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1、,人教版小学数学三年级,几分之一,几分之一,一半,一半,平均分成2份,半个用数字怎么表示呢？,想一想,半个,2,1,“”表示把一个面包平均分成2份（2个人分 一个面包）,平 均 分（要分的一样多）,取其中的一份,读作：二分之一,读作：二分之一,分子,分数线,分母,大家一起来写。,2,1,分子,分数线,分母,老师课下也用长方形的纸折了一个 老师这样折对吗？,1,3,“3”表示把一个长方形平均分成3份,平 均 分（要分的一样多）,取其中的一份,读作：三分之一,分子,分数线,分母,请你用手中长方形的纸折出它的四分之一，折好后把图形的四分之一涂上你喜欢的颜色。,判断：下面图形中的红色部分，能用这些分数
2、表示吗？为什么？,（）,（）,（）,（）,继续加油！,请写出下面的分数！,四分之一 二十分之一 一百分之一 十六分之一,请读出下面的分数！,3,1,说一说、写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？,2,1,4,1,5,1,平均分成（）份,1、把这条线段平均分成（）份，第一份是这条线段的（）分之（），第二份是这条线段的（）分之（），最后一份是这条线段的（）分之（）。试想：把这条线段平均分成8份，每份是它的（）分之（）。,10,10,十,一,十,一,十,一,八,一,下面图形中阴影部分进行比较。,同样大的图形，平均分的份数越多，得到的一份就越少,也就是说分子是一时，分母大分数反而小，分母小分数反而大。,议一议：,德国国旗,请同学们刚刚学到分数来说一个小故事。,总结：这节课你学到了什么,认识分数几分之一,比较几分之一的分数的大小,平均分的份数越多，得到的一份就越少，也就是分母越大分数反而越小。如,把一件东西平均分成几份，取其中的一份，这一份就是它的几分之一,刚刚同学们用一个圆折出了1/4，你涂了圆里面的一份表示1/4，如果你涂了三份呢，又有什么数可以表示？,延伸与拓展,敬请指正,谢,谢,
