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1、现代教育技术应用,单 位：北京师范大学,作 者：,第四章 教学媒体第1讲 现代教学媒体的分类,1,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,教 学目 标,1,2,3,2,谢谢观赏,2019-8-18,关键词,教学媒体，现代教学媒体,3,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,1、按媒体的表达手段分类：口语媒体、媒体、电子媒体,教学媒体的分类方法,2、按媒体作用于人体器官和信息的流向分类：视觉媒体、听觉媒体、综合媒体,3、按媒体的物理性能分类：光学投影、电声、电视类、计算机类,4、按历史发展分类：传统媒体、现代媒体,4,谢谢观赏,2019-8
2、-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体是指近一个世纪以来利用现代科技成果发展起来并被引入教学领域的电子传播媒体，在我国也称为电化教育媒体，主要包括幻灯、投影、录音、电影、电视、录像、计算机以及由它们组合成的教学媒体系统。,现代教学媒体的概念,5,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体视觉教学媒体,特点：适合于呈现静态内容的画面，呈现节奏由教师自由控制。,6,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体听觉教学媒体,提供声音类教育信息的媒体，学习者通过听觉感官来接收信息。,提供声音类教育信息的媒体，
3、学习者通过听觉感官来接收信息例如，录音机、磁带、语音复读机、无线电广播等。,可提供声音的真实感受，创设教学气氛。,7,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体视听觉教学媒体,能够同时提供图像、声音两方面教育信息的媒体。,例如，电视机、录像机等。,在课堂教学中运用电视辅助教学，能以直观的方式来呈现抽象的内容，便于学生理解；使教学过程生动形象，更容易吸引学生的注意力。,8,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体交互型教学媒体,以计算机为核心，具有表现信息内容丰富多彩和实现人机对话的功能。,可存储丰富的教学信息，能快速
4、地进行处理、检索和提取，具有强大的交互特性，利于学生自主学习。,可以记录和分析学习者的学习进程，实现个性化学习。,9,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体交互型教学媒体,交互式电子白板,10,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体新媒体,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态。,“所有人对所有人的传播”美国连线杂志,主要有数字杂志、数字报纸、网络、数字电视、触摸媒体、可穿戴媒体等。,新媒体的特点：高交互性、渗透性、多媒化、个性化、碎片化。,11,谢谢观赏,2019-8-18,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体新媒体,数字电视,12,谢谢观赏,2019-8-18,1.按照作用于人体的感官及交互性，现代教学媒体分为_、_、_、_、综合媒体和新媒体。2.按媒体作用于人体器官和信息的流向分类，可分为：_、_、_。3.下列不属于视觉教学媒体的是（）A.投影仪B.图示材料C.录音机D.模型与实物教具,13,谢谢观赏,2019-8-18,4.下列不属于综合媒体的是（）A.语言实验室B.摄像机C.多媒体教室D.计算机网络教室等5.举例说明交互型媒体的作用。,14,谢谢观赏,2019-8-18,15,谢谢观赏,2019-8-18,
