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1、专题二,运动图像问题,判断下列物体做何种运动,a,b,C,d,x,t,一、识图,判断下列物体做何种运动,a,b,C,d,V,t,一、识图,某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信后返回学校在图中能够正确反映该同学运动情况s-t图像应是图应是(),例题1,C,两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动。从开始运动起计时，它们的位移图象如右图所示。关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是:A.开始时a的速度较大，加速度较小B.a做匀减速运动，b做匀加速运动C.a、b速度方向相反，速度大小之比是23D.在t=3s时刻a、b速度相等，恰好相遇,针对训练1,C,有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C两点在同一水平面
2、上，斜面BC比斜面AB长，一个滑块自A点以速度vA上滑，到达B点时速度减小为0，紧接着沿BC滑下，设滑块从A点到C点的总时间是t0，那么下列四个图中，正确表示滑块速度的大小v随时间t变化规律是(),例题2,C,小球由空中某点自由下落,与地面相碰后,弹至某一高度,小球下落和弹起过程的速度图象如图所示,不计空气阻力,则 A.小球下落的最大速度为5 m/s B.小球向上弹起的最大高度为3 mC.两个过程小球的加速度大小都为10 m/s2 D.两个过程加速度大小相同，方向相反,针对训练2,AC,要点疑点考点,一、图像的意义 运动图像是通过建立坐标系来表达有关物体运动规律的一种重要方法，对直线运动的图像
3、应从以下几点认识它的物理意义：能从图像识别物体运动的性质.能认识图像在坐标轴上的截距的意义.能认识图像的斜率的意义.能认识图线复盖面积的意义(仅限于v-t图像).能说出图线某一点对应的状态.,汽车由静止开始在平直的公路上行驶，060s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示(1)画出汽车在060s内的vt图线；(2)求在这60s内汽车行驶的路程,二、画图,900m,某人骑自行车在平直道路上前进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图像，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是(),针对训练3,A在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实
4、际的大C在t1t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D在t3t4时间内，虚线反映的是匀速运动,BD,如图所示，两个光滑的斜面高度相同，右边由两部分组成且ABBCAD，两小球a、b分别从A点沿两侧斜面由静止滑下，不计转折处的能量损失，哪一边的小球先滑到斜面底端,三、用图,ABC边,设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x.现有四个不同物体的运动图像如图所示，假设物体在t0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图像是(),针对训练4,C,如图所示的xt图像和vt图像中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是()A图线1表示物体做曲线运动Bxt图像中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度Cvt图像中0t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度D两图像中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动,针对训练5,BC,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
