这是什么现象？这个现象中水分子又有哪些经历呢？,水蒸气液化：水分子遇冷，运动，由于分子间的 彼此靠近，重新聚集在一起，分子间隔，由气态变为液态，凝结成水滴。,失去能量,减慢,相互作用,变小,水的三态变化属于什么变化？从微观角度看，其变化实质是什
4、么？,水在发生三态变化时，水分子的 和 不会变化，变化的只是水分子的、和。,数目,大小,物质种类没改变宏观,分子本身,微观,自身的能量,运动速率,分子间隔,排列方式,没改变,实验一：在一支带导管的试管中加入一半水和一半酒精，让液体充满整个装置，用手指堵住导管，混合均匀观察液面变化。实验二：取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只加入等量的冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。,玻璃管内液面下降,热水中品红扩散得快，冷水中品红扩散的慢,分子之间存在间隔,分子是不断运动的，温度越高，运动越快,谈一谈这节课你的收获,？,？,2.水变成水蒸气，这是因为（）A.水分子变成了其它的分子B.水分子
5、的间隔变大运动到空气中去C.水分子变大了 D.水分子被阳光吸收了,1.交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则进行酒精含量的测试，交警能闻到酒精气味是因为酒精（）A.间有间隔 B.分子很小 C.分子在不断运动 D.分子之间有作用力,C,B,当堂达标,3.对下列现象的解释错误的是（）,C,当堂达标,4.用分子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）A品红在水中扩散-分子不断运动 B气体可以压缩储存在钢瓶中-分子间有间隔 C1滴水中大约有1.671021个水分子-分子很小 D水结成冰-分子停止运动,D,当堂达标,5.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动 速率随温度升高而加快B在花园里能够闻到花香，因为分子在不断运动C10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说 明分子数目变少了D一块冰不容易被掰开，因为分子间有相互作用力,C,当堂达标,愿同学们不断汲取知识能量，在广阔天地自由驰骋,固态水,气态水,液态水,有序,无序,自由运动,小,小,大,固定位置上振动,一定程度上自由运动,完全自由运动,气,固,液,能量,谢谢大家！,
