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1、北师大版 语文 六年级 上册 第八单元,墨梅图题诗,梅 花,墨 梅,梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的墨梅图题诗正是咏梅，赞梅的上乘之作。,王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农，诸暨人。幼为农家子，自力苦学，后从学者韩性受教。应进士举不中，遂下东吴，入淮楚。至正七年左右，北游大都，见天下将乱，遂归。晚年，南方起义兵兴，移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。,王冕,1.通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.体会诗人的卓尔不群的气节和人品。,学习目标,字词学习,冕（m
2、in）乾坤（qin kn）妥协（tu xi）卓（zhu）尔不群花蕊（ru）厌恶（w）卓而不群：形容超出寻常、与众不同。,墨梅图题诗（元）王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,初读课文，整体感知,墨梅：水墨画的梅花。,洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“吾家”，并暗喻其功底。,淡墨痕淡黑色的痕迹，指花的颜色。清气清香的气味。乾（qin）坤（kn）指天地，人间。,一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳
3、（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚池旁；那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香。不需要别人夸它美丽的颜色；只愿留下清香的气味在人间。,【古诗大意】,1.赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题：（1）王冕作诗的原因；（2）王冕作诗的目的；（3）图中梅花的特点。,合作学习,合作学习,2.品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。,墨梅图题诗（元）王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,合作学习,3.品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。,诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。,“朵朵花开淡墨痕”赏析 长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得
4、当，层次清晰；花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想表达的“朵朵花开淡墨痕”。,回顾反思,1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神：竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概；松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。2.请同学们说说“岁寒三友”对自己的启示。,中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引用一些恰当的诗句。,墨竹欣赏,竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概；,墨梅欣赏,梅
5、：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。,墨松欣赏,松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；,松 竹 梅,岁寒三友,请同学们把关于梅的名句积累下来，也可以搜集更多关于“岁寒三友”的资料，还可以亲自动手画一画“岁寒三友”，并配上一首小诗。,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活
6、中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔
7、基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
