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1、,优秀精品课件文档资料,360商业模式优秀精品课件文档资料社中国网民都享受“免费安全的待遇浅谈360商业模式“让人人都用得起杀毒软件,让农村的孩子上网也安全,这不但是我的一个理想,也是360的责任。”周鸿祎360公司一直有个“梦想”,那就是让亿多网民都能享受免费安全”的待遇,360公司董事长周鸿祎也曾多次表达过“安全是互联网的基础服务,和邮箱、即时通样都应该免费的观点,我国颁布的中小学信息技术课程指导刚要明确提出“培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会打下必要基础”、“在各阶段都要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力”。这些新的课程
2、目标早已经逐步深入到每一个老师和学生的心里，初中信息技术老师在教育教学活动中就要敢于改革旧的、落后的教学模式，在适应学生接受能力的前提之下，采取最为恰当的教学模式。主题探究的教学模式能够给学生提供更多的空间，让学生在探究活动中寻找到学习信息技术的乐趣，实现学习的可持续发展。笔者根据多年的教学工作经验，并结合初中学生的特点，以及信息技术学科的教学内容，对主题探究的教学模式进行了研究，要想在教学中得到较好的效果，老师就要从以下几个方面着手，把主题探究贯穿到每一个教学阶段和内容中。一、课前预习探究，激发学生的探究热情 预习是学习过程的开端，是学生自觉运用以往所学知识对新内容的思考和求疑的过程，可以帮
3、助学生对即将要学的内容有大致的了解，明确难点所在，在课堂上的学习更具有针对性和目的性。有效的课前预习，可以让学生更好地发挥主观能动性，培养和提高他们的创新能力和探究意识，在接受新知识的过程中更得心应手。所以，初中信息技术教师在进行新内容之前，要注意引导学生带着问题去预习，积极投入到新知识的探索中去，遇到难理解的地方要做上标记，老师讲解的时候要注意听讲，提高学习的目的性。这样不但有助于激发学生的探究热情，还能够使学生养成质疑的习惯，生成新的学习目标。例如，在学习形状渐变题文字这一章节时，为了能让学生更好地了解形状渐变动画的概念与适用条件、了解动作渐变动画和形状渐变动画的不同点，并学会简单的形状渐
4、变动画的制作方法，教师就要根据教学内容，提前设置问题，引导学生的思路，让学生带着一些列的问题进行探究性的学习。这样一来，不但能够为学生学习新的知识做好充分的课前准备，也能为教师顺利实施课堂教学打下基础，促进学生与教师双向目标的实现。二、创设问题情境，激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”，当学生对学习产生兴趣时，就会形成一种内在自发的力量，在即使没有家长和老师监督的情况下，也能自觉主动地投入到学习中去，收到的学习效果也远远高于被动的状态。初中信息技术教师要想让课堂充满趣味，激发学生的学习动机和热情，在采用主题探究模式教学时，就要注意用激励性的语言和眼神激发他们，对那些表现较好的同学要及时提出表
5、扬，强化学习动机和热情，使他们学习的斗志高扬。三、培养学生合作交流的能力 每个人都不是单独存在的个体，要想在社会大家庭中建立与他人交流和交往的关系，就要学会与人合作的技巧和能力。初中信息技术是一个涉及范围较广的学科，有些学习人物单凭一个人的力量是很难完成的，只有在他人的帮助下才能全面、快速地解决问题，这就凸显了合作的重要性。教师在教学过程中，要潜移默化地向学生传达合作的理念，并设计一些具体的合作学习任务，让学生在学习信息技术知识的同时，形成必备的合作交流能力。例如，在学习Flash制作时，因为Flash的制作涉及到的内容比较多，在实际生活中的应用也较为广泛，在主体探究的教学模式下，老师就可以把
6、全班学生非为若干小组，各个小组在组长的带领下，明确分工安排，根据个人的擅长内容安排工作，让每个人的聪明才智都得到发挥，最后再统一意见和成果，上交小组的设计作品。这样就可以让学生在学习的过程中体会到与他人合作的乐趣，学会与人交流的技巧。四、结语 综合上文关于初中信息技术教学中主题探究模式的探析，时代的发展带动了各个领域的发展变化，教育教学活动担负着为国家建设培养人才的重大责任，更应该走在改革的前列。主体探究的教学模式更能突出学生在学习中的主体地位，有利于激发学生学习的主动性和积极性，是初中信息技术教学中喜闻乐见的教学模式。在课程改革过程中，我们教师的热情都很高涨，有信心把语文工作做好。但经过几年
7、的探讨，我们这些乡镇的教师对语文课改还处在不适应阶段，在这谈谈我对语文新课改给我带来的一连贯的困惑与相应的对策。1课堂上的时间不够用 新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学，我们必须转变教学理念，必须让学生在课堂上自己找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完成教学计划，识字能力又怎么样培养？那就必须进行有效的课堂教学，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，要让学生明白学习是重要的事情，是要花很多时间去学的，不是可以随便浪费的。我们还可以尝试引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其
8、它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自己的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。2学生学习方式转变，但学生自己不能成功地自主、探究、合作 学习方式是学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，即学生在研究解决其学习任务时，所表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个
9、学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的认识，不同的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。3语文教师转变教学理念，但把握不住语文课该教什么 新课程里提倡培养学生的综合能力，那么就要靠教师集体能力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，那语文课到底是什么
10、课？现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致；对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞提海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。4不学语法，语文教师在课堂怎样培养“语感”谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”而不仅仅地掌握知识和笼统地提高能力。不少人感慨，“耗时多，收益少”。重视能力的培养，不重视基础知识，那不学语法知识，“
11、语感”又怎么培养？有效地培养学生的“语感”，就突出学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。可以通过吟诵法，让学生利用读书的语气感悟，主要通过学生、老师进行有感情的朗诵，进行对比，而产生共鸣；也可以进行教学情境法，来让学生感悟，主要通过教学内容，精心布置情境，让学生们都能融洽到情景中；还可以利用传授的知识的过程，让学生在思维里产生感悟。5课堂新用语的运用机械化，从教材难以引到实践 语文教学就是为了让学生学得聪明一些，灵气一点，当然，新课程所蕴涵的新思想、新理念，也给我们前所未有的冲击，给我们带来困惑，但新课程
12、所构建的理想未来，正是需要我们带着困惑去实践，去探索，去创造。其实，创造新课程的过程也是发展我们自己的过程。,社中国网民都享受“免费安全的待遇浅谈360商业模式,“让人人都用得起杀毒软件,让农村的孩子上网也安全,这不但是我的一个理想,也是360的责任。”周鸿祎360公司一直有个“梦想”,那就是让亿多网民都能享受免费安全”的待遇,360公司董事长周鸿祎也曾多次表达过“安全是互联网的基础服务,和邮箱、即时通样都应该免费的观点,什么是360?360安全卫士是2006年6月诞生的国内第一款免费网络安全软件。360安全卫士在不到两年的时间内迅速成长为国内用户使用量第二的网络安全软件,覆盖国内近50%的互
13、联网用戶深受广大网民的喜爱。2008年3月6日,360安全卫士切换新域名Www360cn,完成了从品到安全平台的蜕变。2008年3月11日,360安全卫士宜布正式丛奇虎公司剥离,单独成立司进行运作。根据支瑞咨询的数据,截至2009年年底,360安全卫土覆盖了国内73%的网民,是安装量仅次于QQ的第二大客户端软件数量接近28亿,360的商业模式360欲通过提供免费的基础服务得到用户,建立品牌和影响力,同时与多杀毒软件以及其他软件公司合作营销,最通过增值服务获得收入。首先自身产品质量要好,要能满足用户的需求,此外,还有条捷径,就是捆绑,免费赠送,让用接变二件产品相苯的产品也有望被用户接受。而在互联
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